submariner如何提升自己作文

2021年1月22日发(作者：管路)
如何提升自己作文


【篇一：如何在一月中提升自己的作文水平】


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如何在一月中提升自己的作文水平


窍门一：增加词汇量


在一月英文作文提升计划中。英语写作要求有一定量的词汇，没有
词汇就好比巧妇难 为无米之炊。写作时可能出现要写的词记不起来、
要用的词拿不准、尤其是遇到同义词、更不知用哪一个 好、或词性
没记住，结果乱用。这都说明我们对于单词的了解还不是很深。这
就需要我们在记住 单词的方面多花点时间，要从单词的音、形、义
入手，最好不要单独记忆单词，这样容易遗忘，要把它放 在句子或
文章中一起记忆，这样可把握单词的词义和用法等特点。除了课本
上的词汇必须掌握外 ，还要进行适当的进行阅读，以便于掌握更多。
窍门二：背诵好的范文


古 人说的好：
“
熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟
”
。在一月英语中，
我们要不断地背诵范文。背诵范文是我们学习语言的传统方法，他
不但可以加强我们的记忆。而且可以定 型语式句式和行文模式，将
这方法用于英文诗一个不错的方法。掌握一个结构模式或行文模式
就 意味着具有生成无数语气和语篇的能力。语言模式的作用类似于
数学公式，非常重要。而经典的语言模式 则存在于我们背诵的范文
中，所以要熟读的背诵范文。


窍门三：掌握基本语法


英文中的句子和汉语句子看起来差不多，但是他们 的语法却各有千
秋。每个有自己的基本句型固定搭配、固定短语等。要想写好英语
作文，必须学 好语法。英语中有五种基本句型结构，几乎所有的英
语句型都是五种句型的扩大和延伸因此，应牢记这五 种基本句型，
并不断地反复练习。
1. s +v 2. s+v+o 3.s+v+o+o 4.s+v+p
5.s+v+o+c
，这五种语法无法自由的表达思想，因此还需要我们扩句
训练，我们可以在课堂上发挥我们的想象力，对一些句子进行分析。


窍门四：勤于下笔

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适当的进 行英语作文的写作。如果光只会动嘴，而不去动笔，是写
不出好的文章的，我们可以让在笔记本上写方法 来提高自己的表达
能力，也可以根据不同的题材，自己进行改写或者补充，这些都可
以用来练练 手笔。也可以要求学生随读、随学、随写，读有所得，
学以致用。

【篇二：如何提高自己作文构思的速度？】



智课网
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如何提高自己作文构思的速度？


本文是新东方在线为广大考生整理的如何 提高自己作文构思的速度，
希望帮助大家解决
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考试难题，取得好的成绩。

试想一下，如果考生使用汉语构思，在列出文章提纲之后，还要逐
字逐句地 将其翻译成相对应的英语，然后再准备材料组织论述，这
势必会浪费很多写作的宝贵时间。因此，
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写作考试的备考复习
中，考生若想提高自己作文构思的速度，那么就要解决思维方面 的
问题，也就是学会用英语构思作文，因为这样的构思减少了翻译的
过程。

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考试的复习备考中，写作资源是来自方方面面的，英语思维
的训练也是与各项复习同步 进行的，考生做过的
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阅读、语法、
逻辑等题目都可以成为作文考试的备考资源 。
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考试的备考复习
中，逻辑题目向考生阐明了句子的逻辑关系，考生可以依据 这些关
系来组织自己立论和驳论文的基本框架，在阐述观点时表明自己的
逻辑分析能力。

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的语法题目可以帮助考生学会实用、简洁、清楚地表达自己
的意思， 美化句子。而阅读方面，考生可以从中学习一些长难句，
并学习作者立论和证明论点的过程，学习其中的 过渡段落等等。
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写作考试的备考复习中，考试在充分利用阅读、逻辑、语法题
目进行英语思维转换之后，还要多阅读一些范文，学习别人行文的
方法，使之转化成自己的资源，并且多 加练习，久而久之写作就不
是一件难事了。

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写作考试的备考复 习中，还有一项影响写作速度的就是考生
的打字速度。打字功夫不是一天练出来的，要保证速度，还要保 证
正确率，我在第一次考试时，认为自己经过在北京新东方上得几节
课，加上自己的练习肯定能 拿高分的。可是却因为键盘输入的问题
出现一些本来可以避免的错误，导致我作文成绩很差。


其实
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写作考试并不一定要求考生必须会盲打，有些人习惯了
汉语的输入法，因为可以利用输入法的联想功能，而输入单词时，
这样的优势就没有了，往往会因为不 熟悉键盘或者紧张造成单词的
拼写错误。在这里建议大家平时写作时就刻意地加强键盘的练习，
自己手写出来的文章也要用键盘输到电脑里，并且严格规定输入的
时间。我建议那些对电脑指法不熟悉的 考生每天用半个小时左右的
时间练习打字，在输入单词时心中默念单词，避免输入错误，尽量
使 输入不间断，这样可以保证你的英语思维不被打乱。

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写作的备考复习中 ，应当注意的一点是，字数多不代表废话
多，考生一定不要为了凑字数而生搬硬套，将一个观点重复表述 ，
最重要的还是要注重段落内部及段落间逻辑的转换以及语言的运用，
只有逻辑清晰、言辞准确 ，才能够称得上一篇好文章，也才会得到
满意的分数。


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考生们利用
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复习的同时，注重学习方法的总结，考出理想的成
绩。

【篇三：如何提升自己】



信息技术让语文课堂更充实，


摘

要：当今社会是信息 时代，信息技术很快进入普及阶段。以我就
职的学校为例，现代化的校园网已经进入每间教室，连接英特 网的
电子备课室、阅览室全面开放，学生按新课标足额开设信息课程，
教学广泛采用多媒体形式 ，所有这些在给我们的语文教学创造了机
遇的同时也带来了挑战。一本教材、半枝粉笔式的教学已远不能 满
足今天这些信息来源多样化的学生。前教育部长陈至立曾说：
“
要努
力推进 信息技术与其他学科教学的整合，鼓励在其他学科的教学中
广泛应用信息技术手段，并把信息技术教育融 合在其他学科的学习
中。
”
在今天如火如荼的课改潮流中，领会并实践陈至立同志的这 段
话，促进语文与信息技术的整合，对推动语文教学模式的彻底变革
有很大意义。

关键字：

信息技术信息时代

语文教学

学习兴趣

多媒
体教学

探究精神

写作能力

语文教学，绝不仅仅是帮助学生语文应
试得高分，而要塑造人。塑 造美的灵魂，形成独立的人格；培养坚
强的意志，形成不屈的性格；掌握扎实的基础知识和娴熟的基本技
能，养成独立学习的习惯。多媒体技术辅助教学，能充分创造出一
个图文并茂、有声有色、生动 逼真的教学环境，为教师教学的顺利
实施提供形象的表达工具，真正地改变传统教育单调模式，使乐学< br>落到实处。利用多媒体技术制作出教学课件，突破重难点，丰富了
课堂内容，调动了学生学习的积 极性，培养了学生使用信息技术的