团结镇小学英语教研组工作计划最新范文5篇

2021年1月22日发(作者：interview)
小学英语教研组工作计划最新范文
5
篇

本学期本教研组工作以学校 总体教学工作为依据
,
以提高教研质量和
教学质量为目标
,
全面提高 我校英语教研组教研工作水平。下面就是
小编给大家带来的小学英语教研组工作计划
,
希望能帮助到大家
!


小学英语教研组工作计划
1


一、指导思想



依据市教研室小学英语科工作计划以 及区教研室工作部署制定
本学科的工作
,
以提高全区小学英语的教学质量为中心
,
求真务实
,
努
力将各项工作做细做实。



二、工作思路



围绕区教研室提出的“一条工作主线
,
二种运作机制
,
二种推进
方式
,
六个建设项目。”工作思路 确定本学科的工作思路：



探索教研机制
,
优化教研质量
;


实施集体备课
,
活跃区域教研
;


开展部落教研
,
积累优质资源
;


参与课题研究
,
提高研究水平。



三、主要工作：



(
一
)
教研工作：



1.
探索分层分类教研
,
提高教研的有效性。



将进一步探索分类教研机制
,
提高教研活动的服务性、指导性和
全面性。本学 科教研员加强高低年段教学研究合作
,
开展从“内容分
段研究
,
负责 所有学校”教研转向“内容合作研究
,
负责部分学校”
教研的试点。主要任务是教研员 将根据生源差距
,
有目的进行个别下
校调研
,
开展分层分类教研;
其次
,
将扶持所属片组内的
1-2
所薄弱学
校
,
深入指导学科科组研究对策。
(
具体内容看
《区小学英语科分类教
研实施方案》
)


x.
开展跨校际集体备课
,
活跃区域教研氛围。



由教研员牵头
,
利用核心组、中心组成员集体参与组织管理的跨
校 际集体备课、
课堂教学实施及教学反思的试验研究。
主要研究内容
是对
3-6
年级的
4
册书的每个单元的每
4
个主要教学任务内容进行跨
校际的集体备课
,
撰写教学设计
,
并通过课例研讨、课后反思。此外
,
还将调动全体教师对教学设计进行民主的评议
,
选出教学设计
,
以 激
励教师的积极性。此项目试验研究
,
旨在积累区内一线教师的优秀教
学资源
,
同时建设和打造优秀的学科核心组、
中心组团队
,
促进全体教师专业发展
,
形成全区浓厚的课堂教学研究的氛围和提高全区小学英
语教学质量等 目标。
(
具体内容请看本学科网上的相关文章
)


3.
利用部落教研
,
积累优质教学资源。


< br>利用天河部落
,
拓宽教研途径
,
丰富教研活动内涵
,
将定点教研与
网络教研
,
定时教研与随机教研结合起来
,
编织一张突 破时空的教研
网。
通过集体备课教学设计、
课堂实施的研究与课后基于知识点的教学反思的实验项目
,
积累我区小学英语科的优质教学资源。



4
、与教研会合作
,
活跃常规教研。鼓励核心组

中心老师承 担组
织区教研活动
,
开展专题小讲座
,
活跃常规教研。建立教研活动 的考
核、资助制度
,
教研会根据各学科每次教研活动的计划、实施、服务
对象
(
教师
)
评价、
反思材料
,
对各学科教研活动给予 相应的活动经费。



(
二
)
科研工作：



5.
配 合区级课题
,
深入推进以校为本教研制度基地建设的研究。
科组建设研究
,< br>学科基地建设研究
,
校际合作的年级学科资源建设研
究及中小学教学衔接研究是 我区推进以校为本教研制度基地建设的
四个主要项目。
龙口西路小学作为首批创建天河区小学英 语学科教研
基地项目学校
,
本学科将大力参与并扶持该校的课题研究。



6.
学困生课题研究。
我们将在集体备课、
扶持薄弱学 校和各类研
讨课等工作中渗透此项工作。



7
、学科资 源建设课题研究。参与并支持小学五年级英语学科资
源与小学低年段英语口语教学资源建设的课题实践与 研究。



8
、支持与鼓励参与市教研室与电教协会合作的“网络 资源建
设”的课题研究
,
以及市教研室的科研课题申报工作。



(
三
)
专项工作：



9< br>、
配合教育局的工作安排
,
参与龙口西等
5
所申报广州市等级 学
校的准备工作。



x0
、
积极做好学科质量 监控及市抽测工作。
探索建立有效的教学
质量监测体系
,
加强教学质量的监控
,
做好小学学生学业质量进行抽
检工作。
在天河区中小学教学研究会的指导下
,
将组成单元命题小组
,
规范各类考试的命题、组卷、审题工作
,< br>减少差错率
,
提高试题质量。



本学期市抽测工 作有：
6
年级
;19
周星期四下午
(
与毕业考合在一
起
);


2
年级：
5
月
18
日
14
周口试
;


口语测试：抽若干学校口试
(
主要是
6
年级
)
。



11
、竞赛工作。



教师方面的有区的第八届“青基赛 ”,本学科将积极配合区教育
局做好竞赛的相关工作
;


学生方 面有第“广州市小学英语竞赛”,时间预定
5
月
13
日。



12
、
继续开展一学年一次的市小学英语优秀学校科组和教研积极
分子的评选活动
,
通过建立激励的机制
,
加强各学校英语科组的战斗
力和凝聚力
,
促使优秀分子脱颖而出。



小学英语教研组工作计划
2


一、指导思想



本学期教研组工作坚持以“三个代表”重要思想为指导
,
深入贯
彻 学校教导处和教科室的工作计划
,
继续完善英语教学常规管理
,
提
高 英语教学质量。



二、工作目标



1.
加强质量检测和分析
,
完善后
20%
的学生学业成绩的监控< br>,
努力
提高教学质量。特别加强五年级英语学科的教学
,
争取在市监控 中取
得好成绩。



2.
强化学生的英语基本学力
,
关注学生英语口语和书写能力的提
升。



3.深化贯彻《小学英语教学常规》
,
努力抓好备课
,
改作
,
辅导
,
检测等常规。



4.
积极营造组内教 科研氛围
,
树立在教学中研究、
在研究中教学
,
工作学习化、学习工 作化的教科研意识。



5.
教研科研整合
,
科 研促教研
,
借助科研提升教研的质量和效率
,
进一步实现优质教育。



6.
认真开展每周一次的教研活动
,
持续完善教研组博 客
,
及时鼓
励组内各位老师参与各项论文
,
案例评比活动。



7.
继续发扬先进教研的精神
,
深化自我提升行动,
开展素质年活
动
,
锻造强有力的师资队伍。



三、主要措施



(
一
).
切实提升教学质量



1.
明确教学责任。



落实教学责任
,
各段英语教学管理分工。黄大国老师负责六年级
英语
,
徐燕老师负责五年级英语
,
黄晓映老师负责三年级英语、宋雅敏
四年级英语。各位负责人需仔细把关
,
积极课堂互听
,
课 后互动研讨。



2.
严抓教学常规



要求每位教师认真按照《实小英语教学常规》操作
,
包括课堂常
规
,
备课
,
改作常规
,
测试常规等。
密切关注三年级 学生学习习惯养成
,
四年级学生良好书写习惯的养成。



1)
积极配合教导处进行备课改革
,
教研组内分级段进行集体备课
,
认真钻研教材
,
集体研讨教学活动
,
研究教学思路。



2)
作业批改注意配合教导处的《教师作业批改记录促进本》
,
及
时记录学生作业书写质量
,
教师批改记录及辅导跟进等。



3)
要求学生用好家校联系册摘抄英语作业
,
善用校讯通
,
及时联
系家长
,
让家长了解当日作业
,
督促学生学好英 语。



3.
保证基本学力


配合教导处做好学生英语学科基本学力的检测。做好英语口语
,
英语书写、口语比赛准备< br>,
争取在比赛中取得好成绩。



4.
加强英语教 学质量分析和监控。
落实单元测试的奖励、
激励工
作
,
英语教师要备 好试卷分析课。



(
二
)
、促进教师专业发展



1.
自我提升有效化



英语教师关注自身英语语言素质 的保持和提高
,
每月读英语杂志
不少于一本
,
积极进行语音训练模仿
,
认真按照教导处计划完成学期
自我任务。



2.
基本功升级训练



积极参与校三笔字训练和评比< br>,
每位英语教师务必要完成自己教
学抄写本的书写
,
每周三上交给黄晓 映老师。结合学校网络中心的博
客建立培训
,
创建好自己的教学
qq
空间。积极参加校园优秀博客评
比。



3.
优化英语教师队伍



关注青年教师培养和进步。配 合市级中心组活动
,
为开课教师提
供提高和展示的机会
,
团队打造优 质教师。



(
三
)
、实现校本教研“四化”



发 挥组内集体力量
,
深化教学研究和改革。做好温州市先进教研
组的引领和示范工作,
在原来的基础上再发展
,
做好校本教研“四
化”——秩序正常化、内容 充实化、研究专题化、形式有效化。



1.
教研小组活动秩序正常化。



2.
教研 内容充实化。
响应教导处要求
,
组织教师调研课、
互听课、
展示课、 汇报课等课堂教研活动。使教研内容真实
,
充实
,
扎实。



3.
积极开展课题研究。本学期完成市级课题的结题工作
,
努力取
得优秀成果。



4.
创新校本教研的形式
,
实现校本教研的有效化。



(
四
)
、营造良好学习氛围



开展“english

forum”英语学习论坛。确立工作学习化
,< br>学习工作化的意识
,
把学习
作为一种习惯
,
构建学习型的组织 。
在教研活动时间
,
制定一名教师进
行英语学习话题讨论交流。内容可从课外 英语读物上面节选。



小学英语教研组工作计划
3


一、指导思想



本学期
,
科组将以 市教研室、
镇教办工作精神为指导
,
立足于本校
实际情况
,
以提高英语教育教学效果和培养学生英语综合素养为重点
,
扎实开展多样的教育教学研究活动< br>,
促进师生又好又快发展。



二、工作目标



创建“和谐、协作、创新、共享”的教研文化
,
关注学生的发展
,
追求高效率的英语课堂
,
在实践中不断提高教师的教学专业水平
,
促
进专业发展。
在各年级期末自查考核均要达到市一级学校的教学成绩