windsurfing小学英语音标发音表以及发音规则18171

2021年1月23日发(作者：voodoo)
1
、英语音标发音表

英语国际首标共
48
个首素，其中兀 首首素
20
个，辅首首素
28
个。对丁初学者来说，若米用集中教学
,
要学会
48
个音素的发音并区别开。确实不易。笔者对音标的教学采用了相对集中 的方法，即从字母名

称教学过渡到部分音标教学。

国际音标（英语语音）


刖兀首

[i
：
]
[?]
[u
：
]
[ei]
[i ?]
[p]
[b]
[f]
[v]
[t ?]
[d ?]
[m]
[l]
[w]
[i]
[?:]
[u]
[ai]
3 ?]
[t]
[d]
[s]
[z]
[tr]
[dr]
[n]

[e]

[?]

单元音

儿曰

中元音

后兀
H
[?]
[?:]
[?i]

[?]
[?u]

[a:]
[au]
开合双元音

双
n
集中双元音

清辅首

爆破音

浊辅音

清辅首

摩擦音

浊辅音

辅音

破擦音

浊辅音

用曰

[u?]


[k]


[g]
[?]
[?]

[9 ]

[h]
[e]

清辅首

[ts]


[dz]


（浊辅音）

（浊辅音）

（浊辅音）

[?]


舌则音

半元音

[r]



[j]
英语语音名词解释：

1
.
音节

以元音为主体 构成的发音单位，一般说来元音发音响亮，可以构成音节，辅音发音不响亮，不能单独构成音

节（
[m] [n] [ ]
[l]
例外）。从单词拼写形式上看，有几个元字组就有几个音节。

2
.
音节的划分

①在重读音节和非重读音节的相邻处有两个辅字组时，一个辅 字组属于前面的音节，一个属于后面的

音节。

例如
:
let-ter mem-ber chil-dren daugh-ter
②在重读和非重读音节的相邻处只有一个辅字组时，如果前面重读音节里的元音是长音则辅字组属于后面 一个音节，

如果重读音节里的元音是短音，则辅字组属于重读音节。

例如：长音

pa-per stu-dent fa-ther ze-ro mo-tor far-ther
短音

sev-en stud-y moth- er ver-y mod-le weath-er 0-02
3
.
重读音节

单词中读音特别响亮的音节。用音标标记双音节、多音节词的读 音时，应使用重读符号。单音节词多数

是重读音节，
标记读音时不需要使用重读符号。

4
.
开音节

①绝对开音节：单个元音字母后面没有辅字组的重读音节
。
例如：

②相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，

home ex cuse
no blue ba-by stu-dent se-cret

再加一个不发音字母

e
构成的重读音节。例如：
name these bike

五个元音字母在开音节中发长音

[e ] [i:] [a ] [ u] [ju:]
5
.
闭音节

单个元音字母后面有辅字组
（
r w y
除外）且以辅字组结尾的重读音节。例如：

bag egg fish not cup

五个元音字母在闭音节中发短音

[][e] [ ] [ ] [ ]
6
.
双音节词重读规则

0-05
双音节词的第一个音节通常是重读音节。

例如
:
stu- dent Chi-na sec-ond au-tumn
含有
a- be- de- re- in- ex-
或后缀而发生改变。例如：

a bout be fore ex cuse re pair for get-ful in ven-tor 0-06
等前缀的双音节词往往是在第二个音节上重读。双音节词的重读位置不会因增加前缀

7
.
多音节词重读规则

多音节词通常在倒数第三个音节重读。

例如
:
el-e- phant con-grat-u la-tion
词尾有
-ic
或
-tion,-sion
的词，在

-ic
或
-sion,-tion
前的——个音节上重读。例如：

scien tific im pression nation
48
个国际音标的发音

一元音：

［
i:
］嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，嘴角向两边张开，露出微笑的表情，与字母

［
i
］嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，舌前部抬高，嘴形扁平。

［
?
：
］嘴形扁平，上下齿微开，舍身平放，舌中部稍稍抬高。

［
?
］嘴唇微微张开，舌身放平，舌中部微微抬起，口腔自然放松发声。

［
?:
］双唇收得小而圆，并向前突出，舌身往后缩。

［
?
］

口腔打开，嘴张大，舌头向后缩，双唇稍收圆。

［
u:
］嘴形小而圆，微微外突，舌头尽量后缩。

［
u
］嘴唇张开略向前突出，嘴形稍收圆并放松些，舌头后缩。

［
a
］

口腔打开，嘴张大，舌身放平，舌尖不抵下齿，下巴放低，放松发音。

［
?
］嘴唇微微张开，伸向两边，舌尖轻触下齿，舌后部稍稍抬起。

［
?
］嘴张大，嘴角尽量拉向两边，成扁平形，舌尖抵下齿。

［
e
］嘴形扁平，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。

［
ei< br>］由［
e
］和［
i
］两个单音组成，［
e
］重读，［
i
］轻读，口形由半开到合，字母

A
就发这个音。
［
ai
］由［
a
］和［
i
］两个单音组成，［
a
］重读，［
i
］轻读，口形由开到合，与字母

I
的发音相同。

［
?i
］由［
?
］和［
i
］两个单音组成，［
?
］重读，［
i
］轻读，口形由圆到 扁，由开到合。

［
au
］由［
a
］和［
u
］两个单音组成，［
a
］重读，［
u
］轻读，口型由大到小。
< br>［
?u
］由［
?
］和［
u
］两个单音组成，［
?
］重读，［
u
］轻读，口形由半开到小，与字母

O
的发音相同。

［
i ?
］由［
i
］和 ［
?
］两个单音组成，［
i
］重读，［
?
］轻读，双唇始终 半开。

［
e ?
］由［
e
］和［
?
］两 个单音组成，［
e
］重读，［
?
］轻读，舌端抵下齿，双唇半开。

［
u ?
］由［
u
］和［
?
］两个单音组成，［< br>u
］重读，［
?
］轻读，双唇由收圆到半开。

48
个国际音标的发音

一辅音：

[p]
双唇紧闭，然后快速张开，让气流冲出口腔，发出爆破音，但声带不振动。

[b]
双唇紧闭，然后快速张开，让气流冲出口腔，发出爆破音，但声带需振动。
< br>[t]
舌尖抵上齿龈，憋住气，然后突然弹开舌尖，让气流从口腔喷出，但声带不振动。

[d]
舌尖抵上齿龈，憋住气，然后弹开舌尖，让气流从口腔中喷出，但声带需振动。

E
的发音相同。

[k]
舌后部抵住软腭，憋住气，然后突然间离开，将气送出来，想咳嗽一样，但声带不震动。

[g]
舌后部抵住软腭，憋住气，然后突然间离开，将气送出来，但声带需振动。

[s]
双唇微微张开，舌头自然放松，气流从上下齿隙间送出，但声带不振动。

[z]
双唇微微张开，舌头自然放松，气流从上下齿隙间送出，但声带需振动。

[?
双唇收圆并稍微突出，舌尖接近上齿龈，送气，声带不振动。

[?]
双唇收圆并稍微突出，舌头稍微上卷，舌尖接近上齿龈，送气，但声带需振动。

[t?]
双唇略微张开突出，舌尖抵住上齿龈，用力吐气，声带不振动。

[d ?]
双唇略微张开突出，舌尖抵住上齿龈，用力吐气，但声带需振动。

[f]
上齿轻轻接触下唇，然后吹气，让气流从唇齿间通过，形成摩擦，但声带不振动。

[v]
上齿轻轻接触下唇，然后吹气，让气流从唇齿间通过，形成摩擦，但声带需振动。

[
印舌尖微微伸出，上下齿轻轻咬住舌尖，送气，但声带不振动。

[e]
上下齿轻轻咬住舌尖，送气，但声带需振动。

[ts]
舌尖先抵住上齿，堵住气流，使气流从舌尖和齿龈间送出，声带不振动。

[dz]
舌尖先抵住上齿，堵住气流，使气流从舌尖和齿龈间送出。

[tr]
双唇收圆向前突出，舌尖上翘抵住上齿龈，采取伐

[r]
的姿势，声带不振动。

[dr]
双唇收圆向前突出，舌尖上翘抵住上齿龈，采取伐

[r]
的姿势，但声带振动。

[h]
嘴唇自然张开，自然呵气，声带不振动。

[r]
舌尖向上卷起，舌头不要接触任何部位，双唇稍微突出，声带振动。

[l]
舌尖抵住上齿龈，舌尖轻微用力弯曲，气流从舌的旁边送出。

一畀曰

［
m
］

双唇紧闭，舌头平放，气流从鼻腔送出，声带振动。

［
n
］

双唇微开，舌尖抵上齿龈，气流从鼻孔里出来，声带振动。

［
?
］双唇张开，舌尖抵上齿龈，气流从鼻腔送出，声带振动。

一辅音

［
w
］双唇缩小并向前突出，舌后部抬起，嘴慢慢向两边滑开。

［
j
］嘴形成微笑状，舌尖抵住下齿，舌面贴住上颗，声带需振动。

48
个英语国际音标发音规则

“英语里一共有
48
个音素 ，其中
20
个是元音，
28
个是辅音。元音又可分为单元音（
12< br>个）和双元音
（
8
个）。先讲解

12
个单
元音，这
12
个单元音又可以分为：

一 、前元音［
i
：
］［
i
］［
e
］［
?］

所谓前元音是指发音时要使用舌前部，也就是说舌前部要向硬腭抬起，舌尖要抵住下齿 ，口形扁平，不要收圆。

四个前元音中发［
i
：
］的时候舌前部抬得最高，牙床近乎全合。发

［
i
］的时候舌前部比［
i:
］稍低，牙床也开得稍大一些。上下< br>
齿之间的距离大约可以容纳一个小指尖。发第三个前元音

下齿之间的距离大约相当于一个食指尖。发第四个前元音

约相当于一个食指加中指。

［
e
］的时候舌前部比［
i< br>］又要第一些，牙床也开得更大一些。上

［
?
］的时候舌前部最低，牙床开得最大。上下齿之间的距离大

二、后元音［
a
］

［
?
］［
?:
］

［
u
］

［
u:
］

所谓后元音 是指发音时要使用舌的后部，也就是说舌后部要向软腭抬起。发后元音时舌尖可以不抵下齿。除了后
< br>元音［
a
］要
用中常唇外，其它四个音都要用圆唇，发音时嘴要拢圆。个别的音 如

注

意后元音的舌位。五个后元音中

［
?
］

又要更高一些，开口度比［
?
］再小一些 。［
u
］的舌位比［
?:
］又要高一些，开口度再小一些。

［
u:
］的舌位最高，开口最小。

三、中元音［
?:
］

［
?
］

［
?
］

所谓中元音是指发音时要使用舌的中部，也就是说舌的中部 要稍稍抬起，舌尖可以轻抵下齿，口形扁平或中常。

［
?:
］的舌位最高， ［
?
］的舌位最低，［
?
］的舌位介乎两者之间，比［
?:
］稍低，比［
?
］稍高。

［
a
］的舌位最低，开口最大。 ［
?
］的舌位比［
a
］稍高，开口度比［
a
］稍小。［?:
］的舌位比
［
u
］

［
u:
］嘴唇还要向前突出。其次，要
上面提到了

12
个单元音。英语里还有

解。

8
个双元音。 这
8
个双元音又可分成两类
，
合口双元音和集中双元音，下面分别讲

一、合口双元音［
ei
］［
ai
］［
?i
］［?u
］［
au
］

所谓“合口双元音”是指两个元音中的第二个元音都是一个合口元音

［
i
］或［
u
］。发双元音时要注意从第一个元音向
第二个元音滑动。在滑动过程中，口形、舌位都有明显的变化。另外，还要注意双元音的下面几个特点：
1
、前长后短

（前音长后音短）。
2
、前重后轻（前音发得重，后音发得轻）

二、集中双元音

所谓集中双元音是指两个元音中的第二个元音都是中元音

［
?
］。发音时要注意第一个元音向第二个元音滑动时的口形

和舌 位的变化。比如发［
i?
］时舌位由前元音［
i
］向中元音［
?］的滑动。口形由半合的扁唇变为稍高于半开的扁唇。发

［
??
］
时

由相当于前元音［
?
］的舌 位向中元音［
?
］滑动，口形由半开的中常唇变为稍高于半开的扁唇。发

元

音［
?
］的滑动，口形由半合的圆唇变为稍高于半开的扁唇。

［< br>u?
］时由后元音［
u
］向中
。
3
、前音清楚，后音 模糊。

张冠林教授说：上面简单地讲解了英语里的

六类。

一、爆破音

20
个元音。英语里的

28
个辅音，按照不同的发音方法又可以把它们分为

爆破音一共有六个，根据发音时声带是否振动可以分为清辅音和浊辅音两种。清辅音有三个：

［
p,t,k
］
;
浊辅音也有

三个：［
b,d,g
］。这样，六个爆破音就可以归纳为清、

浊相对应的三对。

第一对是：
［
p,b
］
，第二 对是：
［
t,d
］
，第三对时
［
k,g
］
。

二、摩擦音

摩擦音一共有十个。其中八个音又可以分为清、浊音相对应的四对。第一对是唇齿摩擦音

［
f,v
］。发音时下唇轻触上

齿，气流通过时摩擦成音，［f
］是清辅音，［
v
］是浊辅音。第二对是舌齿摩擦音

［
0 ,e
］
o
发音时舌尖要轻触上齿边缘。

［
0
］

是清辅音，［
e
］是浊辅音。第三对是舌端齿龈摩擦音

［
s,z
］。发音时舌端靠近（上）齿龈，气流通过时摩擦成音。

清

辅音，［
z
］是浊辅音。第四对是舌端齿龈后部摩擦辅音

［
?,?
］。发音时舌端向齿龈后部靠近，气流通过时摩擦成音。

是

靠近齿龈后部。这个音的本音是

三、破擦音

破擦音共有六个：［
?,?
］
,
［
tr,dr
］
,
［
ts,dz
］。破擦音由 两个成分组成：开头是爆破音，结尾是摩擦音。六个破擦音也可

以分成清、浊相对应的三对。第一对是

［
?,?
］。在［
?,?
］中的第一个成分，即爆破音
< br>［
t,d
］由于受了后面摩擦音［
?,?
］的影
响，

发音时舌位靠后，在齿龈较后部分发音。这一点也适用于第二对破擦音

影

响舌位也要靠后，实际发音很像破擦音

很像

［
tr,d r
］。这里，［
t,d
］由于受了后面摩擦音［
r
］的
［< br>r
］。为了发音清楚，拼音方便，后面也可以加上一个元音，念成

［
r?
］。

［
s
］是
［
?］
清辅音，［
?
］是浊辅音。第九个音是声门摩擦辅音［
h
］。 第十个音是舌尖齿龈后部摩擦辅音

［
r
］。发这个音时舌尖要卷起来，

［
?,?
］ ，后面再加上［
r
］
,
分别念成［
tr,dr
］。第三对破 擦音［
ts,dz
］中的清辅音［
ts
］
［
dz
］。

汉语普通话里的

c
（雌、雄的“雌”），加上声带振动就能发出浊辅音

四、鼻辅音

英语里有三个鼻辅音，

即［
m
］［
n
］［
?
］。发鼻音时，由于口腔通道被堵住，

来。

发第一个鼻辅音［
m
］

时双唇闭拢；发第二个鼻辅音

［
n
］
,
（不闭嘴）舌尖要贴住上齿龈；发第三个鼻辅音

住软腭。

五、舌边音

英语里的舌边音有两种发音方法。

1
）出现在元音之前叫作清晰舌边音，它的发音是

[l?] 2
）出现在辅音及单词末

尾时叫作模糊舌边音，它的发音是

[l]
。发这个音时可以先摆好发后元音

[u]
的舌位，然后把舌端贴住上齿龈。这样发出

来的音就是
[l] °

六、半元音

半元音
[w ][j]
的舌位和元音
[u:][i:]
相似，但半元音的发音方法和元音不同。元音 可以单独成音，可以延长。半元音

则不能单独成
音，不可延长，必须很快滑向它后面的元音，

称为“滑音”。

和元音拼合在一起发音。

由于这一特点也有人把半元音

[w][j]

声音只能从鼻子里出
［
?
］
,
（不闭嘴）舌后部要抬起来，贴

48
个国际首标表


长元音

元

首

8
个双元音

清辅

[p]
10
对

辅

音

首

3
个鼻音

3
个似拼音

2
个半元音


[i:]
[i]
[ei]
[Oi]
[
M
]
[.:]
9]
[u:]
[u]
[a:]

12
个单元音

短元音

[ai]
回

[
河

叫


[e]

仍
]

[
治
]

[
比
]

印
]

[au]
[t]
[k]
[f]
[s]
[
日
]

[
门

[tr]
[ts]
音

浊辅

[b]
[d]
[g]

[v]
[z]
[
切

3 ]
由
]

[dr]
[dz]
[m]
[h]
[w]
[n]
[r]

四


[l]
[j]
/i/--
发音要领的是：舌尖抵下齿，舌前部抬高，舌两侧抵上齿两侧，口形偏平。

/i:/--
发音要领是发音时舌尖抵下齿，前舌尽量抬高、舌位高丁

/i/
：

口形扁平。

/e/--
发音时舌尖抵 下齿，舌前部稍抬起，舌位比
/i:/
低；唇形中常，开口度比
/i:/
大。

/
壬
/--
发音时舌尖抵下齿；舌前部稍抬高，舌位比
/ e/
更低；双唇平伸，成扁平形

/
一?:/
--/
」:/
是长元音。发音时口张大，舌身压低并后缩，后舌稍隆起，舌尖不抵下齿。双唇稍收圆。

化
/--
发音时口张大，舌身尽量降低并后缩，双唇稍稍收圆。

/
，：
/--
它是长元音。发音时舌后部抬得比
/
刃
即美 式
/
口
/
美式
/D/
高
,
双唇收得更圆更 小，并向前突出。

/U/--
发音时舌后部抬起，舌身后缩，舌尖离开下齿。双唇收圆，稍突出。
/□：
/--
发音时舌后部尽量抬起，舌位比
/u/
即美式读音
/
以
/
英式读音
/
或高。双唇收圆并突出。口形比
lu/l ul/E
稍小。

M
/--
发音时舌尖和舌端两侧轻触下齿，舌后 部靠前部分稍抬起，唇形稍扁，开口度较大，与

/
壬
/
相似。

/
」：
/--/
」：
/
是长元音。发音时舌中部比发
/
一
/
音时略高。双唇 扁平
*
。

/
一
/--/-/
是读短元音。发音时 舌身平放，舌中部略隆起，双唇扁平。

/ei/--
先发
/e/
音 ，然后滑向
/i/
音。双唇稍扁，口形从半开到合。

E
--
它由元音佑
/
滑向后元音
/u/
即美音和英音的/□/,舌位由半低到高， 口形由半开到小。注意将音发足。

/ai/--/ai/
为双元音。先发
/ a/
音，然后滑向
/i/
音。舌尖抵住下齿。发此音的关键是要把
/a/音发足，注意从开

到合
的滑动。

/au/--/au/或
/-
：
-/
由
/a/
滑向
/u//-/。舌位由低到高，口形由大到小。注意将音发足。

/W--
发音时双唇从圆到扁 ，口形从开到合。发好这个音的关键是首先要把后元音
/a//W/W
发足，然后滑向

/i/
音。

佃
/--
其发音要领是从
/i/音滑向
/
田音，美音则滑向
/r/
音。前面的
/i/
发 得较活楚，后面的
/W
或
/r/
较弱。双唇

始终
半开。此音一定要发足。

/
出
/--
其发音 方法是从
/q/e/
音滑向『
/
音。发问时舌端抵下齿，前舌略抬起，双唇半 开，此音中的

丁
/e/
音，
/-/
音较轻。
< br>/
讷
/--
发音时，嘴唇从收圆到半开。发好这个音的关键是首先要把

/u/AJ/W
发足，然后滑向
/W
音。

/p/ /b/ --/p/
是
p
的发音，
/b/
是
b
的发音。双唇 爆破辅音。发音时双唇紧闭，憋住气，然后突灰分开，气

流冲出口腔，发出爆破音。
/p/
是活辅音，声带不振动；
/b/
是浊辅音，声带振动。

/t/ /d/--/t/
是
t
的发音，
/d/
是
d
的发音。舌齿爆破辅音。发音时舌尖抵上齿龈，憋住气，然后突然分开，

使气流冲 出口腔，发出爆破音。
/t/
是活辅音，声带不振动；
/d/
是浊辅音，声带 振动。

/k//9/--/k/
是字母
k
和字母
c
的发音，
/W
是字母
g
的读音。舌后软颗爆破辅音。发音时舌后部隆起紧贴 软

颗，憋住气，然后突然分开，气流送出口腔，形成爆破音。

/k/
是活辅音，声带不振动；
/9/
是浊辅音，声

带振动。

/
勺有似

/f/ /v/--/f/
是
f
和
ph
的发音，
/v/
是
v
的发音。 唇齿摩擦辅音。发音时下唇轻触上齿，气流由唇齿间通过，

形成
摩擦音
。< br>/f/
是活辅音，声带不振动；
/v/
是浊辅音，声带振动。

向
/0--/B/
向
是
th
的发音。舌齿摩擦辅音。发音时舌尖轻 触上齿背，气流由舌齿间送出，形成摩擦音。

/'-7
是活辅音，声带不振动；/
】
/
是浊辅音，声带振动。

/s//Z/--/S//Z/
是
s
的发音，
/z/
乂是
z
的发音。舌齿摩擦辅音 。发音时舌端靠近齿龈，气流由舌端齿龈问送

出，
形成摩擦音。
/s/是活辅音，声带不振动；
/z/
是浊浦音，声带振动。

/
〃

/3/--/
力是
Sh
的发音，
/ 3/
是
S
的发音。舌端齿龈后部摩擦辅音。发音时舌端靠近齿龈后部，舌身抬起

靠近上鄂，双唇稍收圆并略突出。气流通过时形成摩擦音。

/
力是活辅音，声带不振动；
/
〃是浊辅音，声

带振动。

/h/--/h/
是字母
h
的发音。声门摩擦辅 音。发音时气流送出口腔，在通过声门时发出轻微摩擦；口形随其

后的
元音而变化。
/h/
是活辅音，声带不振动。

/m/ --/m/
是
m
的发音。双唇鼻辅音。发音时软颗下垂，双唇紧闭，气流从鼻腔送出。

/n/--/n/
是
n
的发音。舌尖齿龈鼻辅音。发音时舌尖抵上 齿龈，软颗下垂，气流从鼻腔送出。


财是
ng
的发音。舌后软颗鼻 辅音。发音时软颗下垂，堵住口腔通道，气流从鼻腔送出。声带振动。

/W/--/W/是
w
的发音。舌后软颗半元音。发音时舌后部向软颗抬起，舌位高。双唇收小并向前突出， 声

带振
动。发音短促，立刻滑向其后的元音。

/1/--/1/
是
l
的发音。舌端齿龈边辅音。发音时舌尖及舌端紧贴上齿龈，舌前向硬额抬起，气流 从舌的旁边

送出。当此音为尾音时，将舌端抵住上齿龈，舌前下限，舌后上抬，舌面形成凹形 。浊辅音、声带振动。

/r/--/r/
是
r
的发音。舌尖齿龈（ 后部）摩擦辅音。发音时舌尖卷起，靠近上齿龈后部。舌两侧稍收扰。双唇

略
突出。气流通过舌尖和齿龈形成轻微摩擦。浊辅音，声带振动。

/j/--/j/
传统的国际音标的读音符号

该音是国音字母
y
在词首的读音，是舌前硬额半元音。发音时舌前

部向硬额尽量抬起，舌位较高，双唇伸展成扁平状。它是个浊辅音，声带振动。

AJ 7
--/
M
/
是
ch
的发音，尸
3
/是
dge
的发音。舌端齿龈破擦辅音。发音时舌身抬高，舌端抵上齿龈后部，气

流
通过时发出破擦音。
/T/
是活辅音，声带不振动；
/
为 是浊辅音，声带振动。

/ts/ /dz/
传统的国际音标读音符号，新课本中美式、英式读音都没将其包括在内，破擦音

/ts/
、
/dz/
分别是

字母
组合
t s
和
ds
的读音。舌端齿龈破擦辅音。舌端先贴住齿龈，堵住气流，然后略下降，气流 送出口

腔。
/ts/
是
活辅音
,
/dz/
是浊辅音
o

/tr/ /dr/
传统的国际音标读音符号。新课本中美式、英式读音都没将其包括在内。

/tr/
、
/dr/
分别是
tr
、
dr

的发音。齿龈后部破擦辅音。发音时舌身与

/r/
相似，舌尖贴齿龈后部，气流冲破阻碍发出短促的

/t/
后立

即发
/r/
。
/tr/
是活 辅音，
/dr/
是浊辅音。

［
i
：
］字母组合

ee ea e ie --three tree green sheep meet beef see seek eat tea meat leave lead teacher
team mean speak clean piece
［
?
］发音字母

a--bag hand and ant happy hat map mad bad black back glad flag shall man
［
e
］字母组合

ea e a --head bread pleasure elephant electric remember sell shell lesson better bed desk
hotel yes many any
［
女
］字母组合

ir ur ear er or--girl shirt skirt thirty thirteen third bird turn burn murder nurse turtle Thursday
burger learn earn earth heard
［目字母组合

er or ou ar o a e u--teacher leader remember player speaker farmer powder doctor actor
mayor author tractor delicious gracious pleasure familiar collar dollar together tomorrow today lesson control
around account ago elephant manta banana Canada [a:]
字母组合

ar a--car farm card arm garden fast class
last glass plant aunt calm
[
A
]
发音字母

u o ou oo--up supper lunch fun gun hunt cup bus come mother dose brother love above
trouble rough flourish blood flood
[
，
:]
字母组合

al or au our ar--small wall talk tall hall ball call walk short more lord horse for forty sport
door floor store author caught autumn four mourn court bought warm quarrel quarter
[
。
]
发音字母

o a--hot lost lot fox box mop hop loss collar not want wash watch
[u:]
字母组合

oo o u--food moon room gloom broom doom goose tooth shoe do two true truth blue full
prude
[и]

字母组合

oo ou u o--look good foot book wood should could put full bull pull push woman wolf
[ei]
发音字母

a ay ea ai ey--name cake late gate plane April play say may way great break rain paint
plain they grey
[ai]
发音字母

i y--bike fine find die nine light night high my try fly eye
[au]
字母组合

ou ow--house out flour ground account count sound loud around mouse flower down
now cow how town
即
]
发音字母

o ow oa--home cold go no phone host ghost know low below grow blow show flow boat
coat goal
[
谊
]
字母组合

eer ear--beer deerear near here fierce idea
[
E
司字母组合

ear air ere--pear bear chair air fair there where care
[u^]
字母组合

our ower--hour tour flower shower
[t]
tree two ten ton town twenty city
[d] door dull desk dose do dog dictionary
[к]

king kite key look cook book kitchen sky
[g] girl good goal goat grade long language [m] man make moon morning move come comb
[n] pen ten nine fine night noon moon clean []uncle bank English think thank junk sing king morning
[l] long land lend lord fly flag black world cold could goal soul
[r]
read red right run room write
[f] five fly fine flag frog fog roof knife life wife cough laugh rough
[v]
very evening even every voice vest of
[s]
six sit student same seat kiss miss case scarf
[z] zoo zebra zero zap close nose hose suppose pause those
^] that this those these though
[J] sheep shoulder ship shoe she brush wash nation attention
[h] hot hop home house horse how who
[w]
when what where window wind wood
[j] yes year yell you your yolk yellow
[J] child chicken china chair lunch ouch catch teach
[
』
age language cabbage vegetable stage bridge joy enjoy join July June junk
[tr]
tree country try treat track trunk
[dr] dry dream drop drive drink
[ts]
students boots boats goats nuts
[dz] goods woods moods hoods