远去的列车小学四年级英语工作总结

2021年1月22日发(作者：松岩)
小学四年级英语工作总结

经过一个学期的努力
,
获取了很多宝贵的 教学经验。现将本学期
四年级英语的教学工作总结如下
:
一、营造活跃的学习氛围< br>,
激发学生的学习兴趣
,
能提高教学效率。

爱因斯坦曾说过
:
“兴趣是

最好的老师”
。托尔斯泰也曾说过
:
“成功的教学需

要的 不是强制而是激发学生的学习兴趣”
。
的确如此
,
如果一个学生对所学的科目 有

了浓厚的兴趣
,
那么就会产生强烈的
求知欲
,
就会认真学习
,
反之
,
没有兴趣
,
被迫进行的学习会扼杀他 们
掌握知识的意愿。因此，培养、提高、保持学生的学习兴趣是提高学
生学习成绩的首要条件。 基于这一点
,
我在教学中比较注重激发学生
的学习兴趣
,
通过运用各 种教学方法、
设计形式多样的活动，
比如说
,
设置一些学生比较感兴趣的游戏
,
像

、

找卡片

等
,
为 学生营造一个比较宽松的学习氛围
,
让学生在这种氛围中充分
发挥自己的智慧
,
激发他们的学习兴趣
,
从而积极快乐地投入到学习
中去。

二、关注学生的学习状况。

英语作为一种语言最重要的是在实际中运用
,< br>因此
,
除了课堂练
习外，还需要让学生在平常生活中多读多讲
,
多练。另外，对部分不
自觉的同学还采取组长监督的方式，以确保他们不落后
,
提高 他们的
朗读能力。在批改作业方面，要求学生的作业及时完成
,
我也按时地
批 改
,
并详细地做好批注
,
对普遍性错误
,
在全班重点讲解、 分析。针
对个别学生的作业就采取面批方法
,
单独地分析讲解、帮助学生解决
疑难习题
,
提高教学质量。

三、充分利用教材的优势
,
进行情景教学。

本套教材的特点是图文 并茂
,
形象生动并且与生活实际联系密切。
在课上我充分利用直观教具、动作表演、卡 片、挂图、实物，并尽量
多地使用英语
,
逐步过渡到用英语进行课堂教学
,< br>使学生置身于一个
英
语
的
环
境
中
。
比
如
说
第
一
单
元
中

,
涉
及
到
的
内
容
都
是
关
于
classroom
里的内容
,
非常贴近实际
,
对课本中的
Let 's learn
中的
对话鼓励他们在同学们面前大胆表演。

四、挖掘学生潜力
,
培养学生自信心。

德国教育家第斯多惠说
:
“教学的艺术不在于传授适应
,
而在于< br>激励、唤醒、鼓舞。
”每当学生回答完问题后我就给予他们鼓励
,
让他
们感到自豪
,
有一种成就感。

对于不同程度的同学
,
在课 堂上给予不
同程度的问题
,
让他们回答
,
他们的一丁点进步也及时得 到鼓励
(
如
:
赵信、
施广玉、
林心情等在不断地鼓励中他们 的学习成绩有了很大的
进步与提高
) ,
从而使他们都觉得
,
只要 自己认真跟着老师学
,
就能
学得好
,
树立起学好英语的心理优势。在 课堂教学中要求学生人人参
与
,
加强交际的互动性。在课堂交流中
,
少批评
,
多表扬
;
少指责
,
多鼓
励
,努
力
找
到
学
生
的
优
点
,常
以

good!
、

、

Excelle nt!
、

、

are
very
clever!

did
a
good
jib
等等来鼓励他们的积极参与
,
充分唤起他们说英语的自豪感。

五、重过程评价
,
调动学生积极性。

在对学生的评价方面
,
我通过作业、课上表现、听写情况、背诵