necrophilia家庭作文之英语作文关于家庭作业的正面影响和负面影响

2021年1月22日发(作者：amicable)
英语作文关于家庭作业的正面影响和负
面影响

【篇一：家庭作业】



英语专项测试名词复数（总分
100
分）


一、请写出下列词的复数形式。
(1’*50=50’)

this _____________ watch___________ diary____________
day____________ book____________
dress___ ______sheep___________tea_____________box_____
___strawberry_________ peach_________sandwich_______
paper_________
二、单项选择

(1’*10=10’)

()1. the __ in our yard are very beautiful.a. clothb. water c.
flowers

()2. tom is one of the chinese _____ in our school.a. boy b.
boys c. boies

()3. a cat has four ____ , doesnt it?a. foots b. feet c. feets

()4. there are three ____ and five _____ in the room. a.
american, japanese b americans, japanese c. american,
japanese

()5. can you see nine ____ in the picture? a. fish b. book c.
horse

()6. the _____ has two______. a. boy; watchb. boy; watches c.
boys; watch

()7. the _____ are flying back to their country. a. germany b.
germanys c. germans

()8. the girl brushes her _____ every day before she goes to
bed. a. tooths b. teethc. teeths

()9.i saw many _____ in the street. a. peoples
’s

() green sweater is his _________.

r’s


三、选择填空

(1’*10=10’)

()1. they come from different ______a. country b. countries c.
a country d. countrys

()2. how many ______ do you see in the picture? a. tomatos b.
tomatoes c. tomatod. the tomato

()3. they are______. a . woman teachersb. women teachers c.
women teacher d. woman teacher

()4. would you like _______ ,please? a. two glass of water b.
two glasses of water c. two glass of waters d. two glasses of
waters

()5. most of ______ live in _______.a. germans, german b.
german, germenc. germen, germany d. germans, germany

()6. there are some ___in these __ . a. knifes pencil-boxes b.
knives pencils-box c. knives pencil-box d. knives pencils-
boxes

()7. ______ like ______ by air. a. greens, travellingb. the green,
traveling c. the greens, travel d. the greens, traveling

()8. i wonder why ______ are interested in action films(
武打片
).
a. the peopleb. people c. peoplesd. the peoples

()9. there is no ______ in the plate. a. applesb. orangesc. rice
d. eggs

() uncle has three _______. en
ens


四
.
填入所给名词的正确形式
(2’*10=20’)

1. i have two____________ (knife)

2. there are many ___________ here. (box)

3. there are many ___________ on the road. (bus)

4. a few ___________ are drawing on the wall. (boy)

5.

6.

7.

8.

9.

the ______________ are playing football now. (child) please
take two _______________ for me. (photo) i like the red
________________.(tomato) would you please clean your
_____________ now? (tooth) do you want some _________?
(milk) 10. there are ten ___________________in our school.
(woman teacher)

【篇二：初三预科高分作文与阅读家庭作业答案】



初三预科高分作文与阅读家庭作业答案


第一次家庭作业


雪中小卓玛

1.
一个藏族 小姑娘，风雪中站在路边，捧着写有
“
谢谢
”
两个大字的
纸板，表达 心底的感激。或：在早晨的风雪中，一个藏族小姑娘站
在路边，捧着写有
“
谢谢
”
两个大字的纸板，表达心底的感激。
2.
①
感恩之心，②坚定和倔强 ，⑧懂事，④镇静和成熟。（答出其中两
点即可）


3.
（理解） 人生的艰难，（品尝过）感恩的味道，（明白）
国家和民族的概念。
4.
这句话运用了 比喻的修辞手法，将风雪中的
“
小卓玛
”
比喻为熊熊燃烧的
“
篝火
”
，形象生动地写出了小卓玛高大
的形象对我的感染，使我的内心充满了温暖， 同时也看到玉树灾难
后重建的信心。
5.
示例：花花绿绿，包装精致的食品让小卓玛心 生惊
喜，一瞬间，她想接受
“
我
”
的馈送，但转念之间想到还有人比 她更
需要这些食品，马上就拒绝了。（意思正确即可）


第二次家庭作业


我的
“
藤野先生
”

1
．【示例】
(2)
毕业的时候，龚老师在送
“
我
”
的两本书上题名留念。
(4)“
我
”
带着新出的书去看望老师时 ，龚老师把落款
“
您永远的学生
”
贴盖住。

2
．【示例】这种变化体现出我在感情上对老师更加亲近了。开始是
在老师引领我们学习《藤野先生》时， 我发现老师


就像藤野先生一样博爱，后来因为老师总是张贴我的作文，给我以鼓励，使我更加热爱文学，所以我更加喜爱这位老师。

3
．【示例】怀念、崇敬、感激

4
．【示例
1
】不仅用 知识丰富学生的心灵，而且要用人格去照亮学
生的心灵。【示例
2
】不仅要教会学生知 识，还教会学生做人。【示
例
3
】用知识的魅力去吸引学生，用人格的魅力去感染学生 。【示例
4
】多鼓励学生才能让学生燃起学习的兴趣、鼓起生活的勇气。（扣
住学识和 做人两方面

即可。）


第三次家庭作业


擦不掉的鼓励

1
．在黑板上给班主任老师画头像的学生在老师的鼓励下成 为著名画
家从真诚关爱学生的目的出发，尊重学生，保护学生的自尊心，张
扬学生的创造个性， 教育学生时，要注意采用不伤害学生的方式。

2
．①不明事理；②笑容可以用手捧起来，形容极其和蔼亲切的神情。

3
．第一次是因为他想当画家的理想被别人嘲笑，自己也因为家太穷，
买不起画笔和画纸而感到自己的梦无 法实现。第二次是因为在黑板
上画了班主任老师的人头像，因而害怕老师责骂他，同时还存在一
种内疚心理。（意思对即可）

4
．通过学生们观看老师擦黑板的细节描写，突出了 教室内紧张的气
氛以及他和同学们忐忑不安的心情。

5
．①他有可能会被 老师的几次打击，从此放弃自己的梦想。即使不
放弃梦想也会推迟梦想变为现实的时间。②可能会在他的 心理上留
下阴影，从此对周围的老师同学不再信任。（意思对即可）


第四次家庭作业


别踩疼了雪

1
．在女儿心 中，雪花是妈妈变成的，通过看雪找到与妈妈的联系，
以此怀念妈妈。（意合即可）

2
．引出下文（或
“
承上启下
”
），由
“
看雪”
的描绘转入对妈妈的回忆
（如答成
“
爱雪原因的记述
”
也可）。或：为后文写她妈妈离世作铺
垫。

3
．
(1)
①变抽象为具体（答成
“
形象生动
”
也可），表现出父亲对女
儿梦 想的呵护，对女儿的爱。②用拟人的手法赋予雪以生命，表达
出女儿对母亲的爱，展示出女儿纯洁的心灵 。（意合即可）
(2)
人生
有再大的不幸（或
“
困难
”、
“
磨难
”
，扣住
“
夜黑
”
两字）， 只要我们
拥有纯洁的心灵（扣住
“
雪、白
”
两字），我们就能乐观面 对，就能
战胜不幸（扣住
“
压
”
字）。

4
．①象征母亲美好的形象；②象征女儿纯洁的心灵。

5
．提示：联系两 位母亲的信来淡，话题不偏离母爱；有具体感受；
联系实际；语言表述通顺，字数符合要求。（意合即可 。）示例：
两位母亲的信，让我认识到母爱的伟大。想到妈妈平时对我的付出，
我要说：
“
妈妈，我爱您！
”


第五次家庭作业


山就这么高

1
．
“
我
”
成绩非常不理想，不想读下去。

2
．
(1)“
攀
”
字表现了山的陡峭，突出了爬山的艰难。


(2)“
屹立
”
突出了这句话在
“
我
”
心中的重要地位或产生的重大影响。

3
．
(1)
有信心和勇气就能克服困难

(2)
把大困难分解为小困难，逐步解决。

4
．例：文中父亲关爱儿子成 长。儿子成绩不好想辍学，父亲通过爬
山让儿子明白学习需努力的道理。父亲勤劳，肯吃苦，重视子女教
育，注重教育方法，耐心，言传身教。


第六次家庭作业


细节决定成败

1.
细节决定成败。

2.
文章共写了
6
个细节：（
1
）药厂厂长随地吐痰；（
2
）冻虾仁企
业员工用氯霉素消毒止痒；（
3
）诸葛亮错用守将失街亭亭；（
4
）


美国不尊重兰德公司的研究结论而打了一场错误的朝鲜战争 ；（
5
）
周恩来过问招待外宾的点心是什么馅做的；（
6
）周恩来通 知有关部
门清扫通往长城道路上的积雪。

3.
第③④段从反面论述细节是 一个关键；第⑦⑧段从正面论证
“
小事
成就大事，细节成就完美
”
。 其论述结果是相同的，即都


是为了证明中心论点
“
细节决定成败
”
。

4.
略。紧扣重要的细小的事例举例，言之成理即可。

5.
略。两种看法都有道理，述说道理时要举例。


第七次家庭作业


积极面对无奈

1
．我们要积极面对无奈。（或：我们只有积极地面对无奈，才是真
正的强者。）

2
．提出本文的论题，列举人生中的种种无奈，引起读者的思考（激
发读者的阅读兴 趣），引出下文的论述。

3
．因为这段开头作者就对人生中的无奈先写
“
消极
”
态度，再写
“
积
极
”
态度，
(a)
、
(b)
两句的顺序与此对应。


第八次家庭作业


中国人的山水观

1.
中 国人对山水，是持着纯欣赏的态度，而西方人则是抱着征服的
.’
壮志
”
。< br>
2. a c b

3.
文章引用徐霞客的例子，一是为了说 明徐霞客对山水的态度是为
了向大地求知，他有别于一般中国人纯欣赏的态度，二是


为了使文章在论证上更严谨、更透彻。（查近即可）

4.
要取一种
“
与自然合作而善用自然
”
的态度。

5.
示例
:“
千山鸟飞绝，万径人踪灭
”
的空寂
“
采菊东篱下，悠然见南
山
”
的闲适


第九次家庭作业


怎么跌得有尊严

1.
①当 孩子在他们成长的路上跌倒时，我们社会缺少应有的关爱
:
②
我们的教育教会孩子追求 卓越，却没有教会孩子怎样去面对跌倒③
孩子需要学会在跌倒中站起，具有从跌倒中站立的勇气和智慧。
(
语
意相沂即可）
2.
烘托了孩子自杀前绝望的心情和
“< br>我
”
闻此消息时沉重
的心情，为文章确定了一个较为沉重的清感基调，同时为下 文作者
对这个男孩自杀事件的思考与追间作了铺垫。
(
语愈相近即可
)

3.
人生就是一个自我历练的过程，在此修炼中我们往往又是孤独的，
孤独应该 是修炼中的一种常态
;
我们只有在孤独中学会思考，具备面
对孤独的坦然，才能获得生 活的智慧。〔语意相近即可
)

4.
此题为开放性试题，两个问题要求分别 从教育和自我两个角度去
谈，观点明确，阐释清晰，言之成理即可。


第十次家庭作业


比较阅读（一）

1
．音乐 以在时间上流动的音响为物质手段，表现人的审美感受，从
而形成一定的
“
音乐形象< br>”
。

2
．材料甲重在描写音乐所展现的意境，材料乙侧重于描写音 乐表演
者演唱的技艺和听众的感受。

3.
①音乐的反映对象，是通过人的 主观感受上的折光，间接地得到
表现的；②人们本身存在着千差万别，音乐经过各人独自的联想和
想象，所以会对同一音乐产生不同的感受。


第十一次家庭作业


父爱陷阱

1
．

在盼援无望的情况下才自救 ；性格上习惯等待别人的援助，存
在依赖思想，缺乏自强自立能力。

2
．

“
他
”
从陷阱中成功自救后，在对待父亲的情感和态 度上经历了
愤恨（埋怨、怨恨）父亲和理解父亲两个阶段。

3
．

为儿子成功自救而兴奋，为自己的教育方法获得成功而兴奋。

4
．

父亲说的
“
为了提醒你，我不得不用脚踩草丛，制造声音”
前面
有三处伏笔：①忽然，他听到一阵窸窸窣窣的声音，好像

是井边的草丛在响；②忽然那声音再次响起；③身边的草丛凌乱不
堪。悬念：结局时才点出陷阱是父 亲有意所为。

5
．

含义：父亲挖陷阱的目的是为了儿子客服依 赖思想，培养自强
自立的能力，学会自救，这是对儿子一种深沉的爱。形象：


对儿子严格要求，对儿子体贴关怀，教育方法独特，有教育智慧。


第十二次家庭作业