dasein公共图书馆宣言(中英文版)

2021年1月22日发(作者：无病毒)
联合国教科文组织公共图书馆宣言
1994
1991
年
,
国际国书馆联盟
(International
Federation
of
Library
Associations and Institutions, IFLA)
于莫斯科召开年会
,
要求公
共图书馆常务委员会修订联合国教科文组织
(United Nations
Educational, Scientific and Cultural Organization, Unesco),
它的目标
, 1994
年十月
29
日
PGI Council Meeting
批准由
IFLA
公
共图书馆组提出的草案
;
早先
, 1949
年该宣言首度问世
, 1972
年修
订一次。


自由、
繁荣以及社会与个人的 发展是人类根本价值的体现。
人类
根本价值的实现取决于智者在社会中行使民主权利和发挥积极 作用
能力的提高。
人们对社会以及民主发展的建设性参与，
取决于人们所
受良 好教育和存取知识、思想、文化和信息的自由开放程度。

公共图书馆，
作为人们寻求 知识的重要渠道，
为个人和社会群体
进行终身教育、自主决策和文化发展提供了基本条件。
本宣言宣告，
联合国教科文组织坚信公共图书馆是传播教育、
文
化和信 息的一支有生力量，
是促使人们寻找和平和精神幸福的基本资
源。

联合国教科文组织因此建议各国和各地政府支持并积极参与公
共图书馆的建设。

公共图书馆

公共图书馆是地区的信息中心，
它向用户迅速提供各种知识和信
息。

每一个人都有平等享受公共图书馆服务的权利，
而不受年龄、
种
族、性别、宗教信仰 、国籍、语言或社会地位的限制。对因故不能享
用常规服务和资料的用户，例如少数民族用户、残疾用户 、医院病人
或监狱囚犯，必须向其提供特殊服务和资料。

各年龄群体的图书馆用户必 须能够找到与其需求相关的资料。
公
共图书馆必须藏有并提供包括各种合适的载体和现代技术以 及传统
的书刊资料。
重要的是馆藏和图书馆服务是否具有高质量，
是否确实
满 足地方需求、
适合地方条件。
馆藏资料必须反映当前趋势和社会发
展过程，以及记载人 类活动和想象的历史。

馆藏资料和图书馆服务不应受到任何意识形态、
政治或宗教审 查
制度的影响，也不应屈服于商业压力。


公共图书馆的使命
< br>公共图书馆服务的核心应该是与信息、
扫盲、
教育和文化密切相
关，主要使命为 ：

1.
养成并强化儿童早期的阅读习惯；

2.
支持个人和自学教育以及各级正规教育；

3.
提供个人创造力发展的机会；

4.
激发儿童和青年的想象力和创造力；

5.
加强文化遗产意识，提高艺术鉴赏力，促进科学成就和科技
创新；

6.
提供接触各种表演艺术文化展示的机会；

7.
促进不同文化之间的对话，支持文化多样性的发展；

8.
支持口述传统文化的保存和传播；

9.
保证市民获取各种社区信息；

10.
为地方企业、社团群体提供充足的信息服务；

11.
促进信息技术的发展和计算机应用能力的提高；

12.
支持并参与各年龄群体的扫盲活动和计划，
在必要时组织发
起这样的活动。


拔款、立法和网络

1.
公共图书馆原则上应该免费提供服务。 建立公共图书馆是国
家和地方政府的责任。
必须专门立法维持公共图书馆，
并由国家和 地
方政府财政拔款。图书馆应该是继承文化、传递信息、扫盲和长期教
育战略的基本组成部分。

2.
为保证全国图书馆的协调和合作，
必须立法并制定战略计划，
来确定并建设同一服务标准的全国图书馆网络。

3.
公共图书馆的网络设计必须 考虑到与国家图书馆、地方图书
馆、研究图书馆和专业图书馆，以及大中小学图书馆之间的关系。


运作与管理

1.
必须制定清晰的政策，确定与社区需求相 关的目标、重点和
图书馆服务。必须有效地组织公共图书馆并保持运作的专业水准。

2.
必须确保与有关合作伙伴（用户群体和其他专业人员）进行
地方、区域、全国甚 至国际性合作。

3.
使社区每一个人都能确实得到图书馆服务。需要有理想的馆< br>舍环境、良好的阅读学习设施，以及相关的技术和充足的开馆时间，
包括对不能到馆的用户提供馆 外服务。

4.
图书馆服务必须适应乡村和城市社区的不同需求。

5.
图书馆员是图书馆用户和馆藏资源之间的能动的中间人。图
书馆员的专业培训和 继续教育对保证服务质量非常重要。

6.
必须制定馆外教育和用户培训计划，帮助用户从各种馆藏资
源中获取有价值的信息。


宣言的贯彻和落实

宣言特此敦促全世界各个国家和地方的决策者和整个图 书馆界，
应认真贯彻和落实宣言表述的各项原则。


联合国教科文组织

国际图联

1994
年
10
月
29
日