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七招帮孩子改掉粗心毛病
“
明明那些题他都会，由于太粗心，考试时都做错了
”“
我儿子人很聪明，可就是 个
‘
马大
哈
’”……
这是我们经常听到的来自父母的抱怨声。
一位焦虑的妈妈说：
“
儿子是小学一年级新生，最近的几次 考试成绩很不理想，只有
80
多分，这在班级里算很差的成绩。可是卷子发下来，那些错题他又 都会，就是太粗心了。像
一个段落之前要空两格，我教了他无数次，他也晓得，可考试时就忘了。现在我 非常焦虑，
毕竟一年级就成了
‘
差生
’
，对孩子的影响非常深远。请 问该怎样引导粗心的孩子呢
?”
学习粗心是小学生的通病。< br>下面来听听心理老师和几位成功帮助孩子改掉粗心坏习惯家
长的观点。
专家观点
：
目标激励循序渐进
学习粗心是小学生常见的问题，家长不妨试试下面的方法。
一 、
把做功课的时间化成功课量。
爱玩是孩子的天性，
很多孩子在做作业的时候总是想< br>着玩电脑、看电视。有的家长为了让孩子完成作业，便规定做
1
小时作业，才能去看电视 。
孩子在做作业的过程中总是心不在焉。
如果家长把督促孩子 学习的条件改为
“
再做对
5
道题才能玩
”
，
结果可 能他
5
道题做得有
质有量。
因此，
家长帮助孩子改掉
“粗心
”
的方法是：
化时为量，
即把
“
再做
30
分钟
”
，
改为
“
再
做
5
道题”
。
这样，孩子的劲儿就来了，从
“
必 须忍耐
30
分钟
”
的消极状态，转变为
“
快把练习做完”
的积极状态。这种积极状态能帮助孩子集中注意力，不知不觉中克服了粗心的毛病。
二、
为孩子准备一本错题集
。
当孩子因粗心而做错作业 时，
不妨让孩子在错题集中把错
误记录下来，
同他一起分析做错的原因，
并找 出规律。
这种方法对于提高孩子认识粗心大意
的危害，提高改正粗心缺点的自觉性很有好处。< br>
三、
要避免做作业疲劳。
许多孩子作业前半部分质量好 ，
后半部分字迹潦草，
错别字很
多，大多数家长会说孩子粗心，其实这是疲劳所致。< br>
心理学家认为，
疲劳是由于长时间持续活动，
导致学习 能力减弱、
效率降低、
错误率增
加的心理状态。
疲劳不能恢复，
粗心 问题就难以纠正。
若适当休息，
疲劳得以解除，
学习
“
引
擎
”
再度启动恢复效率，粗心问题便能解决。
四、用目 标激励孩子上进。家长可以和孩子一起制定减少
“×”
的近期目标，并辅之以奖
励措施 。如：本周或今天作业本上有五个
“×”
，下周或明天要求减少一个
“×”
， 直至消灭
“
×
”
。
每到一个目标就给予精神或物质奖励。
这 种用目标来激励孩子上进的方法，
也能帮助孩子逐
步乃至最终消灭因粗心造成的错误，从而养成 仔细认真的好习惯。
家长妙招
准备一本错题集
我认为孩子考试粗心主要与这几方面有关：< br>一、
知识掌握不扎实；
二、
缺乏良好的学习
习惯，比如平时做作业马虎 ；三与性格有关，有些孩子性格大大咧咧，反映在学习上，容易
增加失误。
我觉得要克服孩子学习粗心的毛病，
首先要培养孩子良好的学习习惯：
一、
上课要专心
听讲，回家后要复习，要弄清楚每一个知识点，不要囫囵吞枣；二、设法提高孩子平 时做作
业的质量；
三、
可给孩子准备一本错题集，
让孩子把每次做错的题目抄 下来，
把错误的地方
用红笔画出来，
然后按正确的方法再做一遍，
分析错误原 因进行总结。
这样坚持下去，
粗心
的毛病一定能改掉。
培养专注力很重要
这位母亲的困扰，
我也曾遇到过。
那时儿子也刚好上小学一年级，
做题目非常粗心，
成
绩也不好，
我一 度非常忧虑，
后来咨询了很多人，
才发现跟我放学后把他接到单位来做作业
有关系。< br>刚从幼儿园升到小学的孩子，
本来就贪玩，
再加上办公室嘈杂，
使他不能集中精 力
做作业，久而久之，他便养成了一心二用的坏习惯。
这里，
我觉得有必要提醒父母，
在孩子学习之初，
一定要为其营造心无旁鹜的环境。
像
有的家长不管孩子是不是正在学习，
都把电视机开着，
或打牌搓麻将，
这都 会对孩子造成干
扰。
为此，
我进行了积极地补救。
除了让他有个安静的学习环 境外，
我还有意识地培养他的
专注力。
比如，选择他 喜欢的也适合的知识，在规定时间内让他学完，然后给他奖励
;
同时承诺，
只要他认认 真真、全神贯注地完成了学习任务，他想干什么、玩什么
(
只要是正当的事情
)
都
可以。
后来他自己也感受到这样做的好处，
常常在人多的时候拿着一本书看，主动考验自己。
做事情全神贯注了，自然就不粗心了。
巧用心
理
暗示
我是一名教师，同时也是家长，我认为孩子粗心应该及时采取措施进行矫正。
首先我们要适当掌握一些心理辅导技术，
运用有效的强化方法。
有时我们因 为孩子粗心
而打骂孩子，一遍又一遍地说他粗心，再要求他
“
以后不许再粗心了
”
，其实这样做是在强化
孩子的粗心，因为潜意识只接受有实质性意义的信息。
如果我们反过来，
在他粗心的时候不理睬他，
淡化他的粗心，< br>然后在他偶尔细心时马上
表扬他，
强化他的细心，
这样慢慢地他就会向着细心方 向发展了。另外还有一点要注意，
那
就是不要给孩子贴负标签。
即使孩子有粗心的毛病也不能总唠叨，
否则他很可能认为自己就是这个样子了
——每个
人包括孩子都会有一种求证心理，
他经常犯，
刚好证明自己就是这个样子。< br>总之，
努力去发
现孩子细心做事的时候，不失时机地肯定他，让他感觉到自己其实是可以 很细心的。
(39
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)
【相关阅读】孩子粗心怎么办
妈妈讲述：孩子太粗心
儿子东东刚上小学，
因为从小 他就比较粗心，
所以我每天都要跟在他后面叮嘱
“
要细心、
细心、再细心”
，可是他粗心的毛病却越来越厉害了。无论是平时作业还是上培训班，他的
作业中正确率 总是不高，不是少写一点，就是多写一点
;
不是看错了题，就是写错了地方
……
尽管孩子反应快、脑子灵活、接受能力强，可成绩总是不够理想。
东 东在生活中也是一样地粗心，
做事马虎，
经常丢三落四，
上学时常常忘带书本；
自己
的房间也是乱七八糟的，有时为了找一样东西把房间翻得一片狼藉。
孩子讲述：粗心有原因
孩子粗心是令家长头疼的普 遍问题之一，
也是一种常见的现象，
不只是孩子身上有这种
毛病，
许多成年人 也避免不了。
一般说来，
粗心大意的毛病在孩子身上表现得特别明显。
孩
子粗 心受众多因素影响：
1
、
“
我
”
注意力不集中。
粗心与注意力有密切的关系。
注意力差的孩子，
在视知觉把收到的信息传递到大脑进行
分析时，信息会受到干扰，就容易出现错误、遗漏或遗失，从而导致粗心问题的出现。孩子
计算 或写作时粗心，
可能是注意力分配落后，
无法同时写和想，
也就是说他不能将自己的精
力很好分配于两件事物上，
而出现马虎的错误。
其他方面孩子粗心是属于注意力保持时 间短，
不能专心投入，就会出现马虎。
2
、
“
我
”
视觉能力落后。
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