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浅谈初中英语阅读能力的重要性与培养
【摘
要】：
英语阅读能力培养是初中英语教学的主要内容，
也是
培养学生英语能力的主要手 段。
要优化英语阅读教学，
帮助学生
掌握阅读技巧，提高阅读能力。
【关键词】
：初中英语，阅读能力，重要性，培养
我国九年义务教育英语教学大纲规定“按照语言学习规律，
学 生必须吸收相当数量的语言材料和经过一定量的语言实践，
才
能获得为交际运用英语的能力”< br>。
一定的语言交际能力，
不单纯是
对语言知识的积累和使用，
它还包括 对所学语言知识的文化背景
和社会知识的全面了解和掌握。
新课程要求对学生的培养目标已从以前的额“双基”为主转到提高学生的阅读理解能力为主，考试
也增加了相应的阅读题。
初中英语阅读能力的培养，
是广大英语
教师探讨和研究得较多的教学组成部分。
一、阅读在英语教学中的重要性
初中学校的学生普遍英语基础相对薄弱，由于知 识面不宽，
在分析课文
,
理解听力材料时障碍重重，畏难情绪易起。时间长
了 ，学生学习英语就会不时表现出消极态度
,
作为英语老师理应
多方面培养学生的兴趣，
那么引导学生愉快地进行大量、
广泛和
快速的阅读是必不可少的。
1
．阅读是我国学生接触外语信息，参加外语实践 的重要途
径。因而提高阅读能力是培养语言交际能力的重要方式。
阅读是指通过看文字材料理解其内容的过程。关键在于“理
解 ”二字，只看而不懂就不能称之为阅读。阅读也是吸收语言材
料、增加语言知识、巩固或扩大词汇量、熟 悉常见句型的重要手
段。阅读能力的提高能为听、说和写能力的发展打好基础。学生
的语言知识 能否得到巩固、
语言技能能否得到培养、
学习积极性
能否得到保持下去、
英语 学习的积极性及兴趣能否得到稳定，
很
大程度跟学生的阅读有密切的联系。
初中学生缺 乏阅读经验，
词
汇量少，常用句型不熟悉，常有学生能读懂文章中的每一词句，
却无法 理解全文意思。
学生有时还因文化差异而无法理解某些文
章的意思。教师要教会学生将文中信息 和大脑中的知识联系起
来，避免出现读后不知所云的现象，扩大知识面，使学生理解一
些西方文 化，以利于对文章的理解。
2
．培养学生的阅读能力是外语教学的主要目的之一
阅读是一种复杂的心里活动。
言语运动在阅读中占有重要的
地位 ，
即使在默读时，
也往往伴随着言语运动器官的潜在发音动
作。因此
,
阅读是与言语运动器官的发音动作相互联系的，二者
相辅相成，互相促进。在阅读过程中，一方面，通 过分析综合活
动来理解文字符号所表达的意思，
另一方面，
通过将文字符号转
化为发音动作。
为顺利地进行这种分析综合活动，
要求学生事先
具备一定条件：
①有一定词汇与语法技能；
②有相应生活经验和
专业知识；③联系课文；④了解作品背景、中 心思想。教师在阅
读教学中应善于帮助学生不断启动并扩充他们的阅读内容，
不断
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本文更新与2021-01-22 15:40，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/550209.html
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