真情告白,关于真情告白的作文

2021年1月22日发(作者：沈恒吉)
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篇一：一段真情告白


真情的告白


与
2009
年
2
月
14
日我认识了她，那晚是情人节，在一个夜晚较 佳的晚上，我们相识，我
们相互喜欢上了对方，从而产生了暧昧，
互相爱着对方。
原本 觉得生活是这样的美好、
是这
么的让人沉醉、
让人觉得是那么的温馨。
后来经 过两个人的相处，
两个人很快同居了，
就这
样两个人生活着，
总以为两个相爱 的人在一起是多么的美好，
是多么的幸福，
是那么的让人
羡慕的事啊。在一起我们互相 的理解着对方，
就这样一直生活着，
相互打算着未来，打算以
后的生活的轨迹。想一下 是多么的让人沉醉，让人感到那种甜蜜的温馨。


过了不久，我们都想着换一个生活 方式，那就是分居一段时间，看一下我们是不是都离不
开对方。
后来经过一个月左右的时间，< br>两个人终于又走到了一起。
虽然在以后的生活中总会
有点争争吵吵，但是都会很理解对方 ，毕竟我是一个性格暴躁的人，难免会有一些脾气在。

到了后来不知怎么的，
感觉两 个人都变了，
反正我不知怎么的就是看她就烦，
到了后来我们
又分开了。经过几个月的 时间，我们又到了一起，但是这次就不一样了，

我感觉我很不相
信她，因为她的一举 一动，我是一个很灵敏的人，感觉她在欺骗我什么，问她不告诉我。终
于，有一天一个天大的秘密终于水 落实出了，
她和别人在我不知道的情况下结婚了。啊，听
到这个消息我简直要崩溃了，
简直难受的不知道说什么好了，
就这样我们只能分手了，
再见
了！


在她临走之前，她却说她是真的爱我的，她结婚是因为我曾经说过我不会和她结婚的，她
只是要 满足她的虚荣心而已，她不想和他


在一起，只想和我在一起，因为她肯本不爱他， 她说现在她也好后悔、后悔莫及。既然这
样了在说什么也没有用了，就这样我们分开了，至于以后见不见 面，现在只有一句话：
一切
随缘吧！篇二：
《真情告白


《真情告白——关于母爱》的作文教学设计


教材分析：


新课标对小学五年级的学生提出：
“有真情实感地写出简单的记实作文与想象作文。
”
因此，
我们的作文课堂必须开放，以学生为主，倡导“百花齐放、百家争鸣”
。让学生说自己想说
的话，
写自己乐写的文章，
把自己见到的、
听到的、< br>想到的无所顾忌地用各种方法表达出来，
因而要求教师必须精心地设计教学过程，
运用新 奇的情境让学生产生作文的兴趣，
千方百计
地为学生提供写作素材，
激活学生的思维想 象，最大限度地开发、
挖掘学生的想象力。
教学
设想：


为激发学生的写作兴趣，课前安排与学生交流关于母爱、关于妈妈的话题。


(1)
同学们读了这么多年的书，记得哪些课文或哪些诗描写的是关于妈妈的吗？


(2)
同学们会唱关于妈妈的哪些歌？


(3)
同学们喜欢看电视吧？你看到过讲述妈妈的影片或广告吗？


(4)
闭上眼睛想想，你的妈妈为你做过些什么？


(5)
你又为妈妈做过些什么？你是怎样想的？


这些贴切学生生 活的话题，既给学生想象余地，又不脱离主题。教学的无穷魅力就在于为
学生创造广阔的思维空间。

教学过程：


一、师生互动交流话题


同学们，咱们今天来聊聊关于母爱、关于妈妈这一古老的话题。


1
、读了这么多年书，你记得哪些课文或诗歌描写的是关于妈妈的？说一说。如：
《养蚕》
、< br>《秋天的怀念》
、
《游子吟》
。


2
、同 学们会唱关于妈妈的歌吗？唱一唱。如：
《世上只有妈妈好》
、
《洗手娟》
、
《只要妈妈
露笑脸》
、
《烛光里的妈妈》
。

3
、同学们喜欢看电视吗？你看到过讲述妈妈的影片或广告吗？谈一谈。


4
、闭上眼睛想想，你的妈妈为你做过些什么？


5
、你又为妈妈做过些什么？你是怎样想的？


孩子，谈到这儿， 你的心里一定有许多话想对妈妈说。那么，写吧，孩子，把你最真实的
感觉、你最想让妈妈听到的话写下 来。看谁想得动情、想得细腻；看谁写的话最特别，听起
来最真挚，最感人，题目自拟。


二、学生作文


1
、注意巡回指导。


2
、注意随机鼓励。


3
、指导学生自己修改作文。


三、讲评作文


1
、注意情境激趣。


2
、注意晓之以情。


3
、批分激励。


四、小结

孩子们，假如你们的妈妈在这儿，当她看到自己的孩子这么关心她、尊敬她，能听到这么
多祝福她、 赞美她、感激她的话，我想，每一个母亲的心中都会涌起无限的激动，觉得无比
的幸福，
因为你 们正迎着和熙的阳光，
健康快乐地成长。
这正是每个母亲最大的心愿与期盼。
让我们把 这大写的爱献给天下的母亲，
泰戈尔说，
理解是爱的别名。
让我们与妈妈之间架起沟通、理解的桥梁，让我们在今后的生活中，用自己的实际行动，体谅妈妈的辛劳，关心妈
妈、尊重 妈妈、
孝顺妈妈，
让我们的妈妈成为全天下最幸福的妈妈。
让这关于母爱的主旋律永远弹奏出最美妙、最动人的和谐乐章。


课后反思：

< br>农村小学生的知识面狭窄，视野不够宽阔，学生对作文有心理障碍。因此，激发学生的写
作兴趣、 为学生创造新鲜、亲切、和谐、活泼的写作情境，为学生打开广阔的想象空间非常
重要。
多少年 来，
我们一直在苦苦思索学生的作文素材在哪里？新的课程理念要求我们最大
限度地开发课程资 源、
资源在哪儿？其实它离我们并不遥远，
它就在我们身边：
在教师身上、
在 一段对话中、在一个微笑里
??
只要我们稍加思索、匠心独具、慧眼识金，
“新课程、 新理
念”也会在农村小学的作文教学中开出艳丽的花朵。


《真情告白——关于母爱》作文


教


学


设


计


临沧市临翔区凤翔教育办公室南京凹完小


冯成艳篇三：父爱如山
,
真情告白


父爱如山，真情告白


－
6.4
班主题班会


[
序
]

在和父母的沟通过程中我发现好多孩子不能理 解父母亲，尤其不能理解父亲的严厉，有些
孩子甚至好久没有和父亲沟通，父亲长期在外地打工，有些孩 子甚至长期不和父亲通电话，
甚至叫父亲一声也没有。
这样的父子、
父女关系让我非常 的担心，
于是一直策划通过一次主
题班会来融化父亲与孩子情感沟通上的这座冰山，
希 望所有的孩子都能够理解父亲，
理解所
有的人。学会感恩。

一
.
活动设计


1
．活动目的


①让学生在平等的对话中体验亲情，了解父母为自己付出的艰辛，懂得感激和报答父母的养育之恩是自己的职责。


2
．活动准备


①搜集亲情体验的资料


②视频，音乐准备


③准备纸笔


3.
活动步骤


①主持人出一些有关父母话题的抢答题，请同学们回答。


②观看一段名为《父亲》的视频，引起学生感情共鸣。


③做一个艰难的选择，
写出自己最喜欢的五样东西包括人，
其中包含自己和父

母。
然后从
这五件地东西中删除
3
样东西。
让同学们感受到 失去自己喜欢的东西的痛苦。
从而学会珍惜
拥有。


④学生谈谈自 己和父亲的故事，或者说说自己对父亲的感情。希望通过这个过程让同学和
父亲之间的感人故事感染其他 的同学从而达到一种感情的共鸣。


⑤为父亲制作爱心卡。
希望心灵的震撼 能够落实到行动上，
为了让这种震撼能够得到持久，
用一面父亲墙来见证孩子们的内心的颤动。


⑥主持人的总结，我们不仅要感谢父亲，我们要学会感激所有帮助过我们的人，从 而达到
一种主题的升华。


⑦请领导讲话。


二．活动实录


（上课之前，播放《酒干倘卖无》
）


女：父爱如山


男：母爱似海


女：如果说这个世界上还有永远，那么这个永远一定是父母对子女的呵护。


男：如果这
世界上真的有无限，那么一定是子女对父母的感激。


女：父亲节到来之际，爸爸，我们有话对你说，


齐：

父爱如山，真情告白，主题班会正式开始！


男：下面我们进行第一项议程 ：问题抢答（第一位举手答对的同学将会获得一份手语卡）
女：自古以来人类就懂得感恩，
人类 的许多节日就是表达感恩的，
第一道题目是：
请大家认
真听题。


（
1
）母亲节在什么时候？
5
月的第二个星期日


男：请听题：


（
2
）父亲节在什么时候？

6
月的第三个星期日


女：请听题


（
3
）感恩节原自哪个国家？源于美国


男：请听题：


（
4
）你父母的生日是什么时候？（略）