下午好英文我的英语老师作文800字

2021年1月22日发(作者：foreigners)
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篇一：写我的老师的作文
800
字


写我的老师的作文
800
字我的老师

我的语文老师是朱老师，他和蔼可亲，
幽默风趣，
常在
课堂上引得我们哈哈大笑。

朱老 师个子很高，长的胖胖的，方方正正的脸上戴着一副金边
眼镜，
一看样子就知道是一个平易近人 的老师。
朱老师常穿着一件褐色的外套，
里面搭配一
件粉色的衬衣，看起来很有活力。

朱老师上课时非常喜欢讲故事。有一次，老师讲他以前
班上的一个女学生，叫康婷。 某天，一个初三的男生，当面说她长得很中性像男生，她听后
随即从书包里摸出一把刀（小裁纸刀），快速地跑去“追杀”那个男生（当然没有出事啦）
，
讲到这里时，
我们已经笑得 人仰马翻了，
’
同时也让我知道了恶语攻击别人是会激怒人的。

朱
老师喜欢在一些词语的结构上做一些改变，让词语非常形象生动，便于识记。像“斑驳”
，
老师 就改成了“斑马
XX
”
，
“蓦”改成了“草日大马”
。还有一次报听 写，老师报“罪孽”
，
我们都不会写，
于是老师就提示大家说：
“日本有一部 电视剧叫
《罪孽》
，
演女主角的那个人
就叫
‘草追辛子’
啊 ”
！
正是因为朱老师这些形象的提示语，
我才将一些不好写的字记住。
朱
老师讲课非常生动，
常说一些流行的络语言。
有一次，朱老师正津津有味地讲着 课文，
突然
他一挥手，说了一句：
“神马都是浮云啊！
”当时貌似大家都没听 懂，后来跑来问我，我才告
诉他们“神马”就是“什么”的意思。大家这才恍然大悟。

朱老师虽然很幽默，但是他对
我们学习要求很严格，
批改作业一丝不苟。
平时训练和 出考卷都很难，
课堂作文给的评分也
比考试时低，他平时高标准地要求我们学好语文，希望我们 班的语文在中考中取得好成绩。

朱老师虽然不是我们的班主任，
但他关心我们的成绩 如同班主任。
听妈妈说，
朱老师在我们
班的家长会上，
还边用手打着手势，< br>把我们学习的情况讲得很仔细，
把学习的要求和语文应
得多少分才能上重高而不拖后腿等 等说得很详尽。妈妈说，朱老师是一位很负责任的老师。

朱老师就是这样一个幽默、时尚、有好的教学方法而又有责任心的好老师，我们都喜欢他。

篇二：我的老师
800
字


跌跌撞撞地走过懵懵懂懂的成 长道路，频频繁繁地遇到过许许多多的人，有的令人讨厌，
有的令人喜爱，
而，
我感谢 一个人——一个在我生命中播下知识的种子，
期待我生命中开出
娇艳的花的一个人——她就是您 ！因为您给予了我很多很多，您给了我一个并不寻常的笑。


那个微笑有如春天的鲜 花般绽放时的美丽，又如雨后的春笋般破土而出时的可爱。然而，
也是那个笑给了我重获生命般的喜悦与 温暖。


那是一个期中考，我们的心可都拧紧了，每个同学都收起了玩心，在您的一 声令下我们都
乖乖回到座位，埋头苦读。我更是信心满满，早已做好了对好成绩的迎接。


考试竟在指间匆匆跑过，我满怀期待地在座位上等待，小组长手里的卷子似乎在跳起了小舞，是因为我这次会考得很好吗？我愈加迫不及待，可卷子一发，
我的眼珠都快瞪破了，心
一阵酸，欢笑就此打住，话堵在喉咙里，泪也不禁流了下来。


那个鲜红的数字，如 一匹罪恶的马，踩过我的心，来回踏，蹴起如玉的尘灰；如一条无情
的鞭绳，抽打我的心，反复抽，掀起 如霞的血肉。我的心好痛好痛，泪流了下来，也不想去
擦；书掉了下来，也不想去拾。一切都任由它们去 吧，反正什么也比不上这痛
??

我的心一片阴凉，脑子一片空白，整个人脱去了活 跃，硬被披上了无边的痛。这时，一只
大手突然放在我的肩上，是那样的暖，那样的大，我打了个哆嗦， 慢慢地抬起头——是您，
竟然是您！
一个在我眼里陌生而难以亲近的老师！
您笑了，两 瓣薄唇终于分开了，
露出了八
颗洁白而整齐的牙齿，要知道，这可是我第一次见您笑啊。
“哭吧，哭出来会好受点。人的
一生哪能一帆风顺，
唯有失败才能在生命中开出一朵成功的花 ；
唯有经历风雨的洗礼，
才能
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让人变得坚强；< br>也唯有坎坷，才能使人成长。
一次小小的挫折根本不算什么，以后的路还很
长，来吧，孩 子，从失败中站起来，迎接下一次更艰巨的挑战吧！
”您笑了，笑得那么可爱，
此时此刻，我们仿佛没有距离
??
这笑，这和蔼可亲的面孔融化了我冻结的心泉，化解了我如
水的忧愁。


一句激励的话，一个关切的笑，使您所能带给我的，但您知不知道，就 是这么一个普通的
笑，
这么一个微不足道的举动，
却给了一个沮丧的女孩多大的力量与 温暖！
使您让我从只懂
的亲情与友情中，找到了一份珍贵的师恩。我不得不说，
您的爱 让我好幸福！您把永恒的回
忆留给了我们，把幸福的回忆带给了我们，谢谢您，老师，我的老师！


浙江嘉兴嘉善县第二实验小学六


我心中的老师

邓老师

谢老师
200
字


1
我在丰乐小学读书，
我最喜欢数学老师和语文老师。
她们教会我做人的道理。
她们每 天给我
们上课非常辛苦。
她们每一节课的下课都要和几杯水。
我见到她们那么辛苦，< br>我就告诉我自
己读书要认真，
不能白费了老师对我们的期望。所以，我每天都很努力的读 书。我有一次考
到了
85
分，老师的眼里露出了失望的表情，我觉得非常忏愧。于是， 我就发誓要考个
100
分给老师看。这样老师就不会失望。所以，我每天晚上都复习。期末考试 我一定要拿到
100
分。果真如此，真的拿到了
100
分这时，老师对我说∶ “周文敏，你的进步非常大，你是我
的骄傲。
”我爱我的老师！邓素芳老师和谢妙秀老师。

关于教师节的作文：我目中的好老师赵老师
600
字如果有人问我心 目中的好老师是什么样
子的？在我脑海中马上就会浮现出这样一个身影：
三十多岁、
高 挑的身材、
乌黑的卷发，有
些清秀的脸上架着一副眼镜，显得那么文质彬彬，这就是我的语文老 师—赵老师。


赵老师是我一年级到四年级的语文老师，也是我们的班主任。她大约
35
、
6
岁，有着一双
炯炯有神的眼睛，
每当我们有同学获 奖时，
赵老师眼睛里总会闪烁着喜悦的光芒，
高挺的鼻
梁上架着一副眼镜，时儿戴时儿 不戴，戴上时像一位博士，不戴时像一位母亲。


她上的语文课生动有趣、妙语连珠 ，把我们这些不安份的“小猴子”都吸引住了。记得有
一次讲《普罗米修斯盗火》
，赵老师不知 从那里找来了一个类似“火把”的道具，还让班上
的同学充当“普罗米修斯”把“火把”带到“人间”< br>，而且还让我们询问那位“普罗米修斯”
为什么要把“火把”带到“人间”？在互动的过程中我们 学习了课文，印象非常深刻而且有
趣。


记得有一次，我和同学玩耍时摔了 一跤，摔破了膝盖。赵老师像对待自己的小孩一样，非
常认真地帮我清洗了伤口，
仔细地涂上了 药，
望着赵老师那充满爱和焦急的眼神，
我的膝盖
仿佛是上了止疼药一样，
疼 痛缓解了许多。还有一次，因为我发烧掉了一堂课，赵老师就利
用中午休息的时间，帮我补习功课，让我 及时“赶”上了同学们的步伐。


赵老师的胸怀十分宽大，
大的能包容下我 们班上每个“淘气包”
。不过可是，
别看赵老师平
时对我们亲热有加，
一旦但 当我们犯错误的时候，
赵老师就会变得非常严厉，
先是皱起那双
细细的地柳眉，先开始 一番“为什么？怎么样？”的“狂轰滥炸”
，然后弯起细眉，苦口婆
心地讲道理，
说得 大家心悦诚服。
这就是我们大家都很喜欢的赵老师，
她象母亲一样用爱呵
护着我们，< br>用严厉的目光监督着我们，
用循循善诱的道理说服我们；
她对我们是那么的和蔼
可亲，使我们不能不对她发自内心的热爱和尊重；爱循循善诱、不厌其烦，亲爱的赵老师，
您是我们大家 的好朋友，更是我心目中的好老师。


关于教师节的作文：我的时尚老师卓老师
550
字


2
小草，把春天的门打开；鲜花，把夏天的门打开；硕果，把秋天的门打开；寒雪，把冬天的
门打 开；
老师，
把智慧的门打开。
而我的班主任卓老师用她的新观念新思路把我们的心灵打