kru英语微课程设计

2021年1月22日发(作者：地点英语)

《学写竖心旁和带有竖心旁的字》微课程设计方案

作者信息

姓




名

所教学科

单位名称


微课程信息

主题名称

What’s the best movie theater?

Section A 1 (1a-2d)

（请在此处说明为什么选择这个主题来做微课程）

选题意图

形容词的比较级和最高级是英语学习中很重要的一个语法知识点，
在英语学习中占有一定的比重。前期对比较级的学习已经给本节内容
打下了一定基础。个别的学生不能辨 识清楚，不能准确掌握。针对以
上问题，选择这个主题制作微课，力图帮助学生掌握形容词的比较级和最高级。

（在此处注明选自哪本教材中的哪一部分或者其它出处）

人教版八年级上册
4
单元

（请在此处注明学科、学段）

中学英语，八年级

1.
能掌握本课时单词

教学目标

2.
能掌握一些重要句型

3.
能了解以下语法：

掌握形容词及副词的最高级形式；
用最高级形式
来描述人或物的特殊。

√
课前预习
√□
课中讲解或活动


√
课后辅导



□
其他

教学用途

（请简要说明你将如何使用该微课程）

上课时，当学生 明确学习任务（形容词的最高级）后，先自己尝试翻
译几个句子。然后再给予更正找到差异和存在的困惑 观看微课。

√□
理论讲授型



□
推理演算型



□
技能训练型



□
实验操作型


□
答
疑解惑型



□
情感感悟型



□
其他

√□
拍摄



√□
录屏



√□
演示文稿


√□
动画


□
其他

焦兰芳

中学英语

所教学段

中卫六中

八年级

内容来源

适用对象

知识类型

制作方式
(
可多选
)

预计时间


（不超过
10
分钟）

微课程设计

教学过程

（请在此处以时间为序具体描述微课程的所有环节）

Ⅰ
. Lead-in

1.
向学生们介绍一座大家都很熟悉的 电影院，谈论自
己对这座建筑物的感受。从而引出本课时中的一些重
要单词：
comf ortable
seats,
big
screens,
best
sound,
cheap,
new
movies,
close
to
home,
buy
tickets
quickly,
popular…

2.
学生们听老师的介绍，并学习这些新生词。


3.
学生们看幻灯片，并学习记忆这些生词。

Ⅱ
. Presentation


Learn the new words.

Ⅲ
. Discussion



1. How do you choose which movie theater to go to?



2.
Ss
discuss
with
their
partners
and
write
the
words
in

用不同的形容词对同一对象说出自
the box in the chart.

己的观点，丰富词汇。

Ⅳ
. Listening



Ⅴ
. Pair work

理解的前提下去完成听力。


1. Let Ss read the model with a partner.



2. Use the information in the chart of 1b. Ask and answer



3. Let some pairs ask and answer about the chart.





VI. Role-play


1. Read the conversations and answer the two questions:


①

What
is
the
newest
cinema? ___________
②
How

练习学生的听说能力。

does Helen like it? ______________
with a partner.

2.
Explain
some
new
words
and
main
points
in
the
激发学习兴趣，明确学习任务

设计意图

（请在此处说明你为什么要这样安
排或选择）