cad工程图-把月光射下来
《元宵节》教案
《元宵节》教案
(
一
)
教学目标:
1
、认识
10
个生字,写字
8
个。
2
、正确、流利地朗诵并背诵课文。
3
、培养收集资料的能力。
4
、了解元宵节的民俗风情,感受元宵节的快乐及过节时的融融亲情。
教具、学具准备:生字卡片、教学挂图
活动过程:
一、放飞想像,体验幸福
1
、请生闭上眼睛,想 像一下去年的元宵节,你是怎样度过的
?(
指名作答
)a.
元宵节要
吃。。生:汤圆。板书汤圆,齐读。
2
、今天我们就一起来学习一下
(
出示课题
)
,齐读二遍
你是怎么记住这几个字的
?(
提示:“圆”的部首是“方框儿”,全 包围结构
)
红笔标
出部首。
3
、小组合作识字。
(
会的帮不会的
)
4
、全班认读生字。
5
、指名口头扩词练习:宵汤圆
二、初识课文,随文识字
1
、师范读课文,生用手指。
2
、请会读的学生来试读一下
?
你是怎么学会的
(
表扬预习的
)
3
、小组认字比赛:
(
随机指
)
评出最佳认字小组。
4
、这些生字中哪个字最难记
?
你是怎么记住的
?
5
、齐读课文
三、学习课文
1
、出示挂图
图上画了什么
?
两个小朋友急着回家干什么
?
他们和家人是怎么过元宵节的
?
小结:多快乐的元宵节呀,也许他们在过节时还一起朗读《元宵节》这首诗呢
?
你们
愿意再读一读吗
?
齐读课文。
2
、指名读。
(
表扬大胆的学生,请生点评
)
3
、小组比赛读课文。
(
评出最佳朗读小组
)
< br>教学方式的改变是新课程改革的目标之一,老师写说课稿也要变得新颖一点。下面是
为大家收集的 关于一年级上册数学《位置与顺序之教室》教案,希望大家喜欢
!
4
、全班拍节奏读课文。
四、拓展延伸
我为小组争光:你从课文中知道了哪些元宵节的知识
?
你还知道过元宵节有哪些风俗< br>习惯
?(
写对联、猜灯谜、闹花灯
)
五、作业
背诵课文,写生字,收集对联以开展“我的展区”)
《元宵节》教案
(
二
)
教学设想:
《元宵节》是小学语文第二册
(
北师 大版
)
第一单元第一篇主体课文。根据教材及学生
年龄特点,我在教学本课时,做了如 下设想:
同学们,今天,老师怀着沉重的心情给大家讲述一个发生在一百多 年前的英国爱丁堡
的故事,故事的主人公叫作——小珊迪。
(
教师范读讲述这个故事< br>)
一、充分利用教材,激发学生学习兴趣。
之所以把《元宵节》这一主题安排在第一单元,一是从时间上看,刚刚过完春节、元
宵节时间相 隔不远,可调动学生相关的情感体验,从而对学习内容产生亲近感
;
二是从国
情上看, 元宵节具有浓郁的中国传统文化底蕴,而且相关活动都是儿童喜闻乐见的,有朗
朗上口且生动有趣的诗歌 易激发学生的学习兴趣,并使学生受到民族文化的熏陶,使学生
初步了解中华民族的传统节目——元宵节 的习俗,同时体会亲情、友情、更加热爱生活。
我在设计导入新课这一环节时,注意激发学生的学习兴趣 ,调动学生的学习积极性。
在课的开始,我先请同学们说说在过春节时,你 感到最快乐的事情,让大家共同感受
一下你的快乐。由于学生们有这样的亲身体验,积极性很容易就被调 动起来,当有学生谈
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本文更新与2021-01-23 00:57,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/552466.html