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英语教师的实习报告范文
教师话语在二语习得课
堂中起着至关重要的作用：一方面
,
它是英语教师组织 课堂
教学活动
,
完成教学计划的基本手段
;
另一方面
,它是学生进
行第二语言输入的重要来源。下面学习啦小编为大家整理了
英语教师的实习报告 范文，欢迎参考。
英语教师的实习报告范文篇一
一、前言：
实习时间：
2012
年
2
月
19
日—
2012
年
4
月
14
日
实习地点：
xxx
学校
实习目的：成为合格的优秀的教师做准备
实习任务：幼少儿全职英语老师
工作的方法：参加培训、模仿优质课、实际操练
所取得的主要成果：可以控制一小时的课堂、
二、主体：
带着儿时想成为教师的理想，带着在
xxx
获得的知识，
我踏上了教师这一阳光征程，开始了我的实习之路。教育界
有个共识，只 要教好小孩你就可以教任何年龄段的人，唯一
的问题只是知识储备而已。由此也不难看出幼少儿英语教育
的难度。我很庆幸自己从最难的开始了。
我进入
xxx
外语学校，一所私人培训学校。作为其少儿
部的一名全职教师，实习主要有两项基本工作，其一 ，周六
周日做助教，偶尔踏上讲台
;
其二，每周三天的时间学习教
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师需要具备的专业 知识、
十大基本功、
基本技能和教师素养。
作为助教，故名思意，既要协助又要教学， 要协助外教维持
课堂纪律，必要时将他们的英文翻译成汉语，保持课堂教学
顺利进行，
还要教好孩子们，
帮着外教达到教学目标。
同时，
作为教师这支队伍中的新人，自己还 不知该如何操纵三尺讲
台，
起初的工作便是模仿老师的优质课，
然后试讲给 师长，
试讲给同事，试讲给朋友，从而得到他们真诚的建议和务实
的帮助。
在
xx
首先接触到的是教师应具备的基本原则—
SOFTE N
，
这一点将会影响我这一生的教学。
S
代表着
SMILE,
教师要有
亲和力
;O
代表着
OPEN
，教师要放下教案，放下书本 ，放开
表情，放开身体，放开声音，真正达到“背”课
;F
代表着
FORWA RD,
教师要记住身体前倾，为了更好地倾听学生，尊重
学生
;T
代表着TOUCH,
对于内向的孩子来说，拍拍肩、摸摸
头可能是最好的鼓励和安慰
;E
是
EYECONTACT,
教师目光要扫
视全班，跟孩子有目光交流
;N
代表
NOD,
是对孩子的肯定。
好动好玩是孩子的天性，
这就要 求老师会讲课、
操练活动多、
能歌善舞、会简笔画、会做游戏等。当然，孩子的模仿能力
也相当强，因此，对幼少儿英语教师的语音语调要求很高，
这样才能保证孩子的发音准确，如果老师的 发音错误，那么
对孩子造成的不良影响将延续深远。
“授之以鱼 不如授之以渔”
，教给孩子们学习方法培养
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他们的自学能力比教给他们一成不变的知识更重要。这个概念在我入行的第二周就被教学总监灌输到内心。在扬格，我
学到了对我一生有益的方法，尤其是循环 记忆法、自然拼读
法，这不仅对自己学习有帮助而且对学生也十分有益，因为
我们会教给他们好 的学习方法。同时，作为教师，要强化学
生们的预习和复习意识，让课堂成为他们尽情展示自己的舞台。培养学生的自学能力和学习策略恰好也是新课标的要求。
我们的 课堂是个实实在在的万花筒，色彩斑斓。各种类
型的学生都有，这就要求教师用心观察，因材施教，用不 同
方法对待不同学生。
例如：
孔雀型学生，
好表现，
上课活跃，对这样的学生要让他做小组长或者小老师，协助老师教学，
帮助成绩差的学生，
体现他的价 值，
对他就是一种好的控制
;
还有猫头鹰型的学生，这类学生学的快，但是很内向，积 极
性不够，教师要布置一些参与性强的活动，并鼓励这类学生
多加参与
;
还有 成绩较差的、爱捣乱的学生，在他人眼里这
些被冠以“差生”的名义，但作为老师，要给这些学生更多< br>的关注、尊重和爱，让他们感到被尊重、被重视，这些“差
生”从内心自发的喜欢你了，慢慢会听 你的话，慢慢会提高
自己，那么你的整个班级将得到提高。如果你放弃他，那么
你的整个班级的 成绩就会受这些“短板”影响，于师于生皆
无益处。我们身边的学生有“牛顿”
、有“爱因斯坦 ”
，不
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要因为我们的一句话语或者一个表情或者一种行为让“牛顿”
和“爱因斯坦”毁在我们手里。家长把孩 子送到学校了，是
信任学校、信任老师，请每一位老师用我们的良心、责任心
为每一花朵浇水、 施肥，让他们在大自然的怀抱中、在我们
园丁的怀抱中，健康成长，这才不辜负家长的信任、社会的期望，也对得起我们的良心。用真心的爱撑起我们教育的这
片蓝天
!
不断地模仿优秀老师的课，不断地练习是每位新入行老
师必须做的。
取其精华，
去其糟粕，
是自己得以进步的方式。
教案的编写、修改是必不可少的，是自己自信地踏上讲台 的
保证。编写教案之余，也是自己充电之时，以便更好地为学
生充入精华的电。
暑期即将到来，培训学校开始了暑期的大备战。所以，
在培训之余我被派去发 暑期宣传单。这也是私人培训学校必
须做的宣传战。
“我是老师还要去做这些
?
”我带着极大的不
满意随着市场部出发了。路上回想着自己这八周以来，一直
是周六日做助教 ，偶尔替哪位请假的老师代次课，而现在居
然让我去发传单
!
似乎我就是不被人重视的 蘑菇。但是，再
多的抱怨只能让自己劳心伤神，转变思想很重要。出去发传
单，可以更多地了解 济南的道路，更多地接触家长、学生，
更好地与同事合作，因为我们所做的一切都是为了我们
x xx
这整个团队的进步。团队意识、沟通意识更深地灌入我的内
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心。调节自己的心态，使自己 处于最佳状态才能取得应有的
进步。这恰好应证了蘑菇的成长：首先要把它放在阴暗的角
落，紧 接着浇上一头大粪，然后置之不理，任其自生自灭，
只有在这种环境中长出来的蘑菇才是最好的。
做几天
“蘑菇”
未尝不是好事，因为无论你多么优秀，一开始都只能从最简
单的事做 起。这样能帮助新人消除一些不切实际的幻想，磨
炼意志，从而脚踏实地，茁壮成长。
“当所有 人都拿你当回
事的时候，你不能太拿自己当回事。当所有人都不拿你当回
事的时，
你一 定得瞧得上自己。
这就是淡定，
这就是从容。
”
三、结尾：
八周的实习很快地过去了，这八周之内我学习了教师 必
备的基本技能和基本知识，也领悟到了与人沟通的重要性、
调整自己状态的重要性，这些将为 我的优秀教师梦点亮了一
盏灯，
照耀着我前进的路，
带给我光明，
带给我自信 。
同时，
这八周内的实践次数尚少，我需要在以后的日子里每天进行
试讲，
讲 给镜子中的自己，
讲给同事、
朋友，
以期不断提高。
在此深刻地感谢石家庄学 院外语系的老师们和济南扬格外
语学校的教学主任朱老师，感谢您孜孜不倦地教授给我的学
习方 法、知识经验、为人处事的原则，感谢您耐心地培养。
“师父领进门，修行在个人”
，在您的指 引下，我会在英语
教育之路上更加用心，做一名合格的、优秀的、专家型的英
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语教师。
教育路漫漫而修远，吾将上下而求索
!
只要我在做，我
就全力以赴
!
英语教师的实习报告范文篇二
实习目的：了解相关的
英 语应用和教学技能，锻炼自己的沟通以及学习能力。为即
将走上工作岗位做准备。
实习内容：针对高中英语教育的教材以及授课方式进行
随堂听课，亲身授课和课后收集学生反应 的方法，寻求最有
效且学生最为接受的课堂方法。实践主要是听中学老师讲课，
做笔记，接下来 为自己实践讲课和收集信息的阶段，最后十
天分析资料结合实际，得出结论。
实习心得：
实习老师，是个很特别的存在。还记得第一次被班级 里
学生叫老师好的时候的那种错愕，
渐渐适应，
然后自如反应，
点头示意。开 始的一个礼拜，日渐习惯起学校的生活，仿佛
重回高中时代一般，只是是以一种全新的角度来看待学生，
以老师的身份来要求自己了，这种感觉挺奇妙的，以往觉得
“高高在上”的老师，突然间成了身 边的“同事”
，作为实
习老师，又该以怎样的态度去面对高中的学生
?
身份的转变，是实习阶段第一个要跨越的坎吧，正确认
识自己的身份：带教老师的学生，高中学 生的老师。
担任实习班主任工作的班级是高一
(7)
班 ，高一年级两
个文科班之一，与我那时的文科班大为不同，现在文科班的
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学生不像 我们那时那么沉闷，就像班主任唐老师所说，对于
老师来说是喜忧参半吧，毕竟调皮的学生太多，比较不 容易
控制。一进教室就看到教室后的墙壁上贴满了奖状，看的出
来这个班级在学校里也是相当活 跃的，学校里评选的各个之
星，几乎
7
班也每个都有份。班上同学的性格很活泼，几天
相处下来，就建立起了不错的关系，谈谈班级同学，日常琐
事，甚至也有同学会来找我解答问题 ，谈谈理想，也让自己
渐渐有了的确是个老师了的觉悟。
“
I think you must have a lot to say
。”还要注意
是否自己会漏掉一些没有专心听讲的学生，适当地抽他们回
答问题来让他们集中 注意力，板书的排布也不能天马行空，
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本文更新与2021-01-22 18:59，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/550960.html