高考常见的古今异义词

2021年1月22日发(作者：罗士高)
高考常见的文言古今异义词

南阳市八中高三语文组

语言总是在不 断的发展变化着，而现代汉语便是从古代汉语的基础上发展起来
的。在语言的发展过程中，词汇的词义、 数量都有许多变化，而词义的改变尤为显
著，或是词义的消失，或是词义的扩张和缩小，或是产生新的义 项。从而形成一种
系列“古今异义词”。

古今异义词的类别主要有七种，分别是词义 扩大、词义缩小、词义转移、词义强
化、词义弱化、名称改变。下面对每种类别进行浅析和举例。

1
、词义扩大。某些词在古代应用的范围比较窄，原有意义比较狭，但随着社会
的 发展，事物也在不断的变化，使得这些词应用的范围变得宽泛了，意义也有所扩
展，这便是词义的扩大。 如，“水由地中行，江、淮、河、汉是也

（
《孟子》
）
中
的

江

河

与

淮

汉
< br>并列，指“长江

和

黄河

。

江

和

河

在

古代是专有名词，
现在扩大为 用于泛指的通名了。

竟

，古义

有：①动词。完毕，结束。 例：“秦王
竟酒，终不能加胜于赵。”
（
《鸿

门宴》）②副词。终 于，最后。例：“或竟成痼
疾。”
（
《狱中杂记》）今义有：①完毕。②终于。③居然 。④全。“竟”的今义
比古代的意

义扩大了。

2
、词义 缩小。某些古代词语随着时代的变化应用范围变小了，或程度减弱了，
这是词义的缩小。如“狱”，古义 有：①名词。监牢。例：“狱中成法，质明启
钥。”
（
《狱中杂记》）②名词。官司， 诉讼案。例：“小大之狱，虽不能察，必
以情。”
（
《
曹刿论战》）

而其今义只指代监牢。“金”，古义泛指金属或兵器。
例：“木受绳则直，金就砺则利。”（
《劝学》）其今义专指黄金。“丈夫”古代
泛指男子汉。例：“丈夫亦爱怜其少子乎？”
（
《触龙说赵太后》）其今义专指女
子的配偶。“狱”“金”“丈夫”的词义缩小了。

3
、词义转移。某些古代词语的意义发生变化，赋有新的意义，而不再是原来的意义了，这是词义的转移。如，“烈士暮年，壮心不已”
（
《龟虽寿》）中的“烈
士”，本指有操守有抱负的男子，

现在则专指为革命事业献身的人；又如“涕”古
义 指眼泪，例：“今当远离，临表涕零，不知所言。”
（
《出师表》）其今义是指
鼻涕。

“更衣”古义是上厕所，例：“权起更衣，肃追于宇下。”
（
《赤壁

之
战》）其今义是换衣服。“牺牲”古义指为祭祀宰杀的猪牛羊。例：“牺牲玉帛，
弗敢加也 ，必以信。”
（
《曹刿论战》）今义指为了正义事业而舍弃生命，泛指放
弃或损害一方 的利益。

4
、词义强化。某些词语的今义与原义相比，词义性质发生了变化，程度加 深了，
这是词义的强化。如“恨”，古代多表遗憾、不满意。

例：“先帝在时，每与 臣论
此事，未尝不叹息痛恨于桓灵也。”（《出师表》）其今义则表仇恨、怀恨。“诛”
原义是 责备。例：“朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也。于予与何诛？

”
（
《论语？
公冶长》）

后来强化为“杀戮”的意义了。

5
、词义弱化。某些词语的今义与原义相比 ，词义性质发生了变化，程度减弱了，
这是词义的弱化。如“怨”古义表仇恨、怀恨，程度很重。例：“ 举公义，辟私
怨。”
（
《尚贤》）其今义是抱怨、埋怨、

责备，词 义弱化了。“饿”古义指严重
的饥饿，已达到受死亡威胁的程度，例：“饿其体肤，空乏其身，行拂乱其 所为。”
（
《孟子二章》）

其今义是指一般的肚子饿，程度减弱了。

6
、褒贬变化。某些词包含的情感 色彩发生变化，原来表示肯定满
6
、褒贬变化。
某些词包含的情感色彩发生变化，原来 表示肯定满意的褒义色彩的变成了不满贬斥
的贬义色彩，原来表示不满贬斥的贬义色彩的变成了肯定满意 的褒义色彩。如“谤”
古代指公开指责别人的过失，是中性词。例：“能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受
下赏。”
(
《邹忌讽齐王纳谏》）其今义是“诽谤”，指无中生有地说人坏话，

是
贬义词。“卑鄙”古义是地位低下、见识浅陋，是自谦之辞，无贬义。例：“先帝
不以臣卑鄙，委自妄屈，三顾臣于草庐之中。”（《出师表》）其今义指言行恶劣，
不道德，或形容品 行败坏，是贬义词。又如，“明哲保身”古时指通达事理，洞见
时势，善于避威就安，适
应环境，是褒义词，例：“既明且哲，以保其身”
（
《诗
经·大雅·蒸民》）而现 代汉语中的“明哲保身”指不坚持原则，只顾自己的处世态度，
为贬义。

7
、名称改变。随着语言的演变，文言中某些事物的称呼，现在已换了说法。其
原有意义只在某些特定的场 合或固定短语中还保留着。如“目”现改称“眼睛”。
例：“旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。”
(
《陈涉世家》）成语“目不识丁”中还
保留“目”的原义。“寡”

现改 称“少”。例：“得道者多助，失道者寡助。”
（
《孟子二章》）成语“寡不敌众”中还保留着 “寡”的原义。

依据上述古今异义词的分类我们可从以下几个方面了解和掌握古今异义词的意
义。

1
、对古今词义差别大的词要区分清楚，牢记好。如“除”古义是

“授予官
职”。例：“予除右丞相兼枢密使，都督诸路军马。”
（
《〈指

南录〉后序》）今
义是“除去，去掉”。“去”古义是“离开、距离”。

例：“西蜀之去南海，不知
其几千里也。”
（
《为学》）“臣所以去

亲戚而事君者，徒慕君之高义也。”
（《廉颇蔺相如列传》）今义是“到，，，，去”。“除”

“去”的古今词义相反。

2
、对古今词义接近，但又有差别的要 注意辨析。如“秦自缪公以来二十余君，
未尝有坚明约束者也”（《廉颇蔺相如列传》）中“约束”
古义是“盟约”，今义
是“限制”，古今义有联系又有细微区别。“自云先世避秦时乱， 率妻子邑人来此
绝境，不复出焉”
（
《桃花源记》
）
中“绝境”古义 是“与外界隔绝之地”，今义
是“没有出路的境

地”，古今义有微小差别。“不爰珍 器重宝肥饶之地，
以
致天下
之士”
(
《过秦论》
）
中“爰”古义是“吝惜”，与“爱惜、爱护”意思接近，但又
有根本的区别。

3、古汉语中多单音节词，每个音节都有独立义，不能将文言中的两个单音节词
误认为是一个双音节词 。如“江东虽小，地方千里，众

数十万人，亦足王也”
（
《项羽本纪》）
中“地方”是两个词，“地”

指土地，“方”指方圆。现代汉语
“地方”是一个词，有三个义项：

①泛指 空间的一部分；②民间；③地区。像这样
由两个单音节词连用的情况还有“妻
/
子”、 “祖
/
父”、“指
/
示”、“交
/
通”、
“其
/
实”、“卑
/
鄙”、“无
/
论”、“致
/
意”、“山
/
东”等。古

文中也有少数
双音节的联绵词、叠音词、象声词、音译词，如“参差、

仿佛、睥睨、仓皇、窈窕、
琵琶、可汗”等，还有少数双音节合成词，

如“斋戒、布衣、社稷、审视”等，这
种双音词应作为一个整体而不

能拆开当作两个单音节词来理解。

二、高考文言常见古今异义词汇总

1
．行李：古，出使的人，如“行李之往来，共其乏困”；今，行装。

2
．夫人：古，那个人，如“微夫人之力不及此”；今，人的妻子。

3
．师徒：古，军队士兵，如“寡君之师徒，不足以辱君矣”；今，师傅与徒弟。

4
．左右：古，动词，调遣，如“惟君左右之”；今，名词，表示大约，不确定。

5
．致死：古，效死命，如“有带甲五千人，将以致死”；今，导致死亡。

6
．丈夫：古，男子，如“丈夫二十不娶，其父母有罪”，今，妻子的配偶。

7
．其次：古，进驻，如“余何面目以视于天下乎？越君其次也”；今，次一等的。

8
．行政：古，施行政令，如“行政不免于率兽而食人”；今，国家机关的管理工
作。

9
．象人：古，模仿人的形象，如“为其象人而用之也”；今，很象人的样子。

10
．地方：古，土地方圆，如“地方百里而可以王”；今，某一区域。

11
．东面：古，脸朝东，如“东面而视”，今，东边。

12
．面目：古，面部，如“于是河伯始旋其面目”；今，面貌。

13
．至于：古，到了，达到，如“吾非至于子之门，则殆矣”；到……结局，如
“至于颠覆，理固宜然”； 到……时候，如“至于今，郡之贤士大夫请于当道”；今，
表示另提一事。

14
．大方：古，专家、学者，内行的人，如“吾长见笑于大方之家”；今，对财物
不计较，言谈举 止自然。

15
．以致：古，两个词，而招致，有动词性，如“以致天下之士，合 从缔交，相与
为一”；今，用在下半句话的开头，表示下文是上述原因所形成的结果，多指不好
的结果。

16
．山东：古，崤山以东，如“山东豪俊遂并起而亡秦族矣”；今，山东省。

17
．非常：古，意外的变故，如“以备他盗出入与非常也”；不寻常，作形容词，
如“非常之 谋难于猝发”；今，程度副词。

18
．细说：古，小人的谗言，如“未有封侯之赏，而听细说”；今，详细说明。

19
．足下：古，对人的尊称，如“再拜奉大将军足下”；今，脚下面。

20< br>．幼稚：古，小孩子，如“幼稚盈室，并无储粟”；今，形容头脑简单或缺乏经
验。

21
．人事：古，做官，如“尝从人事，皆口腹自役”；今，人的离合、境遇、存亡
等情况。

22
．扶老：古，竹制手杖，如“策扶老以流憩”；今，搀扶老人。

23
．怀抱：古思想抱负，如“或取诸怀抱，晤言一室之内”；今，怀里抱着。

24
．纵情：古，骄傲，如“既得志，则纵情以傲物”；今，尽情。

25
．见机：古，看到细微的预兆，如“所赖君子见机，达人知命”；今，看机会，
看形势，如“见机行事 ”。

26
．猖狂：古，狂放，不拘礼法，不含贬义，如“阮籍猖狂，岂效穷途之 哭”；今，
肆无忌惮。

27
．学者：古，求学的人，如“古之学者必有师”；今，在学术上有一定成就的人。

28
．从而：古，两个词，“从”是“跟从”的意思，“而”是连词，如“吾从而师
之”；今，连词，表示目的或结果。

29
．众人：古，一般人，如“今之众人，其下圣人也亦远矣”；今，大家，很多人。

30
．不必：古，不一定，如“弟子不必不如师”；今，不需要。

3 1
．气候：古，天气，如“一日之内，一宫之间，而气候不齐”；今，一定地区内
经过多年观察 所得到的概括性的气候情况，或比喻动向、情势等。

32
．经营：古，收藏，名词，如“韩魏之经营”；今，动词，计划或管理。

3 3
．可怜：古，可惜，如“楚人一炬，可怜焦土”；今，对他人的不幸表示感谢怜
悯。

34
．从事：随从人员，名词，如“则遣从事以一少牢告庙”；今，干某项事业。

35
．其实：古，它的真相，如“自以为得其实”；今，承上文转折，表示所说的是
实际情况。

36
．方丈：古，一丈见方，如“室仅方丈，可容一人”；今，寺院的主持。

37
．往往：古，到处，如“墙往往而是”；今，相当于“每每”“常常”。

38
．颜色：古，脸色，如“断头置城上，颜色不少变”；今，色彩。

39
．不行：古，不能走路，如“臣少多疾病，九岁不行”；今，不可以。

40
．成立：古，成人自立，如“零丁孤苦，至于成立”；今，组织机构等筹备成功，
开始存在。< br>
41
．洗马：古，太子的侍从官，如“寻蒙国恩，除臣子洗马”；今，给马洗身。

42
．上报：古，报答皇恩，如“非臣陨首所能上报”；今，向上级报告。

43
．告诉：古，申诉苦衷，如“则告诉不许”；今，说给人听，使人知道。

44
．区区：古，拳拳之情，如“是以区区不能废远”；今，数量少，不重要。