生产准备人教版英语教学总结(最新)

2021年1月22日发(作者：巴比伦塔)






在以往传统的小学英语教学中
,
灌输式教学占据主导地位
,
学生在学习英语
的过程中往往感到十分枯燥< br>,




很高兴能来到这个学校，
喜欢这里的环 境这里的同事这里的学生这里每天放
的音乐喜欢这里的一切。
本学期是我担任小学一年级英语教 学工作，
根据小学英
语教学的实际情况，
踏着新一轮课程改革的浪潮，
以活动 为载体，
扎实有效地开
展了本学期的英语教学工作，
在本学期的教学中，
我严 格遵循教学五环节，
课前
认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革， 积极探索
小学英语快乐课堂，
小学阶段英语教学的目的是：
激发学生学习英语的兴趣，
培
养学生学习英语的积极性，
使他们树立学习英语的自信心，
同时培养学生一 定的
语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎
样创设良好 的学习氛围、
激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。
结合
本学期教学实践总 结教学情况如下：




一、政治思想方面：

我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极
参加继续教育与校本培训。
在学习的过程中 自己也积累了不少经验，
也了解到新
的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，
我们必 须具有先进的教育观念，
才能
适应教育的发展。
所以我不但注重集体的政治理论学习，
还注意从书本中汲取营
养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。




二、认真备课，以活动为载体，面向全体授课，师生共同发展。




教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法 。备
课不充分或者备得不好，
会严重影响课堂气氛和积极性，
曾有一位老同事说：“备
课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”因此，每天我都花费大量的时
间在备 课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实
证明是值得的。学校方面，为了 切实抓好课堂教学，




三、
在课堂教学中：
运用实物、
电子白板、
磁带、
教具、
简笔画，
情景教学、
手 势语言等方法来引导、启发、教育学生一方法。学生以游戏、唱英语歌等方式
提高了英语学习兴趣。学生大胆质疑，
注重以学生为主体、
教师为导的教学方法，
充分调动学生的学习积 极性。
学生有疑难和不懂读的地方，
我总是不厌其烦地讲
解、分析、带读，力争让他们 学了就懂，懂了会用。




四、
在课后反思方面。每上好一堂课，
我们教师都要做适当的工作总结和反
思，
这样更有助于教学工作的 圆满进行，
反思学生的问题，
更重要的事自己的问
题，
反思自身在高效课堂中 是否发挥了导师即指导和辅导的做用，
这样我们才能
在高校课堂的浪潮中不断成长进步。
工作之余，
我会利用早上和中午的时间来练
习口语，不断提升自己。




一学期以来，
本人勤勤恳恳地做好各项教学工作，
孜孜不倦地传 授给学生各
种英语会话知识并经常练习，
努力开发快乐课堂，
取得了一定的成效，学生的成
绩也有了很大的提高。




一学期来，本 人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，
做好课后辅导工作，
广泛学习各种 知识，
形成比较完整的知识结构，
严格要求学
生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学 有所得，不断提高，从而不断提高自己
的教学水平和思想觉悟，
并顺利完成教育教学任务，下面是本人的教学经验及教
训。




一、
思想政治方面在这一学期中
,
本人坚决拥护中国共产党的领导
,
热爱祖国,
遵守宪法和法律
,
认真学习和贯彻党和国家制定的各项方针、
政策,
忠诚于人民的
教育事业
,
认真学习《义务教育法》、
《教师法 》、《中小学教师职业道德规范》
等教育法律法规
,
掌握师德师风建设的最近动态,
并予以实践。
具有良好的思想政
治素质和职业道德
,
严格按照

有事业心、有责任心、有上进心

、

爱校、爱岗、
爱 生

、

团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取

的要求去规 范自己的行为。
严格遵守学校的各项规章制度
,
对待学生做到
:
民主 平等
,
公正合理
,
严格要求
,
耐
心教导
;
对待同事做到
:
团结协作、
互相尊重、
友好相处
;
对待自己做到
:
严于律已、
以身作则、为人师表。正确处理和对待教育教学工作中发生 的矛盾和问题
,
认真
加强师德修养
,
提高自身的职业道德修养。处处 以一名人民教师的要求来规范自
己的言行
,
毫不松懈地培养自己的综合素质和能力,
以便使自己更快地适应社会
发展的形势。



< br>二、教学方面初中的英语教学与高中的英语教学
,
不仅在教学方面
,
在 学生、
教学设备等各方面都有很大的差别。所以开学后
,
先了解各方面的情况
,
从教材
,
学情等方面入手。
备课时认真钻研教材、
教参
,
学习好大纲
,
虚心向初中组老师学
习、请教。力求吃透教材
,
找准重点、难点。做到提前一两周备好课
,
写好教案。
开学一两周后
,就去听同年组老师的课
,
向他们认真学习、
取长补短。
上课前都提
前到班级做好准备
,
做好基本的准备工作
,
调整好状态。课时认真讲课,
力求抓住
重点
,
突破难点
,
精讲精练。
运用 多种教学方法
,
从学生的实际出发
,
注意调动学生
学习的积极性和创 造性思维
,
使学生有举一反三的能力
,
培养学生的学习兴趣
,
养
成良好的学习习惯
,
如认真做笔记
,
课后多拓展知识面、
阅读面等。
课后经常利用
课余时间对学生进行辅导
,
不明白的耐心讲解,
及时查缺补漏。
因为英语需要背诵
的地方较多
,
如单词、课文 等
,
就要求学生一定要过关
,
没有掌握的同学再进行辅
导。
充分利用时间让学生多进行背诵
,
培养学习英语的语感。
除了了教学
,
本人还
注意了解学生的情况。
爱学生就要了解学生
,
包括对学生的身体状况 、
家庭情况、
知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。< br>这是避免教育盲点、因材施教的前提
,
也是提高教育管理水平、提高教育教学质
量的必要条件。经过这学期的教学
,
本人注意到尊重、理解、信任学生是消除教
育盲点 的基础。
尊重学生要尊重学生的人格。
教师与学生虽然处在教育教学过程
中的不同的地 位
,
但在人格上应该是平等的
;
理解学生要从青少年的心理发展特
点 出发
,
理解他们的要求和想法
,
信任他们的潜在能力
,
放手 让学生在实践中锻炼
,
在磨练中成长。
只有这样
,
学生才能与教师缩 小心理距离
,
学生才会对教师产生依
赖感。比如
,
初中生更喜欢上台 进行对话背诵
,
而不是单纯的死记硬背
,
这就要多
给学生上台表演的 机会。而有的学生英语基础较差
,
我就先从基本的音标教起
,
使他们恢复信心
,
激发学习英语的兴趣。我更深刻地认识到教师要热爱每一个学
生
,
尤其是对待后进生要多给一些温暖
,
用

爱

字改变他们
,
理解尊重信任他们。
爱学生就是要严格要求学生
,
对其缺点错误
,
不纵容、
不姑息、
不放任。
师爱既蕴
含着强烈的情感色彩
,
又表现出深刻的理智
,
不仅着眼于学生目前的得失和苦乐
,
更注重 学生未来的发展和前途。对于英语学习成绩较差的学生
,
适当降低要求
,
避免 其产生逆反心理。
在本学期的校园科技文化艺术节上
,
本人还认真辅导学生。
本班的学生在初中组英语演讲比赛及制作圣诞节贺卡比赛中都取得了优异的成
绩。这有利于学生综合素质 的提高
,
并培养学生的集体荣誉感。




三、

自我素质的提高积极学习各种教育理论
,
以充实自己
,
以便在工作中以
坚实的理论作为指导
,
更好地进行教育教学。积极参加教研 室组织的教研活动
,
认真听课
,
做好听课记录。暑假期间认真学习福建省继续 教育远程培训课程。本
人还利用业余时间认真学习电脑知识
,
学习制作多媒体课件,
为教学服务
,
积极撰
写教育教学论文。本人所撰写的《浅谈中学英语教 学》、
《培养课堂教学中学生
的创新能力》荣获了省级三等奖。并参加学校组织的教研教改活动
,
以提高自身
的素质。
四、
努力方向本人需加强自身基本功的训练< br>,
课堂上做到精讲精练
,
注重
对学生能力的培养。对差生多些关心,
多点爱心
,
再多一些耐心
,
使他们在各方面
有更大进 步。
利用各种方法
,
训练学生提高、
集中注意力。
在教学上下功夫< br>,
努力
使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。总之
,
一学期 来的教育教学工
作还是取得了不小的成效，
但是本人也知道，
自己还存在不少的不足，
还需要好
好地努力，
学无止境，
本人将在以后的工作中更勤奋钻研和学习，< br>力求不断进步。




本学期，
我担任小学三至六 年级英语教学工作。
作为长期从事小学数学、
语
文教学工作的我，
可以说对英 语教学毫无经验，
为了更好地完成下学期的教学任
务，现对本学期的英语教学工作总结如下：< br>



一、教学任务的完成情况及学生掌握情况：




本学期圆满完成了《新课标》对本册教材的教学要求，学生掌握情况如下：




1.
养成了良好的听英语、读英语、说英语的习惯。




2.
初步养成了良好的书写习惯。




3.
能按三会与四会的要求掌握所学词语。




4.
能按四会要求掌握所学句型。



5.
能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，
并做到了大胆开口，
积极参与，发音清楚，语调正确。




6.
能在图片 、
手势、
情景等非语言提示的帮助下，
听懂简单的话语和录音材
料。