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译林英语四年级上册期末复习计划
一、复习指导思想：
本学期的四年级英语教学工作已经进入了尾声阶段，
老 师、
同学们都
投入了紧张的复习工作，
对于每个年级的老师和学生来说，
这是 最繁
忙的季节。复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺，使学生
顺利完成本学期的学习 任务，
能在期末考试中取得好成绩，
同时也为
今后的学习打下良好的基础。
因 此对于老师和学生来说，
最后总复习
显得尤为重要，
在复习过程中要避免把 复习课变成背诵课堂，使复
习失去真正的意义而变得枯燥乏味，
复习应从学生实际出发，
因材施
教，有的放矢。
二、复习时间：
1
月
4
日
----1
月
18
日
三、复习目标：
1
、按照要求背诵和认读一些单词，能完成单词默写，分类的练习。
2
、认读教材中出现的一些词组的用法，能完成英汉互译的习题。
3
、掌握教材中出现的句型，和一些简单的与教材内容有关的语法知
识；能够区分教材中出现
的句型，运用翻译补充所学句子。
4
、能够认读教材中的短文，能独立完成一些较容易阅读题。
四、复习内容及要点：
1
、单词。单词是英语的基础和复习的重点。
1
）按词性归类复习单词。
2
）按词汇表复习单词。
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2
、词组。词组是学习英语的关键，它是学习句子的基 础，把词组归
类，分类掌握。
3
、句子。句子是学习英语的重点，也是本册教材的重点和难点。
1)
指导学生在语境中复习句子。
2)
根据句子类型指导学生在比较中复习句子，
教给学生适当的语法
知识。
五、复习策略
1
、采用集中复习和自主复习相结合的方法。
所有词汇以黑体和星号单词为重点，
每单元出现的重点句型进行听说
读写训练。
语法：一般疑问句及其答句，本册教材的几种特殊疑问句及其答句，
名词的单复数形式。
2
、阶段复习的实施办法：
第一阶段：
围绕各单元 重点句型展开复习，
检查各单元的单词和课文
对话的背诵情况。
第二阶段：
词汇单项复习并检测，包括默写、单词归类。重点句型进
行英汉互译练习，答问训练 并与连词成句等形式。
第三阶段：
在学生进行自主归类复习的基础上，设计一些综合 练习，
配合复习资料进行集中辅导，
发现普遍性问题集体解决，
并对个别进
行 辅导，力争使每位学生都得到提高。
3
、复习措施
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（
1
）按单元顺序进行单词词组和句型归类，复习相关的知识点。
（
2
）、加强听力，口头和笔头练习。
（
3
）、 每复习一个单元，及时做报纸和习题进行巩固，以便查漏补
缺，发现问题及时解决。
六、复习时间安排：
1
月
4-6
日
单元复习：
1
、
2
1
月
7-8
日
单元复习：
3
、
4
1
月
11-13
日
单元复习
;
5
、
6
1
月
14-18
日
单元复习：
7
、
8
以及考试要求强调
七、应注意的问题：
1
、复习过程中要特别注意留一定的时间让学生记忆单词。
2
、课文中的句子，学生要知道其汉语意思。
总之，紧张的复习工作已经全面展开，这期间主要是补差工作，
我们要以学生为主体 ，
以求从实际出发，
让所有的学生都获得一定的
提高和进步，
不但在考试中取 得好成绩，
也为以后的学习打下坚实的
基础。
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译林版英语四年级上册总复习教案
第一课时
课题：
Unit1I like dogs
复习
教学目标：
1
、能听懂、会说、会读和会拼写单词
like dog cat panda horse tiger.
2
、
能听得懂、
会说和会读日常交际用语
I like ….I don’t like ….Do you
like …?Yes,I ,I don’t.
3
、能够与他人交流
Likes and Dislikes.
4
、了解字母
g
在单词中的发音。
5
、会唱歌曲《
Little monkey
》
教学重点：
能听懂、会说、会读和会拼写单词
like dog cat panda horse tiger.
教学难点：
能听得懂、会说和会读日常交际用语
I
like
….I
don’t
like
….Do
you
like …?Yes,I ,I don’t.
教学准备：
歌曲《
Little monkey
》
教学过程：
一、单词
cat
猫，
dog
狗，
elephan t
大象，
horse
马，
lion
狮子，
monkey猴子，
panda
熊猫，
tiger
狮子，
like
喜欢，
animal
动物，
cute
可爱的，
fat
胖的，
have
有，
don’t
不
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二、词组
1
、
these toy animals
这些玩具动物
2
、
boys and girls
男生们和女生们
3
、
look at
看
…
4
、
I like
我喜欢
5
、
I don’t like
我不喜欢
6
、
cute and fat
又胖又可爱
7
、
I have
我有
8
、
I don’t have
我没有
9
、
little monkey
小猴子
10
、
in the tree
在树上
11
、
run with me
跟我跑
三、句型
1
、
Do you like+
复数？你喜欢
…
吗？
肯定
回答：
Yes
，
I
do
。
否定
回答：
No
，
I
don’t
。
2
、
Would you like a…
？你想要一个
…
吗？
肯定
回答：
Yes
，
please
。
否定
回答：
No
，
thanks
。
3
、
What’s that
？
那是什么？
It’s a …
它是一个
…
四、课文翻译
第一幅图：看这些玩具动物，男生们女生们。哇喔。
第二幅图：看这个猫，我喜欢猫。他很可爱。
第三幅图：我喜欢狗。你喜欢狗吗，苏海
?
是的，我喜欢。
第四幅图：你喜欢狗吗，迈克？
不，我不喜欢。我喜欢熊猫，他
们又胖又可爱。
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五、小练笔
1. Look at these __________
(
猫
).
A. cat
B. cats
2. Look at _________ bag. It’s nice.
A. this
B. these
3. I like cats. ___________ cute.
A. They’re
B. It’s
4. Those are __________.
A. monkey
B. monkeys
5.
看这只可爱的猫。我喜欢猫。
Look at _________ cute cat. I like ________.
6.
Tom: Do
you
like_________(
马
),Jim?
Jim: Yes, I__________, Do you like___________ too?
Tom: No,I _________, I
like __________(
猫
)
。
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第二课时
教学目标：
1
、能听懂、会说、会读和会拼写单词
make any banana some our.
2
、能听懂、会说和会读日常交际用语
I have ….Do you have …?
及其
回答
Yes,I ,I don’t.
3
、能熟练运用句型告知他人自己拥有的物品以及询问他人是否有某
个物品
4
、了解辅音字母
h
在单词中的读音。
5
、能有表情地演唱歌曲《
Do you like purple grapes?
》
。
教学重点：
能听懂、会说、会读和会拼写单词
make any banana some our.
教学难点：
能听懂、
会说和会读日常交际用语
I have ….Do you have …?
及其回答
Yes,I ,I don’t.
教学准备：
歌曲《
Do you like purple grapes?
》
教学过程
一、单词
:
banana
香蕉，
grape
葡萄，
mango
芒果，
pineapples
菠萝，
pear
梨子，
d oll
洋娃娃，
let’s
咱们
/
让我们，
make
做，
fruit
水果，
salad
色拉，
any
一些，
some
一些，
our
我们的，
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cool
酷，真棒，
wonderful
精彩的，绝妙的
二、词组
1
、
some grapes
一些葡萄
2
、
Here you are
给你
3
、
a fruit salad
一个水果色拉
4
、
make a fruit salad
做一个水果色拉
5
、
our fruit salad
我们得水果色拉
6
、
How nice
多么漂亮
7
、
how many
多少
8
、
have a hot cake
吃一个热蛋糕
9
、
purple grapes
紫色葡萄
10
、
nice and sweet
又漂亮又甜
三、句型
1
、
Do you have a …
？你有一个
…
吗？
肯定回答：
Yes
，
I
do
。否定回答：
No
，
I
don’t
。
2
、
Do you have +
复数？你有
…
吗？
肯定回答：
Yes
，
I
do
。否定回答：
No
，
I
don’t
。
3
、
How many +
复数
+do you have
？你有多少个
…
？
四、课文翻译：
第二单元
让我们做一个水果色拉
第一幅图：我有一个菠萝。我有一个芒果和一个橘子。
第二幅图：你有一些香蕉吗，杨玲？不，我没有，我有一些葡萄。
第三幅图：王兵，你有一个香蕉吗？是，我有。
第四幅图：给你。谢谢
第五幅图：让我们做一个水果色拉。棒极了。
第六幅图：看我们的水果色拉。多漂亮啊！
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五、小练笔
１
.
－
Do you __________
ａ
________
？
（猫）
－Ｎ
o, I don’t.
2. I like __________. I have a fruit __________.
A. pies; pie
B. pie; pies
3.
你有菠萝吗？
不，
我没有。
A: Do you have ___________ pineapples?
B: _______, I don’t.
4.
选词填空。
①
. Do you have __________ rubbers?
A. some
B. any
②
. I have _________ orange cap.
A. a
B. an
③
. Do you like __________?
A. grape
④
. I have ten ________.
A. mango
B. mangoes
⑤
. Do you like that_________?
A. chair
B. chairs
5.
Ben:
Happy
New
Year. Let’s_________a fruit salad
now
Lily: Great
Ben: I _________a
pineapple
and
three _________(
香蕉
)
。
Lily: Do
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you
have _________mangoes?
Ben: No,I
don’t.I have some ___________(
苹果
)
。
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第三课时
教学目标：
1
、
能听懂、
会说、
会读和会拼写单词
thirteen can fifiteen sure eighteen
play many do
2
能听懂、
会说、
会读日常交际用语
How many …do you have?I have…
What do you have?
3
、了解辅音字母
l
在单词中的读音。
4< br>、能准确有节奏的读出
rhyme
《
Cakes
》
.
教学重点：
能听懂、会说、会读和会拼写单词
thirteen
can
fifiteen
sure
eighteen
play many do
教学难点：
能听懂、会说、会读日常交际用语
How many …do you have?I have…
What do you have?
教学准备：
rhyme
《
Cakes
》
教学过程：
一、单词
t hirteen
十三；
sticker
贴纸；
can
可以、能、会；
very
很、非常；
fifteen
十五；
sure当然；
fourteen
十四；
sixteen
十六；
seve nteen
十七；
eighteen
十八；
nineteen
十九；
play
玩、打；
many
许多；
box
盒子；
but
但是；
do
做、
干；
beautiful
漂 亮的；
funny
有趣的；
library
图书室；
crayons
蜡笔
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that
对应词
this
those
对应
these
that
复数
those
this
复数
these
二、词组
1
、
toy cars
玩具汽车
2
、
some stickers
一些贴纸
3
、
very beautiful
非常漂亮
4
、
how many stickers
多少个贴纸？
5
、
table tennis
乒乓球
6
、
so funny
如此有趣
7
、
play table tennis
打乒乓球
8
、
I can do this
我会做这个。
9
、
What about you
？你呢？
10
、
what about…?
...
怎么样
11
、
in the library
在图书室里
三、句型：
1
、
How many…do you h
ave
？你有多少个
…
？
回答：
I have +
数字
+…
2
、
What do you have
？你有什么？
回答：
I have some …
3
、
Can I have a look?
我能看一看吗？
回答：
Yes/Sure
4
、
Can you …
？
肯定回答：
Yes
，
I can
否定回答：
No
，
I can’t
四、课文翻译：
第三单元
多少？
第一幅图：看我的玩具汽车。他们真好看。迈克，你有多少个汽车？
13
个
第二幅图：海伦，你有一些玩具汽车吗？不，我没有。你有什么？我
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有一些贴纸。
第三幅图：我能看一看吗？好的。
第四幅图：他们非常漂亮。你有多少张贴纸？我有
15
张贴纸。我能
拿一个吗？当然
isn’t =is not
aren’t = are not
don’t = do not
can’t = can not
what’s = what is
he’s = he is
it’s = it is
she’s = she is
let’s = let
us
五、小练笔
1.
Look at my toy _________(
熊猫
)
。
They are cute.
2. Do you have ________ toys?
Yes, I ________.
3. I have ___________ toy cars. (
十三个
)
。
4. Can I have a look?
__________________!
5. How many ______________ do you have?
(
桔子
)
6. ---
你有铅笔吗？
---
不，
我没有。但我有一些钢笔。
A. _________ you have _____________ pencils?
B. No, I _____________.But I have _______________ pens.
7.
连词成句
basketball
how
have
many
do
you
_______________________ __________________________________?
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第四课时
教学目标：
1
、
能听懂、
会说、
会读和会写单词
basketball football jump skate swim .
2
、能听懂、会说和会读日常交际用语
I can ….Can you …?
及其回答
Yes,I can .No,I can’t.
3
、
能够运用句型
I can …
和
Can you …?
表达自己的能力以及询问他
人的能力。
4
、了解辅音字母
f
在单词中读音。
5
、能演唱歌曲《
I can skate and I can jump
》
.
教学重点：
能听懂、会说、会读和会写单词
basketball football jump skate swim .
教学难点：
能听懂、
会说和会读日常交际用语
I can ….Can you …?
及其回答
Yes,I
can .No,I can’t.
能够运用句型
I can …
和
Can you …?
表达自己的能力以及询问他人的
能力。
教学过程：
一、单词
:
basketball
篮球
well
好
yeah
是的
can’t
不能
/
不会
football
足球
jump
跳
skate
溜冰
fly
飞
sad
伤心的
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/
弟弟
sister
姐姐
/
妹妹
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有趣的
breakfast
早饭
afternoon
下午
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本文更新与2021-01-22 20:22，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/551322.html