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《红色的画》课堂教学听评课记录
内
容:
《红色的画》课后评议
地
点:青岛智荣小学美术教室
参加人员:艺术教研组全体教师
会议实录:
赵艳:本课亮点能抓住学生活泼好玩好动的心理,利用小游戏导入,在课堂的一开始就能把学生注意力吸引到教室这里,
为整堂课的集中
进行提供了一个前提保 障。其次,在新授部分,为了使学生明确红色
的花的主要用色以及什么样的颜色辅助,
才是一幅 好看的画,
用了对
比讲授法与演示法,
而且让学生亲自动手涂一涂,
一步一步 层层递进,
从只用单一的红色到与红色相近的颜色的配合,
最后到可以利用少量
其他颜 色共同构成一幅画,使学生的思路逐渐清晰。总之,孙老师的
课让我感受到另一种美术教学的新颖形式,
给了我很多的启发与自我
反省的机会,对我改善今后教学将是一个很大的推动。
张雪:从整体上看,本课无论是教学设计还是组织形式,都体现了新
的教学理念,教学思路清晰,目 标明确,教学中突出学生的主体地位
课堂开发富有活力。应该说,这是一堂学生感兴趣的美术课,是一堂
很有创意的美术课。
王淑玲:艺术源于生活。这堂红色的画,孙老师从备课教学准备 来看
都进行了精心的安排设计,
从课堂教学来看,
通过灵活多样风趣幽默
的教 学活动和组织形式,
来指导学生积极参与活动,
教师能很好的把
握教材的要求,始终引 导学生善于观察生活,感受生活的好习惯,以
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本文更新与2021-01-22 23:37,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/552260.html