大卫教派创建英语特色学校的实施方案

2021年1月22日发(作者：humble)
国家教材
+
剑桥少儿英语

特色学校建设实施方案

当今世界，以信息技术为主要标志的科技进步日新月异，社会生活的信
息化和经济活动全球化，使英语 日益成为我国对外开放和与国际交往的重要
工具，人们对于英语的重视程度也日益增长。学习和掌握一门 外语已经成为
对
21
世纪公民的基本要求。因此，为了给学生从小就打下学习英语的基 础，
学校通过创建

“
国家教材
+
剑桥少儿英语“特色教学，来营造良好的英语学
习交流氛围，使学生的英语水平在轻松的语言环境中大幅度提高，全面提 升
学校办学品质，促进学校教育教学质量再上新台阶。

一、特色学校创建的领导机构及职责

1
、领导小组

组


长：庄保主

副组长：李振鹏

组


员：邰宏文

刘


清

赵静芝

张

严。

2
、领导小组职责：

（
1
）组长负责全校特色创建工作的 领导、规划等。副组长负责监督检查
规划方案的实施情况、协调、总结以及考核具体工作中出现的许多问 题。

（
2
）组员负责规划方案的实施、各实施小组制定具体的实施方案，组 织
开展各项活动。及时进行阶段总结。

二、英语特色建设目标

建 设“国家教材
+
剑桥少儿英语”的英语特色教学，通过英语校本课程
建设，采用孩子们 喜闻乐见的形式，精心营造英语学习氛围和环境，让孩子
们去学、去说、去用生活中的英语，培养学生在 日常生活、学习中的英语听
说能力，使孩子体验到学习的快乐与成功的喜悦。

三、英语特色建设措施









1.
认真编写运用英语校本课程。

2
、整理英语日常用语，督促学生多说英语，养成用英语交流的习惯。

3
、从学校、年级和个人三方面着手，开展英语特色活动，
并配合评选活
动，提高学生 英语学习的兴趣。

4
、结合节日，提供舞台，举办教师、学生齐参与的英语节，培养 学生
综合应用英语的能力。

四、具体工作


在学校教导处和英语教研组的配合下，认真抓好英语日常用语的使用。

1
、开展英语大早读，隔天一次。

2
、开展单词默写比赛、课文朗 读比赛、儿歌比赛、小诗诵读比赛等多
种有特色的英语活动，并根据各年级教学实际情况，选择两项或三 项作为该
年级固定的“特色活动”
。

3
、
利用兴 趣小组时间，
开办有英语特色的课外学习或活动，
满足不同学
生对英语学习的需求。< br>
4
、营造学校英语特色氛围，利用好英语广播、英语墙报、英语角、作业作品展等宣传阵地。

5
、在学期中结合英语日及英语周举办一、二次英语汇报演出。


五、创英语特色的主要措施：

1
、

教师队伍建设

（
1
）

建立一支强有力的英语师 资队伍，给学生创造最佳英语听说语言
环境。全体教师互助合作，一起进行英语特色教育活动的开展。此 外学校还
要加强双语师资的培训，利用校内资源优势，加强对教师的英语强化。英语
教师必须具 备优秀的口语和书面语言表达能力；爱学生，有高度的责任感；
对业务有不断提升的热情；能使用计算机 、多媒体。

（
2
）

对英语教师，学校应提供各种学习和 进修的机会，如进修，参观
英语教学有特色的学校等交流方式，提高英语教师的口语水平和教学水平。< br>
（
3
）

成立独立的英语教研组，以配合我校英语特色教学更好的开展。


（
4
）

学校要增加英语教师的编制，
英语课时系数要与语文、
数学相同。

2
、

课堂教学改革


（
1）加强英语课堂教学研究。建议以愉快教学为主；教学过程情境化，
注重直观情境和语言情境的创设 ；教学过程游戏化，采用角色扮演法和全身
反应法；教学过程媒体化，静态媒体和动态媒体合理运用。< br>

（
2
）
根据学生英语水平的差异，
可尝试 进行英语分层教学。
也可组建英
语加强班，让学有余力的学生得到更多的发展。还可设英语特色 班，让英语
教师担任班主任。


（
3
）
学 校应加大对多媒体教学所需设备的投资，
购买英文资料，
设英语
活动教室，英语