女房东[英语]阅读理解的考查范围及解题技巧

2021年1月22日发(作者：护手)
［英语］阅读理解的考查范围及解题技巧




根据教育 部制定的英语课程标准，初中毕业生应达到五
级综合语言运用能力。阅读理解是综合语言运用能力的一个
重要方面，在中考中所占比重越来越大，这是拉开档次的题
目。由此我们提醒那些对单项选择情 有独钟的同学一定要注
意把阅读作为复习的主要内容。因为阅读好了，就等于为做
好各种题打下 了良好的基础。试想想，听力、单选、完型、
改错，哪个不是在读的基础上做题呢？



阅读理解五级的目标部分描述如下：



1
、能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义；



2
、能理解段落中各句子之间的逻辑关系；



3
、能找出文章中的主题，理解故事的情节，预测故事
情节的发展和可能的结局；



4
、能读懂常见体裁的阅读材料；



5
、能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信
息；



6
、除教材外，课外阅读量应累计达到
15
万词以上，所
谓阅读能力是指视读能力、理解能力和对所读材料的评价能
力。



阅读理解对初三初四学生来讲是一种较高水平的能力
要求，是一项难度较高的测试题。无论是在我们日 常英语学
习和复习考试中阅读都是不可忽视的一项主要内容，然而阅
读能力的培养和水平的提高 也绝不是一日之功，必须明确要
求，掌握方法，打好基础，不断总结，阅读水平才能不断提
高。



英语
“
阅读理解
”
题主要是考查考 生综合运用所学语言知
识的能力，包括阅读能力、理解能力、归纳概括能力、逻辑
推理能力以及 对材料的评估能力等。试题中所选的阅读文章
题材多样化，涉及政治经济、社会文化、风俗习惯、历史地
理、科学技术等各个方面。体裁多样化，包括记叙文、说明
文、议论文、应用文以及新闻报道、 广告、通知、操作说明、
表格等各种文体。它要求考生阅读理解准确率高、阅读速度
快。大致来 说，主要针对如下方面：
1.
文章的个别词或句子；
2.
文章的某细节或情节 ；
3.
文章的主题；
4.
文章的背景知识；
5.
文章的结论 或结局；
6.
文章内涵的隐义或寓意等。主要是
考查考生综合运用所学语言知识的能力 ，包括阅读能力、理
解能力、归纳概括能力、逻辑推理能力以及对材料的评估能
力等。



具体来讲主要有以下几种题型：



直接理解性题目



这种题目比较简单，只要通读全文，了解文中 所叙述的
重要事实或细节，就可以解答出来，有的甚至可以从文章的
原句中直接找到答案。


语义理解性题目



题目要求对文中 个别难词、关键词、词组或句子作出解
释。解答这类题目时需要对有关的上下文，甚至整篇文章的
内容建立准确、立体的理解才能做出正确答案。



逻辑推理性题目



这种题目有一定难度，往往不能直接从文中找 到答案，
而必须根据上下文及其相互间的关系或对整篇文章进行深
层理解后，才能找到答案。有 时甚至还得联系作者的意图、
态度等弦外之音、文外之意加以推理，才能获得正确答案。



归纳概括性题目



要求在阅读和理解全文 的基础上对文章作出归纳、概括
或评价。解这种题目时，不能只凭文中的只言片语而断章取
义， 比如涉及文章的标题、主题、结论、结局等有关问题，
都需要在细读全文的基础上，
结合所学语 言知识、
背景知识、
生活常识、科学专业知识进行逻辑思维、推理、判断，从而
获取文 章中内隐的信息。



1.
初读全文



该题属于
“
语篇理解
”
题型。一般宜先通读短文全文，初
步了解短文整体框架、大意及作者意向，并在抓住主要信息
及各段中心内容的同时，标出有疑问 或重要的地方。也可以
先扫读文章后的理解题目，明确要求，便于快速阅读全文时
留意或抓住重 要材料及关键词语。



2.
再读全文



目的是加深对整体的把握及对文章主旨各段中心内容
的理解，进一步思考并初步弄清 或解决第一遍阅读时发现的
疑问。



3.
细读试答



在认真研读题目、明确答题要求的基础 上，再细读短文
有关部分以便决定答案。这一步至关重要，既要细致，又要
在整体把握的层面上 上下照应、前后联系。一般说来，试题
的先后次序与短文所述内容的次序是一致的，因而答题应按
试题的次序逐个去做。答题原则应是先易后难，留下难题个
别对待。



4.
复读核查



试答完各题之后，再读一遍短文，瞻前 顾后地逐一核对
答案。在这一步，应充分利用和注意各题间的相互关联或对
应，要着力抓住其中 统带整篇的关键题目。关键题目正确与
否会引起连锁反应。因此，切莫忽视这一点。



1.
审视标题，抓住中心



试题中有的文章 有标题，有的没有，拟题人是有所考虑
的，画龙点睛，龙就活了。标题是文章主题的高度凝聚。它
能给我们启发和想象，想象文章的内容和走向。这样做有利
于对文章的理解，能提高做题的效率。


2.
浏览全文，掌握全貌