初三成绩忽上忽下的真实原因是什么

2021年1月22日发(作者：纪玉良)
初三成绩忽上忽下的真实原因是什么



很多家长觉得孩子成绩“ 忽上忽下”是很不好的现象，
初三这一年，学生要参加多次考试，很少有学生成绩处于
“稳定” 的状态。那么考生成绩不稳定这好现象还是不好的
现象
?
哪些因素导致考生成绩不稳定
?
面对这样的现象，考生
和家长应该怎样做
?
文章有点长，但每个点 都说的非常细致，
希望家长和考生耐心看完，毕竟初中才刚刚开始没多久，提
前做好这方面的功 夫绝对是有利的。

一、不稳定是正常的

考生成绩不稳定主要表现在两个方 面，分别是分数不稳定和
排名的不稳定。如果说仅从分数不稳定上来看，如果是由试
卷的难易程 度决定的话，考生和家长也能接受。如果是考生
排名不稳定的话，特别是某次考试排名大幅度下滑，对于 家
长来说还是能造成一定的影响。很多家长觉得孩子成绩下滑
是由于孩子学习不努力，或者学习 方法不得当，还有考试状
态不佳等等原因决定的，甚至一些家长放心不下，就千方百
计的想干涉 。相反如果孩子排名大幅度提升，家长觉得孩子
这段时间一切都好，愿望下次考试再进步一些。孩子成绩 是
家长心情的晴雨表。

现实中，考生成绩不稳定是正常、普遍的现象，除非极少数< br>始终排名年级特别靠前或者特别考后的情况，如果说某学生
成绩始终处于中间某个位置，那么这个 学生学习情况应该不
第
1
页

是太好，至少说明他学习上没有进 步。我们遇到的考生，特
别是一些成绩优秀的考生，有的常占年级前几名，对于整个
一个学年来 说，他们偶尔考砸一次也是普遍的现象，因为谁
都很难保证自己每次考试都出于最好的状态，除非极个别 的
有“绝对的优势”，
现实中，
特别对于重点初中的考生来讲，
谁又敢肯定自 己有这个“绝对的优势”呢
?
二、是什么造成的成绩不稳定
?
学生要想考 好某次考试，“适应性”很重要，如果说考生对
某次考试试卷不适应的话，很可能考不出理想的成绩，那 么
考生埋头备考，最终目的就是为了让自己最大限度的适应中
考卷。

所谓说 ，人往往能把自己擅长的事情做得更好就是这个道
理。如果试卷上出现一些你不擅长做的题目，做得更好 的可
能性很小。

我们再回到平时的考试中来：

1
考生很难保持自己处于同一种应试状态。

如果说考试在某次考试的时候，状态不好， 那么狠容易导致
考试成绩不理想，例如说心理状态，身体状态等等。

特别是初三的学 生，很多考生由于“挑灯夜战”，身心疲惫
是正常的现象。心理上很多考生都希望自己能考出好成绩，< br>对自己希望过高，或者是外界的压力太大，在考试中背着心
第
2
页

理的包袱，这样的情况下很容易导致考试不能正常发挥自己
的水平。如果身体状态不理想的话， 自然而然考试成绩不理
想。

2
知识点、题型方面的原因。
每个人都有自己的弱点，或者说每个人都有自己不擅长的东
西，中考中涉及到很多知识点和题型，如 果考生能把每一个
知识都熟练掌握，能把每种题型的解法都练得熟练，那么这
个学生成绩肯定不 错，但是现实上不是这样的。如果说某次
考试中，
正好考查得都是你的薄弱环节，
那么 有可能考不好，
如果这样的话，对考生来讲，相反是好事情。

3
对考试认识不足。

部分考生某次考试考得稍好一些就沾沾自喜，在接下来的备
考中疏忽，特别是对一些事情想当然，觉得自己在下一次考
试中应该不会存在问题，结果由于自己的疏 忽，在下次考试
中成绩一落千丈也是常有的事情。

三、家长和考生怎么办
?
既然说多数考生都会遇到这个情况，那么现实中既然是备
考，应该允许考生成绩出现波动的现场 ，从备考角度上看利
大于弊。

家长篇

第
3
页

从家长的角度来看，家长希望孩子考出好成绩是可以理解
的，但是除了成 绩之外，学生在备考中学会分析、处理问题
的能力比成绩更重要。

不可能每个学生初 三这一年成绩都稳定在前几名，也不可能
每一个学生成绩不断的提升。因为每个人的潜力、现实、目标院校都不一样，如果考生能如愿考上自己理想中的学校，
那么对于中考来说是相对成功的。

因此，家长面对孩子成绩不稳定的现象时，可以这样去做：

对成绩不稳定这个问 题的看法做出相应的改变，通过上面的
一些列的分析，家长应该从多个角度了解一些导致考生成绩
不稳定的因素。

对于成绩一直优秀的考生来说，偶尔一次考不好，家长应该
多鼓励 ，
信任自己的孩子，
相信他们能把自己的问题解决好。
对于成绩上下浮动很大的孩子来 讲，家长应该引导孩子归纳
一下考试中的得失，属于自己优势的地方应该保留下去，属
于自己不 足的地方及时发现，及时应对。

家长可以引导孩子分析问题，不能一味的抱怨甚至责备。并< br>非所有的考生成绩下滑就是基础不好，或者说是不努力造成
的。应该全面分析一下原因出在哪里， 然后针对情况给出建
设性的意见。

考生篇

从考生的角度上来看：

第
4
页

排名仅仅是 参考，不能说明全部问题。一些考生看到自己某
次考试没有考好，情绪低落，甚至失去信心，考生应该相 信
自己，因为中考题型是有限的，知识点也是有限的，同时还
有时间去调整。

学会总结考试中暴露的问题，在前一篇文章中我给考生们这
样的建议：这个道理每次考试前后提及到， 可是现实中多数
学生拿到成绩后的表现可看不出是自我完善之后的那种静
心、理性、更有效率的 学习。而是一种焦虑、急躁、甚至对
自己失望。

当然这样的“考后综合症”仅仅持续 了几天时间，他们又被
卷入都茫茫的备考大军中去了，依然没有效率，甚至盲目的
复习，
随波逐流，
甚至迷失了自己，
这样一来，
一直到中考，
都是这样循环着—— 学习——紧张——考试——失落——
学习——紧张——考试——失落
......
失落 。虽然中考录取
率达到了
60%
左右，大部分考生还是能读高中的，但大家还
是想去更好些的高中，因此说中考之后，绝大多数人对自己
成绩还是有失落感。那么我们回过头来，是不 是我们不能做
得更好，当然不是。

因为每一次考试都给我们提供了一次机遇，如果说 仅仅为了
考试而考试，有可能失去了机遇。

建立中考备考日志

一份完整的《备考日志》需要解决
6
大问题：

第
5
页