八年级学困生辅导计划(钟立雄)

2021年1月22日发(作者：喻士林)
八年级（
175
、
176
）班数学学困生辅导计划


小圩中学




钟立雄

一、指导思想：






为了全面提高学生学习的主动性和积极性
,
实行以点带面
,
全面提高学生的综
合素质，我们要努力探讨如何在数学教学中进行素质教育和培养学生的创新精
神，如何为学生的终身发展打好基础。通过个别辅导使学生转变观念
,
认真对待
学习
,
发展智力
,
陶冶情操
,
真正做到教师动起来
,< br>学生活跃起来
.
并且长期坚持下去
,
真正让学生树立起学习的信心和勇 气
.
克服自卑的心里
.
在学生中形成“赶、帮、
超”浓厚的学习兴趣
,
使每个学生学有所长
,
学有所用
.
提高整个班级的素养和成
绩。

因此
,
特制订本学期的数学学困生辅导计划。

二、学生名单

175
班：莫世奇、范昭勇、钟佳明、廖辉、黄玉琴、周梦婷

176
班：于崇安、黄超、贾海莲、陈丹华、屈效洲、周余辉、莫益雄

二、学生情况分析

从上学期的学习情况及知识技能掌握情况看，
大部 分学生学习积极性高，
学习目
的明确，上课认真，作业能按时按量完成，且质量较好，但也有少 部分学生如
175
班钟
佳明、莫世奇、范昭勇


176< br>班：于
崇安、黄超、陈丹华等
，基础知识
薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草， 作业有时不能及时完成，因此本学期除在
教学过程中要注重学生的个体差异外，
我准备在提高学 生学习兴趣上下功夫，
通
过学困生辅导的方式使他们得到更好的发展，更大的进步。

三、具体措施

1
、利用课堂时间随机辅导

在课堂上 多提问他们，对学困生多提问一些基础知识，促使他们不断进步。
当学困生作业出现较多错误时，教师要 当面批改，指出错误，耐心指导。当少数
学困生因基础差而难以跟班听课时，
我们应采取系统辅 导的方法，
以新带旧，
以
旧促新，
帮助学困生弥补知识上的缺陷，
发 展他们的智力，
增强他们学好数学的
信心。发现他们的优点和成绩就及时表扬，以此来提高他们 的学习成绩。

2
、课余时间个别辅导

在限定的课堂教学时间内，
是很难满足和适应不同学生的需要的。
因此，
组
织课外辅导，
作为课 堂教学的补充是很有必要的。
对掌握特别差的学生，
进行个
别辅导。实行日清，周清， 月清。平时，在学困生之间开展一些比赛，比如：看
谁进步快、看谁作业得满分多、看谁成绩好等。
3
、家长和老师相配合

布置适当、
适量的学习内容，
让家长在家里对学困生进行协助辅导，
老师定
期到和学困生家里进行家访，
摸清他们 在家的学习情况和作业情况。
定期让让学
困生总结自己的进步。

4
、抓准时机发现他们的闪光点，培养、增强学困生的自信心。