威武不屈高二英语完形填空解题技巧

2021年1月22日发(作者：ceiling)
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文档编号：
YL-SY-68300


高二英语完形填空解题技巧


完型填空主要测验学生的语言综合运用能力，
包括基础知识的掌握和
运用，
对整个文章逻辑联系的理解，
在情景中辨析词义 的能力以及词
组短语搭配的使用能力，这是大部分考生认为难度最大的考查项目。
有些考生的听 力基础知识部分做的还比较好，
但是完型填空却只能做
对一两道，有的甚至对完型填空产生了恐 惧心理，导致全军覆没。其
实只要我们有信心，有良好的心理素质，再加上一定的技巧，完型填
空并不是不可逾越的鸿沟。

平心静气不急不躁

对完形填空心存恐惧，是导致失误的根本原因，
有些考生满脑子的畏
难思想，
殊不知这种情绪只会使得自 己的全部思想游离题外，
根本无
法进入思维，还谈何理解文章的内容呢
?
所以，集中思想、树立信心、平心静气、去除杂念才是做好完型填空
题的保证。

浏览全文把握大意

浏览全文能获得更多的上下文提供的信息，
并根据文章的 内在逻辑意
义、贯穿文章始终的主线以及作者行文的走向，把握文脉，调整并定
位自己的解题思 路，从而做出最终的判断。如在
Compuer
一文中，
作者贯穿文章始终的主线为
Computers are important for
human beings
，但到了最后，作者笔锋一转，提出
Are you
afraid if computers can really think one day?

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作者的行文走向是一种担 心和忧虑，
所以读者既要善于听话听音，
也
要把握准文脉，及时调整、
定位自 己的思路，就会发现上述问题的正
确回答应该是
Yes
，
we are
afraid.
。

一类短语是由动词
+
介词，或动词
+
副词构成，在现代英语中，这
类词组很多而且实用性强、< br>结构简练、
使用灵活、
表达生动，
如
break
the ice
，
look forward to
，
keep an eye on
，
catch ones eye
等
;
还有
一类使用极广的是介词短语，如
with regard
to
，
ina blink of
，
on everyones lips
，
at the age of
等。如果平时能注意词组、短语的整体记忆，掌握它 们的搭配规律，
在做完型填空时就能得心应手，减少失误，提高完型填空的命中率。

运用语法理顺关系

语法知识是指导完型填空的法宝，
词汇是根据语法规则确 定各自的位
置，有了语法规则文章才能有条不紊、顺理成章。完型填空题实际上
是“

形断意不断，貌离神不离”
，正如藕断而丝连，语法规则起到“牵动
荷花带出藕”的功 效。如介词后的代词必然是宾格
;
物质名词一般不
用复数
;
形容词必 须放在不定代词后
;
行为动词的否定和疑问句应由助
动词
do
构成< br>;
情态动词只能与不带
to
的动词连用等。
如黄浦区
2003
年中考模拟试卷中的完型填空题第
3
小题：
I was the happiest boy in the world
，填入的词逻辑根据为

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happy< br>，语法根据为最高级，因为前一个词是
the
，后面是
in
the
world
短语，即在一个范围内进行比较，应用形容词的最高级，因而
推断出该词为
happiest;
再如该项的第
6
小题，挖空处为
dont
，因
为行为动词的否定式应由助动词构成，而且主语是
I
，因此得出该词
为
dont
。

遇到难词反复默念

有时会遇到这样的情况， 大部分词都填出来了，只有一、两个难词绞
尽脑汁仍不得要领，
如果考试时间允许，
不 要轻易放弃，
要穷追不舍，
先从语法角度考虑，
再从逻辑角度考虑是否有隐含意思、< br>作者的情感
以及背景文化和习俗等。有时句子好像什么也不缺，读上去很完整，
就必须考 虑，很可能缺的就是连词
and
，副词
then
、
always
、
som etimes
等，如果还未填出，应反复
默念几遍，有些词就会悄然而至，在你的记忆中浮现出来。

细心检查避免疏漏

完成填空后最关键的一点是要细心检查每一个填空处是否有笔误或
疏漏的地方。
有些考生为自己全部填出了而沾沾自喜，
根本没想到不
是缺了“ ”

就是少了“
s
”

，或是忘了加“
ed
”

，这是很可惜的，因为从意思上他是理解了 、
看懂了题目，
但因粗心而大意失荆州。
如闸北区
2003
年中考模拟卷
完型填空中的第
4
小题，应为
Thats no problem .
。这是一句口语习语，通常不用复

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数，但很多考生都填了
problems;
再如我校模拟卷完型填空中的第
5
小题为
T
hen you can look atit again when your moneys all gone.
，虽
然很多考生理解了题目的含义为
money
，但几乎没有人理解为
money is gone
的缩写，所以细心检查，反
复回读，能够减少疏漏，提高完型填空的正确率。

高中英语完形填空
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个答题规律，你知道几条
?
1
、连蒙带猜最后发现错一片
;
2
、感觉自己读懂了咔咔选，一对答案发现还是错一片

完形填空
2 0
个空算多的，所以经常造成错误率太高，今天小编分享
一些技巧来帮助大家救救场，提高你完 形填空的准确率。

1.
跳读首尾句进行预测

一般来讲，
高考完形填空的首、
尾句通常是不挖空的。
先跳读这两句，
便可判断体裁，
猜想它要讲什么。
若首句交代了
when, where, who,
what，即四个
W
，那么就是记叙文，很可能就是一个故事
;
若首句是
提出或解释说明某事物，一般来说是说明文
;
若首句提出一个论点，
那么就是议论文。

首句往往开宗明义，是文章的主题。细读首句可启示全文。而尾句又
往往是对文章主 题的总结。所以，它们是了解文章大意的一个窗口，
对我们理解全文有着重要的启示作用。

Evelyn Glennie was the first lady of solo percussion in Scotland.
In an

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interview,
she
recalled
how
she
became
a
percussion
soloist
(
打击乐器独奏演员
) in spite
of her disability.
本文主要讲述的是苏格兰第一位女打击乐器独奏演员
Evelyn
Glennie
在耳聋的情况下成功学习打击乐器的经历。
根据首句给出的
信 息，下面我们可以猜想
Evelyn
Glennie
学习打击乐器过程必然充满困难 ，
而能够在耳聋的情况下学
习打击乐器，
Evelyn Glennie
对音乐肯定也是充满热情的。

2.
利用语法分析解题

完形填空虽然以语境填空为主，
但也有部分考查语法项目 的题目。
对
于这类题，考生可以利用平时所学的词汇知识，分析单词
(
组)
的使用
范围、动词的及物和不及物，并利用句子结构、句式特点等知识全面
衡量 所有选项排除干扰。如：

___8___ I had been born in the 16th century, I would have had
no job.
A. Because B. While C. If D. Since
【解析】根据后面的
I had been born in the 16th century
可知这
只是个假设，是一个虚拟语气的条件句。故前面要用

if
引导。

3.
利用固定搭配解题

完形填 空题中对词汇知识的考查，
主要体现在习惯用法和同义词、
近
义词的辨析两方面。习惯用法是英语中某种固定的结构形态，
即所谓

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的“习语”
，不 能随意改动。所以，考生平时应掌握好习惯用法。对
词义辨析题的考查有加大力度的趋势。
要做 好这类题，
需要有较大的
词汇量和词语搭配能力、
词语辨析能力，
特别是在特 定的语境中能灵
活运用的能力。如：

They couldn
’
t read or write. They didn
’
t like to work and they
never
___12___ baths.
A. took B. washed C. ran D. covered
【解析】本题考查的是固定搭配
take a bath
，意为“洗澡”
。

4.
利用固定句型解题
< br>完形填空虽然注重考查语境理解，
但同时也会考到一些固定句型，
考
生掌握好这 些句型，对确定题目的答案很有帮助。如：

It wasn
’
t long ___18___the police caught the thief.
A. after B. when C. before D. until
【解析】
It wasn
’
t long before
…是常用句型，
意为
“不久 就……”
。
这里说的是不久警察就把小偷捉到了。

5.
利用复现信息解题

语篇复现的信息包括原词复现、
同义词和反义词复现、< br>上义词和下义
词复现、
概括词复现和代词复现等。
语篇中有词汇和结构同现的现 象，
如与语篇话题相关、
意义相关的词汇同时出现，
结构同现，
同义同现，< br>修饰同现，因果同现等。因此，利用上下文寻找解题信息，确定正确
答案。如：


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I put my head in, expecting the worst. But to my surprise, the
room wasn
’
t
empty at all. It had furniture, curtains, a TV, and even paintings
on the wall.
And
then
on
the
well-made
bed
sat
Amy,
my
new
___44___,
dressed neatly.
A. roommate B. classmate C. neighbor D. companion
【解析】名词同现，空格前出现了
room, furniture, curtains, a TV
等同现信息可知坐在铺好的床上的是“我”的室友。

6.
利用跳读法解题

一般而言，完形填空要填的
20
空 中总有一些空是相对简单的。对于
这类空格考生可以先将其确定下来，
之后再逐个去突破其他空 。
跳过
那些不太容易得出答案的题。
切忌做题时循规蹈矩地一个顺着一个地
去 完成。如：

“
Visitors!
”

repeated Josh, wide-awake at once. He___1___ up
and looked
around. A short distance away, a group of___2___ stood quietly
watching us. One
of
them
___3___
walking
toward
us.
We
both
jumped
to
our
___4___ not knowing
what to expect.
1. A. sat B. stayed C. thought D. put

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2. A. pilots B. natives C. editors D. assistants
3. A. avoided B. delayed C. began D. desired
4. A. boat B. car C. horses D. feet
【解析】
在通读全文 的第一遍中，
我们可以很容易地将第四空填出来，
这是固定搭配
jump to one
’
s feet
(
跳起来
);
由此也可推出第三空 的答案，因为有人开始向“我们”走了
过来，所以“我们”才跳了起来
;
再根据第一空 前面的
wide-awake
可知，此处指的应该是“我和
Josh
完全清醒 ，坐起来，环顾四周”
，
所以第一空的答案为
A;
最后，根据句首
V isitors
可推知第二空的答
案为
B
。

7.
巧用排除法解题

在有些情况下，考生如果不能很有把握地直接得出某一道题的答案，
可以把排除法和词汇、语法分析结合起来运用，缩小选择的范围，提
高正确率。如：

The woman looked carefully at me ___5___ through her glasses,
and then
questioned me in a low voice.
A. as usual B. for a while C. in a minute D. once again
【解析】
这篇文章讲述的是没 有工作经验的作者找到工作的故事。
此
题的解题关键词是
carefully
，既然是“认真地看”
，就不会是
in
a
minute
(立刻、马上
);
既然互不相识，作者也未曾去找过工作，不会是
as

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