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专家文论:关于“此言得之”、关于“一介之使” doc

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2021-01-22 22:08
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关羽的故事-逆耳忠言助我行

2021年1月22日发(作者:毕生)

专家文论:关于

此言得之

、关于

一介之使


关于“此言得之”

王永亮

《六国 论》
第二段末尾说:

古人云:

以地事秦,
犹抱薪救火,
薪不尽,
火不灭。

此言得之。

对于


言得之

这句话,人教版高中教材是这样注释的:

这话对了。得 ,适宜、得当。之,指上面说的道理。


这是一个多么奇怪的注解!


的意思如果是

适宜、得当

,它当然是一个形容 词,而形容词是不能
带宾语的。



是形容词,将置后面的



于何地?



是代词,明明处在宾语的 位置嘛。

这个注解显然是有问题的,问题就出在对



的理解上。但要准确理解这句话,关键却不在



而在








作代词时,在大多数情况下都是定 向指代,即承前指代某人、某物、某事。但有时也会出现不定
向指代的情况,即

之< br>”
所指代的内容是前后文没有的,但又是读者能够心照不宣

意会
”< br>出来的。后一种情
况最典型的例子也许是《师说》中

人非生而知之者

这句话中的



,这个



泛指一般意义上的知识和
道理,与前文无关。


此言得之




用法与此类似。

得之

在 古文中是一个熟词,经常出现,如《伶官传序》:

方其系燕父子以组,函梁君臣之首,入于太 庙,还矢先王,而告以成功,其意气之盛,可谓壮哉!及
仇雠已灭,天下已定,一夫夜呼,乱者四应,仓 皇东出,未及见贼而士卒离散,君臣相顾,不知所归;至
于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!岂得之难而 失之易欤?抑本其成败之迹而皆自于人欤?

文中

得之
”“
失之

的两个



都是不定向指代,我们在文中找不到



所明确指代的具体内容,根据
语境,可以认为它们是指代
天下

,而如果认为泛指一般的事物,也许更符合欧阳修的本意。

再如《石钟山记》:


《水经》云:

彭蠡之口有石钟山 焉。

郦元以为下临深潭,
微风鼓浪,
水石相搏,声如洪钟。是说也,
人常疑之。今以钟磬置水中,虽大风浪不能鸣也,而况石乎!至唐李渤始访其遗踪,得双石于潭上,扣而
聆之,南声函胡,北音清越,桴止响腾,余韵徐歇。自以为得之矣。

文中

得之





也是不定向指代,我们只能根据语境,将 其概括为

石钟山命名的原因

这类意思。

《六国论》中

此言得之

的用法也应该是这样。不妨再回顾一下原文:

然则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌,奉之弥繁,侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆,理
固 宜然。古人云:

以地事秦,犹抱薪救火,薪不尽,火不灭。

此言得之。< br>
这里

得之





同样属于典型的不定向指代,课本编者根据语境将其理解为

指上面说的道理

,倒
也说得过去,但过于指实了,理解为一般意义上的

正确的道理
,应该更确切。

值得注意的是,《石钟山记》《伶官传序》中

得之< br>”




,明显都是

得到
”< br>的意思,则《六国论》


此言得之





也不应该有什么例外。

概而言之,《六国论》中

此 言得之





意义非常浅明,就是最平常意义上的
得到

,只不过根据
具体语境,
可以意译为

说出

之类的意思。
全句可以译为

这话说到点子上了


如果像课文中那样意译为


话对了

,自然也 未尝不可。但无论如何,将



理解为

适宜、得当
,是很不适宜,很不得当的。


关于“一介之使”

王永亮

《廉颇蔺相如列传》中有

一介之使

的 说法,一般的书籍,包括各种版本的语文课本,都把它注解为

一个使者

, 其中



解为



。这种解释并无差 错,但不够完备。

古文中的



意义比较复杂,其中有 一个基本义项是

微小

。《列子
·
杨朱》
量十数年之中,逌然而
自得,亡介焉之虑者,亦亡一时之中尔


介焉

,即细微的样子;
《战国策
·
齐策四》

孟尝君为相数十年,
无纤介之祸者,冯谖之计也



纤介

,是细小的意思;唐赵璘《因话录
·
商上》

段相文昌,性介狭 ,燕席
宾客有眉睫之失,必致怪讶



介狭

, 指心胸狭小。

关羽的故事-逆耳忠言助我行


关羽的故事-逆耳忠言助我行


关羽的故事-逆耳忠言助我行


关羽的故事-逆耳忠言助我行


关羽的故事-逆耳忠言助我行


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