人美版小学美术二年级下册《绘画游戏》听课评课记录

2021年1月22日发(作者：邵九琳)

《绘画游戏》——听课评课记录

李老师向我们展示了一节非常精彩 的美术课，
期间蕴含着许多值
得我们学习和借鉴的地方。
每位教师对美术教育的认识是 不同的，
以
我的理解本课充分体现了
“为创造而教，
为创造而学”
的 教学新思路，
具体呈现有三个亮点：

1.
体现了美术课中示范方式的变革。

课堂上教师演示的意不再是整幅严谨 的画面，
而是为学生提供创
作所需要的灵感以及绘画时参考的零件。如：一条线切割整张画纸，
一个图形的联想等等，为学生提供了广阔的思维空间。

2.
课上培养了孩子的视觉读写能力。

美术是视觉艺术，
离开视觉 形象教室就无法从教，
本节课找到了
这个重要的切入点，
以欣赏米罗的作品和新奇的儿 童画作品，
开拓了
学生的视野，激发了孩子们的创作灵感。

3.
引导孩子进行了自主、合作、探究的学习方式。

几何图形添画游戏这一 环节，将分割的各种形状分发给各小组，
让学生在探究的氛围中学习，
以游戏的形式让孩子体验 美术学习的乐
趣。