羊肠衣学校作文之学校的变化英语作文

2021年1月22日发(作者：compacted)
学校的变化英语作文


【篇一：
2015
年九年级英语作文】

2014-2015
学年人教新目标九年级上册英语单元同步写作作文范文

unit1 how can we become good learners


分享英语学习的经验与方法是书面表达的一个重要内容。在写此类
提建议短文时，最重要的是将你所提 的建议罗列清楚，掌握几个常
用的句型，必要时可列一个提纲，正确运用过渡词展开写作。


常用句型归纳如下：


are some good ways to…


2.i think you should…


is also a good idea to…because…


could try to improve your english by…


will help you to…


give up and keep trying. you’ll make progress.

假如你是李雷
,
收到了一封玲玲的来信
,
信中她说她的英语很差，不知< br>道怎样提高
,
希望你给予帮助。请用英语写一封回信
,
信的开头已给出 。
80
词左右。

dear lingling,

i heard from you yesterday. i knew your english is bad. in fact,
english is not as difficult as you think. here are some good
ways for you. firstly, you should get everything ready before
class and don’t be shy to speak english in class or out of class.
secondly, listen carefully and make notes when youre in class.
it can help you understand the lesson better. thirdly, revise the
lesson after the class. don’t worry too much about it. last, keep
trying and you’ll soon learn it better.

yours,li lei

unit2 i think mooncakec are delicious


介绍自己最喜爱的节日是本单元的写作内容。写此类 作文时要介绍
节日名称及其时间，谈论人们所做的事和所吃的食物，还要介绍自
己喜欢的原因以 及对节日的感受。


常用句型归纳如下：


favorite festival is…


is celebrated in/on…

this festival
，
people…


’s my favorite festival because…

makes me fe
el …

my favorite festival

my favorite festival is christmas. it is celebrated on december
christmas eve
，
my whole family gets together and sits
around the table to have a big dinner. on the table
，
there is
lots of christmas food
，
such as turkey
，
fish and honey apples.
on christmas day
，

i get up early and greet my parents by saying “merry
christmas!”.they give me some presents. so i like christmas
makes me happy and excited.

unit3 could you please tell me where the restrooms are?


本单元的写作内容是询问信 息。写此类作文时，首先要做自我介绍，
简单说明询问信息的目的。然后使用一些礼貌用语，用不同的句 式
向对方提问，结束时要向对方致谢。

常用句型归纳如下：


name is…and i’m from…


2.i’ll come to your school for…


3.i’d like to know about…


you please tell me…


5.i’m looking forward to your reply.


假如你是迈克，来自美国，你想利用暑假时间来北京的育才学校学< br>习汉语。请根据以下问题提示给该校的李老师写一封邮件，询问学
校的有关事宜。词数为
80
个左右。


提示：
what course you will study? what time will you study
the course? where and what can you eat? where will you stay?
what activities can you do?

dear mr. li,


how do you do! i’m mike from amer
ica. i am a chinese learner.
i will come to your school for a short study vacation this
summer. i have some questions to ask you. i’d like to know
what course i will study and what time i will have the course.
could you please tell me where and when i can eat? i also want
to know where i will stay
，
at school or a hotel? at last
，
please
tell me what activities i can do in your school. i’m looking
forward to your reply. thanks a lot.

yours,mike

unit4 i used to be afriad of the dark


现在和过去进行比较的短文属于记叙文的范围。此话题的作文通常
会以提示性作文的 形式给出。注意要将提示的要点都表达清楚。句
子的时态通常为一般过去时和一般现在时，
us ed to
句型在此类作文
中应用广泛。

常用句型归纳如下：

life has changed a lot in the last few years.i used
to…now i’m…


biggest change in my life was…


假如你叫李华，刚转到一所新学 校。请根据下面表格中的信息，介
绍你的一些变化。
80
词左右，开头已给出，不计入 总词数。


过去

现在


有很多朋友，性格开朗

几乎没有朋友，变得沉默寡言


花很多时间和朋友们一起玩

多数时间用在功课上


对功课没有兴趣，成绩很差

变得爱学习了，成绩提高很快

i have changed a lot since i moved to this new school this
term.i used to have many

friends and be outgoing, but now i have few friends
，
and i
become a little quiet. in the old school, i used to spend much
time playing with my friends
，
but now i have to spend most of
my time on my schoolwork.i used to have no interest in my
lessons, so i usually got bad grades. however, now i become
more interested in my studies, and my grades have improved a
lot.

unit5 what are the shirts made of?


本单元写作主题是介绍一件产品。通常 涉及产品名称，产地，用途
以及产品的特色。注意被动语态在写作中的正确运用。


常用句型归纳如下：


town/city is famous for…
；


2.…is famo
us in my town/city
；


3.…is/are made of/ from/ with/ by /in
；


4.…is/are used for…
；


5.…is/are known for…
；


6.…is/are special because…


假如你的家乡是杭州西湖，该地以著名的西湖龙井茶而闻名，请 你
根据以下提示，以
dragon well tea
为题写一篇短文，介绍一下家乡
的龙井茶，不少于
80
个单词。

提示：
the home of
，
history
，
be
made by
，
special tea well tea

i come from hangzhou
，
which is the home of the famous
dragon well tea. it is one of the most famous teas in china. it
has a history of more than 1,200 years. it was

unit6 when was it invented?


本单元写作是介绍一个新的发明，写作时要注意介绍发 明的名称，
外观，性能等。常用句型归纳如下：


was invented by…;


has…;


is used for…;

you like to have a try?if you want to buy
，
please…


假设你是麦克，你发 明了一个会讲话的垃圾箱。请你写一篇英语短
文向同学们介绍你的垃圾箱，并向你的同学们推销。不少于
80
词。

boys and girls,

may i have your attention, please! today i will introduce you my
new invention. it’s a special box which is used for holding
waste. it can speak different languages. as soon as people
throw away wastes on the street, they will be cleaned up by the
box at once. at the same time
，
the box will tell people not to
do that again. of course, my box won’t cost too much .in this
way, more cleaners and money can be saved. what do you
think of my invention? will it be helpful to improve the
environment? if you want one, please come here.

unit7 teenagers should be allowed to shoose their own
clothes


本单元写作 针对某人、某事或某活动制定规则或提建议。写此类短
文时，最重要的是掌握情态动词的用法以及相关句 型。再根据所给
的提示、要求等，明确中心内容，就能写出一篇好文章来。


常用句型归纳如下：

1
.we must/can…;


mustn’t/can’t…;


should/shouldn’t…;


should/shouldn’t be allowed to…;


’d better…;


not….


假设你叫大明，你的一个美国笔友托尼将到中国来并在你们 班学习。
请写信告诉他你们班的班规，
80
词左右。

dear tony
，

i am glad to know that you will come to our class. you asked
me about the rules here. let me tell you some. we start class at
8 o’clock in the morning. you should be in the classroom
before that. when the class begins
，
you should sit silently on
your seat. you mustn’t speak to anyone else when the teacher
is giving
the lesson. if you want to answer the teacher’s
question
，
put your hands up first. when the teacher calls your
name
，
you can stand up and answer it. if the teacher gives
you some homework to do
，
you ought to finish it on time. i
hope you will do well in all the lessons here.

yours,daming

unit8 it must belong to carla


本单元写作是讲述一件发生在周围的奇怪的事， 同时运用表推测的
情态动词对事情进行解密。把握好情态动词以及事件的逻辑顺序是
写好作文的 关键。


常用句型归纳如下：


1.…something strange happened in…;


2. …must be…;

3.…can’t be…;


4.…might be…


假设今天是星期天，你正在家里午睡，突然听 到敲门声，请你根据
表格中的信息，写一篇短文来判断是谁，并给出判断理由。

< br>要求：
1.
短文流畅、连贯；
2.60~80
词。开头已给出，不计入 总词
数。
inference (
推断）
reason

parents (impossible) being at home

thief (impossible) being afraid

neighbor (possible) wanting some help

aunt (certainly) coming to visit us

there is a loud knock at the door. the knock wakes me up. who
is it? it can’t be my father or mother, because they are both
staying at home. it can’t be a thief. the thief is afraid
，
and it’s
impossible for him to knock at the door. it may be my neighbor.
maybe he wants some help. oh, it must be my aunt. she often
comes to visit us on sunday.

unit9 i like music that i can dance to


本单元写作是谈论自己喜欢的音乐或是 电影，写这类作文时要注意
从自己的实际情况出发，充分利用自己平时积累的信息。


常用句型归纳：

favorite kind of mu
sic/movie is…


2.i like it because…


was…by…


i listen to / watch it, i feel…

5.i think you should listen to / watch it


e…


不同的人喜欢不同的音乐。你喜欢什么音乐，你又不喜欢什么音乐？
请你写一篇短文谈谈你对音乐的不同喜好及其原因。


要求：

1.
中心突出，语言简练，观点明晰；
2.80
词左右。


提示词
:music
，
noisy music

different people like different music. i like listening to music in
my free time. i like music that has great lyrics and i can sing
along with. i prefer gentle and quiet music. some music is my
favorite. this kind of music often reminds me of someone who i
care about and makes me feel happy or sad. i dislike noisy
music or songs with words that i can’t understand. what kind
of music do you like?

【篇二：学校规章制度英语作文带翻译】



英语培训学校规章制度

div style=padding:10px 5px 0px 20px;margin:10px 0px 0px -
15px;

1.
英语培训学校规章制度

2.
英语培训学校管理规章制度

3.
少儿英语培训学校教学管理规章制度

4.
英语培训学校教师管理规章制度

1
、英语培训学校规章制度


一
.
本制度之制定旨在与学员共同促进培训期间正常有序的学习。学
员应遵守本中心各种规章制度，积极参与学校和班级组织的英语活
动。


二
.
尊师重教，谦虚好问，勤奋学习。


三
.< br>做好每堂课预习工作，上课前仔细检查是否携带所需的学习资料
和作业，不带与学习无关的东西。


四
.
学习态度端正，上课仔细听讲，积极参与。同学之间互相帮 助、
共同提高。不准迟到早退，若因病因事不能上学，应及时请假。课
后认真复习，逐步养成良 好的学习习惯。


五
.
上课时间不能在课堂随意走动。不允许用手 机和在教室内喝水吃
东西。课间休息，严禁追逐推搡。


六
.上课期间，学生不得随意离校，无故缺席。因病或有其他特殊情
况要离校者，必须用英文向校方写请 假条，经批准后方可离校。事
先有急事不能写请假条者要补写请假条，没办手续而缺课者做旷课
处理，旷课累计两次者警告一次
;
旷课累计五次者，做自动退


学 、弃学处理，学费不退。自由活动时间不允许外出，未经批准擅
自外出者，负责自负。


七
.
学员必须按时认真完成作业。无正当理由不做作业者，要接受老
师批评。屡教不改者，教师有权拒绝为其批改作业。


八
.
学员 之间要团结友爱，互相帮助，互相谅解。学员之间严禁出现
吵架、斗殴或其它不友好行为。有恶劣行径者 ，开除出校，学费不
退。


九
.
学员必须爱护公物。损坏 校内花草树木和公共设施者，照价赔偿
;
报纸杂志阅读后应放回原处
;
损坏或 遗失公物，照价赔偿。恶意破坏
者，开除出校，学费不退。


十
.
教室内空调由班主任统一开关，彩电和
vcd
由上课老师负责开关，
未经允许 ，禁止学员开关。节约水电，养成人走灯熄、随手关水的
习惯。


十一
.
家长须知
:

1
、安全第一，配合中心做 好学生的安全教育工作。上下课应由家长
或专人接送，其间安全自己负责。

2、随时了解孩子的学习情况，督促检查孩子按时完成作业，并及时
将您的意见反馈给本中心，以利于 我们更好地教学。

3
、因接送学生的车辆时间比较集中，请家长尽量将车停在外面 的专
用车位，谢谢理解和合作。

2
、英语培训学校管理规章制度


一、总则


为树立安德鲁良好的企业形象，营造一个团结、有序 、严谨、实干、
高效的工作团队，创造更好的业绩，特制定以下各项有关制度，适
用于安德鲁每 位员工。


教职工考勤与奖惩制度


一、员工考勤统计 以打卡机为准。不得找别人代替打卡，每发现一
次，学校将予以警告处分。警告处分累计达三次者，学校 予以解聘；
考勤记录统计结果将作为发放工资的依据之一。


二、学校员工不得迟到、早退和旷工。

1
、迟到：按每人次
10< br>元人民币处罚（重大交通事故，恶劣天气除
外），迟到超过半小时者按旷工半天计算。

2
、早退：未经批准早退不足半小时罚款
10
元，超半小时按旷工半
日处理。

3
、旷工：旷工半天扣发
50
元人民币；无故连续旷 工
3
天，按自动
离职处理。


三、请假应提前半天向部门 主管请示，并将休假期间内与自己有关
的工作向有关人员交代清楚，并留下联络方式；


四、根据学校的特点无特殊情况，概不准假。确因急事或生病而缺
勤者，应于上班前 半小时与学校取得联系，通过电话向部门主管请
假。如本部门主管不在，可直接向校长请假，未经批准擅 自休假者，
按旷工处理。情节严重者，学校予以解聘。


五、上班时间玩游戏、睡觉等，发现一次扣
10
元。


六、与客户发生争吵给学校形象和声誉造成恶劣影响者，学校当即
予以解聘。


七、奖励：

1
、当月全勤且没有其他违纪现象者，奖励
100
元。

2
、员工可以书面或口头形式向学校提出合理化建议。一经采纳并产
生显著效益，学校给予奖励。

3
、在特殊情况下宁肯个人受到委屈而一心维护学校形象和利益者，
学校酌情给 予奖励。

4
、对树立学校良好形象，受到客户好评者，学校酌情给予奖励。


安德鲁英语培训中心

20xx/7/13

3
、少儿英语培训学校教学管理规章制度


一、教学主管

1.
课程设置：


（
1
）参考总部提供的课程 计划并结合当地的实际情况，提前制定出
切实可行的课程安排，包括平时班和寒暑班，协调推广部进行招 生。


（
2
）针对不同班级，选派合适的教师进行授课，充分发挥 教师的特
长，将教学效果做到最好。


（
3
）针对寒暑假 这一黄金时间，结合当地的情况，提前拟定可行性
课程计划及活动方案，使课程多元、实用，配合推广部 的招生，并
对教师进行相应的寒暑班课程培训，保障各班次的正常教学；

2.
教师管理：


（
1
）根据教学需要，按照教师的考核 标准招聘教师，并对其进行岗
前培训工作，使其掌握培训中心的教学要求、方法、教学步骤，尽
快胜任教学工作。


（
2
）从教师中选拔教学骨干，培养使其成为课长，协助自己的工作；


（
3
）协调教师调课，开具代课通知单给代课教师；


（
4
）负责制定教学组授课教师的日程安排。保障教师专业素质和教
学能力的 提高。每天设立
20
分钟的语音学习时间，组织教师观看学
习《发音一点通》及《小学 英语
vcd
》，解决教师的发音问题。每
周学习韵文、儿歌，编排相应的动作，促进韵 文、儿歌的教学工作。
每天下班前半小时设立
dailytalk
环节，组织教师轮流 值日确定口语
谈话的主题，锻炼教师的口语能力；


（
5
）按照各项指标审核授课教师，并参照学生对老师的评价，填写
《
——
年
——
期教师考核表》，奖励有突出贡献的授课教师。

3.
教学管理：


（
1
）钻研教材。


教学主管首先要吃透教材，把握好教材，理解教材的编写理念和原
则，建构教材的教学

框架。给授课教师讲解，使其对整套书、每册书的编写理念和优势、
不足有深入细致的了解。< br>

（
2
）集体备课。


在周二组织教师 备课，确定一单元的教学目标，细化到每课的教学
目标：单词、句型、日常对话、歌曲、韵文。针对本周 的教学任务
确定具体适宜的教学方法。


（
3
）说课、评课。


教学主管要求授课教师进行说课， 并给与指导，使其完善自己的教
学方法和技巧，提高教学水平；


（
4
）审批教案。


在教师上课前检查教师教案，督促其 备课情况。上课后检查课后反
思，促使教师不断积累自己的教学经验，提高教学效果；


（
5
）看课、评课。


主管在无课之余，随时 进班听课，认真填写听课记录，并在听课后
评议其授课的优缺点，同时针对其教学中的不足之处提出建设 性的
意见和示范，使教师对自己授课有进一步的认识，在实际运用中加
深教学理念、教学方法的 理解，从而扬长避短，提高自己的教学水
平，保障培训中心的教学质量；