古今异义

2021年1月22日发(作者：伍咏薇)



















学大教育科技（北京）有限公司








Beijing Xueda Information Technology Co., Ltd.

个性化教学设计方案

教师姓名


学生姓名


填写时间

沪
学




科

语文

年级


教材版本

教
版

阶




段







□

观察期

第

（

）周

□

维护期


教
师
课
时
统计

第
（）
课时

共
（）
课时

第（）课时

共（）课时

上课时间




第



章

（单元）第



节


课程名称

古今异义

1
、学习文言文中的古今异义词

课时计划

教学目标

2
、掌握文言文中常用的古今异义词

教学重点

文言文中常用的古今异义词

教学难点

文言文中常用的古今异义词

教师活动

1
、

明确概念

古汉语中有大量古今字形相同而意义用法不同的词，即古今异义
词 。这种意义和用法的差异是在语言的演变过程中出现的，辨明这
些词语的“古”“今”意思和用法，有助 于增强我们阅读文言文的
能力。

2
、
古今词义变化情况

（
1
）．古今词义基本相同

名词：天、地、草、木、山、川、人、手、马、牛、羊

动词：出、入、起、坐、笑、骂、学、问、变、牧

形容词：大、小、长、短、轻、重、方、圆、白、黑

数词：一、二、三、四

这种词属于基本词汇。正是由于这些词的意义在长时间的历史
过程中基本没有发生变化，才保证 了汉语的继承性和稳定性。

（
2
）．迥异（词义转移）

行李：古义是“出使的人”，今“行李”指出门时携带的东西。

如：
若舍郑 以为东道主，
行李之往来，
共其乏困，
君亦无所害。
《左

传
.
僖公年》

字：“字”古指“生孩子”，今指文字。

如：苦山有木，服之不字。《山海经
.
中山经》

涕：上古指眼泪，不指鼻涕。

如：涕满匡而横流。《史记
.
淮南衡山王传》

闻：古义是“听到、听见”，今义由听觉义转为嗅觉义。

如：心不在焉，视而不见，听而不闻。《礼记·大学》

（
3
）．微殊

这类词古今义之间既有联系，又有区别。这 类词
数量多。是学习的
难点
，也是
重点
。


A
、轻微转移

劝：古义是从积极方面的鼓励、劝勉，今义是劝说、劝止。

如：《荀子》“劝学”，是鼓励学习。

《鞌之战》
：
“赦之，
以劝事君者。
”是赦免逢丑父鼓励对君尽忠。


步：古今均指脚跨出去的距离，但今指一只脚向前挪动的距离，与
- 1 -
学生活动

设计意图

教学过程


上海金山区学大教育进修学校教研教学部制




















学大教育科技（北京）有限公司








Beijing Xueda Information Technology Co., Ltd.

“跬”同，古言“步”等于今天两步。

如：一举足为跬，再举足为步。


B
、词义扩大


指词义由古义发展到今义， 反映客观事物的范围由小到大，
由个别到一般，由部分到整体。

好：古义指女子貌美。后来泛指一切事物的美好。

《史记·滑稽列传》：“是女子不好。”

江、河：先秦时是专有名词，指长江、黄河 ，后来“河”泛指北方
水系的河流，
“江”泛指南方水系的河流；
再后来，
“ 江”、
“河”
就混称了。

秋水时至，百川灌河。《庄子·秋水》

C
、词义缩小

丈夫：古义除指配偶中的男方，还可指“成年男子”和“刚 生下的
男孩子”，后来专指配偶中的男方。

“丈夫二十不娶，其父母有罪。”（《勾践灭吴》）

“太后曰：“丈夫亦爱怜其少子 乎？”（《触龙说赵太后》）触龙
是大臣，甚至也可称“丈夫”。

“生丈夫，二壶酒，一犬；生女子，二壶酒，一豚。” （《勾践
灭吴》）

亲戚：古义包括父母兄弟在内，今义只指家庭中有婚姻关系的族外
亲属。

如：臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。
(
《史记·廉颇

蔺
相如列传》
)
购：
[
古义
]
①动词。悬赏。

②动词。购买。
[
今义
]
购买。

如：①穷饿无聊，追购又急。
(
《指南录后序》）


②于购三百盆皆病者。《病梅馆记》

D
、词义强化（词义由轻而重）


诛：本义是谴责、责备。后来强化为“杀戮”。

如：“于予与何诛？”

《论语·公冶长》


“臣知欺大王之罪当诛。”

《史记·廉蔺列传》

处分：古义是“处置、安排”，今义是“处罚、惩罚”。

如：

“处分适兄意，哪得自任专？”

（《孔雀东南飞》

）

E
、词义弱化（词义由重而轻）

怨：古义“怨恨”。今义为“埋怨”。

《汉书·朱买臣传》：“买臣深怨，常欲死之。”

憾：古义指怨恨，后来表遗憾，词义由重而轻。


羊斟非人也，以其私憾，败国殄民。《左传·宣二年》

F
、词义色彩的变化

卑鄙：本指地位低下、见识短浅，是中性词。

今义表示言行恶劣，
不道德，变为贬义词。

《三国志·蜀志·诸葛亮传》：“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三
顾臣于草庐之中。”

侵：
古义是指一种进攻方式，
是中性词。
今义指非正义的军事行动，
是贬义词。

《左传·庄
29
年》
：
“凡师，
有钟 鼓曰伐，
无曰侵，
轻曰袭。
”

（
《春
秋》和《左 传》作者立场是尊鲁的，但在记载鲁国对别国用兵时，
常用“侵”，这很说明问题。）

爪牙：
本是禽兽寻找食物、
保卫自己的工具，
借喻而为武臣、
猛将。
现在是贬义词。

如：将军者，国之爪牙也。《汉书
.
李广传》


此诸将或任腹心，或堪爪牙，或是功臣。《资治通鉴》

谤：上古是 个中性词，指一般的批评、议论，并不一定含恶意。后
来有了“诽谤”义，由中性词变为贬义词。

如：能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。《战国策
.
齐策》


3
、

辨析古今词义异同的方法


（
1
）．注意词语间的对应关系


穷：“穷”古义指困窘 、不得志，没有出路，它与“达”是一对反
义词。现代汉语中与“富”是一对反义词，而古代“富”与“ 贫”
- 2 -
上海金山区学大教育进修学校教研教学部制