hayday考研英语作文评分标准

2021年1月22日发(作者：salesclerk)
最近，有很多同学就作文模板提出了一些质疑。



这个事要辩证 的看，如果你的英语很好，不用模板就能写出很像样的文章。那你根本不用拘泥于模板的思
路，考场上行 云流水很好，肯定能得让你满意的成绩。



但是如果你连一个简单的让步 状语从句写出来，都要想一会语法是否有错？词组是否用对？时态是否正确？
单复数是否得体？那么我建 议还是认认真真地准备几篇像样的模板，在下边多写几个像样的好句子，并且
要拿几个主题写一写，会背 和会写是不太一样的，考前写上
3~4
篇，要做到游刃有余。



对于基础不太好的童鞋，准备一篇像样的模板可以节省不少时间，考研考场上是分秒必争的。下边贴一个
考研英语作文的评分标准，希望大家在最后阶段能够有的放矢。加油
~~~





考研英语作文评分标准



< br>硕士研究生入学英语考试的最后一题是短文写作，根据国家教委公布的《全国硕士研究生入学考试英语大< br>纲》的规定，考生应能写不同类型的应用文，包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等，还应能写一< br>般描述性、叙述性、说明或议论性的文章。短文写作时，考生应能：



1
）做到语法、拼写、标点正确，用词恰当；

2
）遵循文章的特定文体格式；

3
）合理组织文章结构，使其内容统一、连贯；

4
）根据写作目的和特定读者，恰当选用语言。


作为阅卷老师， 评定短文写作的成绩，首先看内容是否切题，是否符合题意的要求，然后看语言表达是否
清楚、连贯、正 确，语言基本功是否扎实，根据内容、文字、句子和用词，采用通篇分档计分，计分标准
如下：



（一）评分原则和方法

1.A
节应用文的评分侧重点 在于信息点的覆盖和内容的组织、语言的准确性、格式和语域的恰当。对语法
结构和词汇多样性的要求将 根据具体试题做调整。允许在作文中使用提示语中出现的关键词，但使用提示
语中出现过的词组或句子将 被扣分。
B
节作文的评分重点在于内容的完整性、文章的组织连贯性、语法结
构和词汇 的多样性及语言的准确性。


2.
评分时，
先根据文章的内容和语 言确定其所属档次，
然后以该档次的要求来给分。
评分人员在档内有
1-3
分 的调节分。


3.A
节作文的字数要求是
100
词左右。
B
节作文的字数要求是
160-200
词。文章长度不符合要求的，酌情扣分。


4.
拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时，视其 对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词
汇用法均可接受。


5.
如书写较差，以致影响交际，将分数降低一个档次。


（二）一般评分标准

1
、第五档

A
节（
9-10
分）
B
节（
17-20
分）

很好地完成了试题规定的任务。

---
包含所有内容要点；

（要内容与形式的统一。不仅要有华丽的句型，还要把跟主题相关的文字加进去）

- --
使用丰富的语法结构和词汇；（通篇简单句能拿到高分？对这种说法，不能苟同）

---
语言自然流畅，语法错误极少；

---
有效地采用了多种衔接手法，文字连贯，层次清晰；

---
格式和语域恰当贴切。

对目标读者完全产生了预期的效果。


2
、第四档

A
节（
7-8
分）
B
节（
13-16
分）

较好地完成了试题规定的任务。

---
包含所有内容要点，允许漏掉
1
、
2
个次重点；
---
使用较丰富的语法结构和词汇；

---
语言基本准确，只有在试图使用较复杂结构或较高级词汇时才有个别语法错误；

---
采用了适当的衔接手法，层次清晰，组织较严密；

---
格式和语域较恰当。

对目标读者完全产生了预期的效果。


3
、第三档

A
节（
5-6
分）
B
节（
9-12
分）

基本完成了试题规定的任务。

---
虽漏掉一些内容，但包含多数内容要点；

---
应用的语法结构和词汇能满足任务的需求；

---
有一些语法及词汇错误，但不影响理解；

---
采用了简单的衔接手法，内容较连贯，层次较清晰；

---
格式和语域基本合理。

对目标读者基本完全产生了预期的效果。


4
、第二档

A
节（
3-4
分）
B
节（
5-8
分）
未能按要求完成试题规定的任务。

---
漏掉或未能有效阐述一些内容要点，写了一些无关内容；

---
语法结构单调、词汇项目有限；

---
有较多语法结构及词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解；

---
未采用恰当的衔接手法，内容缺少连贯性；

---
格式和语域不恰当。

未能清楚地传达信息给读者。


5
、第一档

A
节（
1-2
分）
B
节（
1-4
分）

未完成试题规定的任务。

---
明显遗漏主要内容，且有许多不相关的内容；

---
语法项目和词汇的使用单调、重复；

---
语言错误多，有碍读者对内容的理解，语言运用能力差；

---
未采用任何衔接手法，内容不连贯，缺少组织、分段；

---
无格式和语域概念。

未能传达信息给读者。


6
、零档

（
0
分）

所传达的信息或所使用语言太少，无法评价；内容与要求无关或无法辨认。


此外，
作文的字数也有规定，
要求不少于
200
字，
长度的具体计 分标准分析：
151-160
词：
扣
1
分；
141-150
词：
扣
2.5
分；
131-140
词：
扣
4
分；
121-130
词：
扣
6
分；
111-12 0
词：
扣
8
分；
101-110
词：
扣
1 0
分；
100
词以下：扣
12
分。


最 后，向大家通报一下
“
差作文
”
的种种
“
劣迹表现
”
，请大家注意。


1
）不通顺，无段落，无结构，无明显主题；

2
）笑料多，出现很多基本语法错误，拼写错误；

3
）不达意，词汇量很小，词不达意，缺乏英语表达能力；

4
）乱堆砌，不像一篇文章，仅是把一些不连贯的词语拼凑到一起


（所谓模板得低分，不是模板的问题，而是你没有使用好模板，不管什么主题都生搬硬套，导致驴唇不对
马嘴。这才是得低分的原因。而不是你用了模板得了低分。不要把错误都归咎于模板上，就算同一个模板
不同的人用，也会有不同的效果。就像一把剑，放到侠客手中那就是一把利器，放到书生手里就是一块废
铁。
举个再简单点的例子，
男生都听说或玩过
dota
吧，
就像是 蝴蝶，
你给黑弓那就是一把神器。
你给潮汐，
那就扯淡了。最后再重申一点，任何模板 都不能照搬照抄，生搬硬套。要改装成为独一无二的属于你的模
板，要有自己的特色。）


贴一个某考研英语名师的采访。有时间的同学希望能仔细看一下，会对你有帮助的。


记者：请您介绍一下考研英语阅卷的基本流程。

老师：
英语阅卷 主要包括三个步骤：第一步是人工评阅主观题（英译汉、写作），第二步是机器评阅客观
题；第三步是主 、客观试题的核分工作。就英译汉、写作这样的主观题来说，为保证评阅工作前后一致、
宽严适度，正式 阅卷前一天，阅卷组长和出题教师们首先进行试评，协调评分标准，制定评分细则。到了
正式阅卷时，再 组织阅卷老师对部分试卷进行试评，并同组长们协调掌握评分标准，对照评分细则。等大
家对阅卷标准、 细则及同一道题判分取得较好一致性后，再进行正式评卷。在每天的评卷过程中，阅卷组
长还要对
5%
的已评考卷进行抽查，看看判分尺度是否适当。总之，整个评卷过程是相当严谨的。