-

日本留学生打工作文
【篇一:日本留学生考试
(eju)
最全解析】
日本留学生考试(
eju
)
日本留学的考试除了日本语 之外,其他科目的试卷有英语版和日语
版两种。留学生可以自由选择适合自己的语言,注意在填写报名表
时注明选择的语言版本即可。日本留学考试分为文科和理科进行测
试,每个大学对参考科目的要 求有所不同,留学生可以根据自己报
考大学的要求选择参加考试的科目类别。
日本留学考试的
“
日本语
”
科目,语新日本语能力考试相比,多了主观陈述的作文题。作文的考核目标要求留学生在
20
分钟内写一篇
400
自左右的小短文。涉及的话题一般与大学生活的留学生的日常生
活有关,难度不大,但要求考生明确自己 的主张和观点,必须将自
己想要阐述的观点和意见表达清楚。特别需要注意的是,作文字数
不足
300
字是不予评分的。因此,建议留学生在学习阶段时,要积
极参加学校的作文课。
听解、读解的部分,是考核留学生在厅里上的一个即时反映的能力。
考试 的语速非常快,几乎没有让考生思考的余地。因此,留学生需
要提高自己迅速做出正确判断的应用能力。 通常这部分考试题涉及
的内容以学生生活为主。
读解的文章没有新日本语 能力考试的长文类型,词汇相对简单一些,
类似于短篇阅读理解。以一篇短文一个问题的形式进行考核。 由于
时间少内容多,留学生在平时的训练中,要学会快速浏览文章,争
取考试时间。
日本留学考试中的数学分为
1
类和
2
累。数学
1
累适合报考文科的
留学生,考核标准大约在国内处于初中至高中第一学年阶段所学的
内 容,数学
2
适合报考理科的留学生,考核标准大约在国内处于初
中至高中所有阶段所学 习的内容。考生可根据填报大学的要求,进
行数学科目类别的选择。
留学生可根据填报大学的要求,从物理、化学、生物种选择两科进
行考试。
注重留学生的思考能力和逻辑伦理能力,考试涉及政治、经济、地
理、历史等各方面。
【日本留学考试和日本语能力考试的区别】
日本留学考试是 针对想报考日本大学的外国留学生专门设立的,国、
公立大学及部分私立大学将此成绩作为合格与否的录 取标准之一。
新日本语能力考试和进入日本大学没有直接的联系,但也是一项考
核外国人日语学 习能力的重要考试。日本留学考试的科目是全面的,
侧重点在于考察进入日本大学学习的综合能力。新日 本语能力考试
时检测日语能力的运用,侧重点在于语言学习本身的系统性。
【篇二:材料作文
“
留学生刺母案
”
写作指导】
材料作文
“
留学生刺母案
”
写作指导
【作文题干】
阅读下面的文字,按要求作文。
今年
4
月,在上海浦东机场,发生了一个真实的悲剧:赴日留学生
汪某因学费问题 ,与前来接机的母亲发生争执,拔出水果刀连刺母
亲
9
刀,致其当场昏迷。日前,这个 悲剧又出现了
“
反转
”
情节:原
本在亲戚口中,存在不打工光
“
啃老
”
、要求无法满足会动手等毛病
的汪某,时隔几天,忽又成了汪母及 亲属眼里
“
勤勉、懂事,知道给
家里分担压力的好孩子
”
。
请选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;
不要脱离材料内容 及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭,不少
于
800
字。
【猜题理由】【考点、热点】
高考作文有一种声音,要始终关注现实生活 ,远离甚至悖离生活的
话题,应当也必然被高考命题所扬弃。作文当然要引导考生关注社
会、人 生,思考自我的健康成长。并且这个轰动社会,给人们以沉
重反思的材料更应引起我们的注意。
【构思点拨】
“
刺母案
”
虽然是一 个极端案例,但行凶者那残忍的
9
刀,不仅刺伤
了含辛茹苦的母亲,也刺中了我们社会 的一些软肋。面对
“
刺母案
”
,
人们不得不思考这样一个
“
悖论
”
:母亲的爱,为什么结出了恨的恶
果?是过分溺爱结出恨的恶果!畸形 的爱、糊涂的爱、错位的爱,
往往是悲剧的源头。由此我们也可以谈我们的教育问题,我们的教
育目的是什么?应该如何培养一代新人?同时还可以谈及略了孩子
心灵世界的塑造、心理问题的解决问题 。
【名人言论】
1
.
“
教师的职 务是
‘
千教万教,教人求真
’
;学生的职务是
‘
千学万学,
学做真人
’
。
”——
陶行知
2
.
“
教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。
”
——
马卡连柯
3
.
“
我确实相信:在我们的教 育中,往往只是为着实用和实际的目
的,过分强调单纯智育的态度,已经直接导致对伦理教育的损害。< br>”
——
爱因斯坦
4
.教育是根本大计!
——
托里斯夫
5
.
“< br>子孙若如我,留财做什么?贤而多财,则损其志。子孙不如我,
留钱做什么?愚而多财,益增其过 。
”
---------
林则徐
6
.正是家长的溺爱,教会了孩子自私和不孝。
——
艾涅斯库
7
.
“
国计已推肝胆许,家财不为子孙谋。
”——
罗隐
8
.对于幼苗,剪枝和施肥同样重要
——
左伊默
9< br>.
“
智仁勇三者是中国重要的精神遗产,过去它被认为
‘
天下之达德< br>’
,
今天依然不失为个人完满发展之重要指标。
” ——
陶行知
10
.惯子不孝,肥田收瘪稻。
——
谚语
【最新素材
1
.
“
刺母案
”
虽然是一 个极端案例,但行凶者那残忍的
9
刀,不仅刺
伤了含辛茹苦的母亲,也刺中了我们社会 的一些软肋。实际上,类
似事件也有发生,诸如
8
岁乖儿子因争吵欲掐死母亲、
23
岁青年杀
死双亲后还去网吧上网、名牌大学毕业生因母亲干涉自己
“
人 生的选
择
”
挥刀弑母等。在某网站关于
“
刺母案
”
的网络调查中,近四成网友
认为这是中国教育问题的体现,还有将近半数的网友认为这一事件
绝 非个案,而是源于社会问题。
2
.
2010
年度,我国出国留学 人员总数达
28.47
万人,留学生的自
费比例越来越高,留学低龄化趋势越来越明显 。一项针对留学澳大
利亚的中国学生网络调查显示,留学生因业余时间无处可去而常以
网络和影 碟打发时间者占
26%
;找不到倾诉对象和途径的占
17%
;
学习、 工作或经济压力大导致失眠者占
16%
。自认为
“
吃得好睡得好,
心 情畅快
”
的,仅占被调查者的
7%
。
3
.我曾 问一些妈妈,要不要求孩子劳动,有的竟说:
“
我疼都来不
及,还忍心让孩子劳动?< br>”
也有的说:
“
叫
‘
小东西
’
做事更麻烦, 还不
如我帮他做了。
”
所以三四岁的孩子还要喂饭,还不会穿衣,五六岁
的孩 子还不做任何家务事,不懂得劳动的愉快和帮助父母减轻负担
的责任,这样包办下去,必然失去一个勤劳 、善良、富有同情心的
能干、上进的孩子。这决不是耸人听闻。
4
.现在 的社会上,独生子女已经越来越多,
20
世纪
70
年代
,
我 国
提倡
“
一对夫妇,只生一个孩子
”
的政策,来控制人口快速增长和 提
高人口素质。现在城市百分之九十
,
农村百分之六十以上家庭都是独
生子女
,
因此独生子女的成长引起了关注。家长们越来越宠爱这些只
有一个的儿女。家长们的 普遍观点是,要给孩子在智力上提高,只
有学习是最重要的,品德、体育根本不必放在心上。家长们彻底 错
误了,这种想法给孩子们幼小的心灵埋下了祸根。
5
.有个故事,说是 一个十来岁的孩子,一次与同学在外面吃饭,吃
到鸡蛋时,他说这里的鸡蛋不好吃,和家里的不一样。问 他怎么不
一样,他说是太硬了,家里的鸡蛋是白皮的,很软,拿着就能吃。
原来,他父母一直把 鸡蛋剥了才给他吃。
【写作范文】
别让关爱成悲哀
面对
“
刺母案
”
,人们不得不思考这样一个
“< br>悖论
”
:母亲的爱,为什
么结出了恨的恶果?人们不能不为汪母对儿子的深爱而 感动,她以
并不富裕的家底、每月
7000
元的收入,苦苦支撑着儿子每年
8
万元
人民币学费、开销
30
—
40
万元人民币的华丽留学梦 ,甚至在儿子连
刺她
9
刀之后还是给予原谅,希望社会给孩子机会,把
“可怜天下父
母心
”
演绎到了极致。
这是不是一种爱?若是,那么别让关爱成悲哀!
或许,问题恰恰出在这过 于沉重的溺爱。不少人痛惜地表示,该案
例呈现出
“
中国式家长
”
的 悲剧。汪母的心理和做法,和许多父母一
样,
“
再苦也不能苦孩子
”
,这本无可厚非,但关键在于凡事都应有
度,量力而行,并且真正有利于孩子成长。一般的家庭条件,高 昂
的留学消费,五年的漫长时间,这本身就不是一个理性的选择。母
亲把生活的艰难全扛在肩上 的同时,也消减了孩子体验人生、认识
社会、感知责任、磨练意志的机会,缺乏
“
苦其 心志、劳其筋骨
”
这
样的成长课程的修习,造成孩子自理能力和心理承受能力非常脆弱 。
这当然值得社会反思,更值得我们这些做父母的和做子女的人来反
思, 反思在教育上,到底父母应该给予孩子什么
?
而孩子应该如何看
待
?
或许给予的越多,得到的失望也会更多。如果任由对孩子言听计
从百依百顺,到头来可能仅仅为了一点点 、一次不如孩子意,就会
得到孩子的怨恨,难道这是爱吗
?
连自己的母亲都可以往死里 刺,让
人情何以堪
?
更重要的是,这样的溺爱,忽略了孩子心灵 世界的塑造、心理问题
的解决。就已经披露的案情而言,汪某可能存在调试心态、控制情
绪等方 面的心理障碍。遗憾的是,母子之间一直未能有敞开心扉、
解开心结的交流沟通,使得消极情绪一直处于 积累状态,成为一颗
可怕的
“
定时炸弹
”
,汪某拔刀向母之时,就是 这颗
“
炸弹
”
的启动之
时。专家指出,溺爱和棍棒都出不了孝子、才 子。爱不是罪过,但
畸形的爱、糊涂的爱、错位的爱,往往是悲剧的源头。
别让关爱成悲哀!
【简评】
作者紧紧抓住 材料中
“
溺爱
”
这一观点,联系实际,给我道出别让关
爱成悲哀这一 观点,进而道出畸形的爱、糊涂的爱、错位的爱,往
往是悲剧的源头。语言平实有力,观点鲜明,材料在 作者的笔下运
用的淋漓尽致。
【篇三:作文题
】
六、写作(
60
分)
1.阅读下 面的材料,根据要求写一篇不少于
800
字的文章。(
60
分)
某高校实行无偿献血换综合评价
2
个学分的政策,引起诸多讨论.
大一学生李超感到新奇:
“
既奉献了爱心,又收获了学分,一举两得,我想参加;不过,万一身体不适宜献血怎么办?
”
而大三学生王东则 质疑:
“
无偿献血是一种自发的爱心活动,不应附
加条件,如果献血能获得学分,那就 不是无偿了。
”
校方回应:并非强制要求献血,这项举措是为了鼓励和引 导学生多
参加社会公益活动,培养学生的社会责任感和公民意识,综合评价
的
2
个学分还可以通过参加支教、普法宜传和志愿者服务等活动来
获取.
对此,你怎么看?请你联系生活实际,淡谈自己的看法。
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得
抄袭。
2.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于
800
字的文章。
(60
分)
2016
年
1
月
21
日, 一股强冷空气的到来,影响了无数人!微信上
到处都是宣传恶劣天气的内容,新闻媒体对此次雨雪更是< br>“
狂轰滥
炸
”
,有关部门也发出了停课公告。所有的通知和报道都在极 力告诉
学校、家长和孩子:风雪太可怕了。当天下午开始,所有有可能受
雨雪影响的地区的学校 都被要求中止正在进行的期终考试,提前放
假。风雪未到,学生纷纷回家避寒。所有人似乎都被这股冷空 气吓
倒了。几乎没有一家媒体、一个部门通过这次的雨雪天气给孩子一
次正面的生存教育和精神 教育。
对于以上事件,你有怎样的看法和思考?请综合材料内容及含意,
自选角度,自拟文题,自定立意,完成写作任务,不得套作或抄
袭。
;
3.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于
800
字的文章。(
60
分)
近日,东莞的张先生在天猫商城
“
誉满家电器专营店”
看到国际著名
平牌的
65
英寸超高清
3d
电视机售价 仅
3199
元,立即下单购买三台,
并在线支付货款。在线成交。不料,卖家称商品标 价因员工失误少
填一个
“9”
,应是
31999
元,如需发货,要补
86400
元。双方因此
陷入网购纠纷并诉诸法庭,广大网民对此也是意见不一。
对于以上事件,你怎么看?请写一篇文章表明你的态度,阐述你看
法。
思路点拨:
材料所涉及的话题不外乎以下几个方面:规则与诚信,法律与 情理
(道德),换位思考与和谐互利,义与利,宽容。不论是哪个话题,
考生都应该在文中阐述 自己的价值选择,要注意辩证分析,要透过
现象看本质,要善于从
“
此事
”< br>联想到社会与人生。价值取向要符合
时代主流价值观和传统文化,要展现自身的眼界与胸怀;联想 与发
掘要有现实针对性。可以选取以下几个立意:①让规则约束人的行
为,规则面前人人平等。 ②诚信是无价之宝。③要追求公平,更要
呼唤正义。单从法律条文或交易规则来看,张先生的网购应该受 到
保护,但从道德的角度看,损害他人利益满足自己的私利也是错误
的做法。④己所不欲,勿施 于人。商家自身犯错固然应该付出代价,
买家利用他人过失恶意购买也不值得肯定。双方换位思考才更有 利
于问题的解决。⑤
“
不义而富且贵
”
的价值观应遭到鄙弃,提倡公 平
获利,劳动获利。⑥要有宽容之心。另外,从方法论的角度,写
“
要
一分为 二地分析和评价,不可一味地否定或肯定
”
亦可。
4
.
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于
800
字的文章。(
60
分 )
院子里有两棵榆树,一棵直榆,一棵弯榆。为了建房,父亲带着两
个儿 子砍掉那棵直的,留下了弯的,一个儿子看着倒在地上的直榆
-
-
-
-
-
-
-
-
本文更新与2021-01-22 20:12,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/551275.html