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5
个
3
加
3
个
3
等于
8
个
3
奉浦学校
朱晓君
教学内容:沪教版二年级数学第三册
P77
教学目标:
1
、通过形象的感知,让学生对乘法的分配律有初步的认识。
2
、能运用这一定律进行计算。
3
、培养学生的探究能力。
教学重点:初步感知乘法分配率。
教学难点:利用乘法分配率进行乘法的计算。
教学准备:课件、学习单
教学过程:
一、情景引入:
师:前几节课我们通过学习发现在乘 法中有许多有趣的知识,对于我们今
后的学习有很大的帮助。今天我们继续学习和乘法有关的知识,看看 又有
什么新的发现?
出示:
5
盆绿苹果
3
盆红苹果
师:你们看到了什么?
引导学生观察:观察 要仔细全面,既要看到苹果的颜色,还要看到苹果的
盘数和每盘的个数。
二、新课探究
师:一共有几个苹果,你准备怎么算?
板书:
5
×
3
3
×
3
15+9
5
×
3+3
×
3
师:算式中的每一步表示什么?
师:你们想知道小胖是怎么想的吗?(出示小胖的想法)
师:小亚有不同的想法(电 脑演示两种颜色的苹果合起来)
,小亚为什么
要把红苹果移过去和绿苹果合起来呢?她准备怎么 算?
板书:
8
×
3
师:
8
×
3
表示什么?
8
是哪里来的?
每盘苹果的个数没有变还是
3
(板书红色
3
)所以只要
5< br>盘加
3
盘就是
8
盘。也就是
5
个
3
加上
3
个
3
等于
8
个
3
板书:
5
×
3 + 3
×
3 = 8
×
3=24
5
个
3
3
个
3
8
个
3
出示课题:
5
个
3
加
3
个
3
等于
8
个
3
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本文更新与2021-01-22 11:54,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/549891.html