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适合元宵节活动

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2021-01-23 01:03
tags:

中秋短信-改变人生的批注

2021年1月23日发(作者:方仕)
适合元宵节活动


【篇一:小班元宵节活动方案
(
8

)



篇一:小班元宵节活动方案


小班元宵节半日活动方案


活动意图:元宵节是每年的农历正月 十五,又称

灯节



上元节

上元,含有

新的一年第一次月圆之夜

的意思每逢上元,民间有张灯观赏的风俗。元宵之夜,小孩子们纷纷提着灯笼,四处游走玩耍。
元宵佳节,不少地方都要举行彩 灯展、花灯会。元宵节有许多传统
风俗和节目,如:闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的,它
象征着全家团圆和睦、生活幸福甜 美。


我们小班的孩子对元宵节的认识并不深,为了让孩子们能更加了解
中 国的传统节日
——
元宵节,知道元宵节的风俗习惯。我们安排了
这样一个元宵节的半日 活动。


活动目的:



1
)知道元 宵节是团圆的节日,初步了解元宵节人们的活动和特别
的食品
——
元宵。



2
)欣赏各种各样的花灯,初步感受其不同的造型、色彩和图案。



3
)尝试用较完整的语言介绍自己的花灯的名称与特点,体验说一
说、玩一玩的快乐。

活动准备:歌曲《闹花灯》。请家长在假期中
带幼儿观看花 灯展。每个幼儿和家长一起准备一个花灯。


活动形式:每班自己进行活动。


活动过程:


一、
10

30
——
11

00
(了解元宵节)


二、
11

00
——
11

40
(运动)


三、
11

40
——
12

20
(介绍花灯)


欣赏、讲述各种各样的花灯。

(1)
自由地欣赏与交流。
(引导幼儿从名称、形状、颜色和图案上进行
欣赏。
)

(2)
部分幼儿再集体中讲述。

(3)
幼儿自由结伴再次欣赏并讲述。

(4)
交流:你还见过哪些美丽的花灯
?
在哪里见过的
?

(5)
归纳、整理经验。
(
花灯是各种各样的,有不同的形状、颜色和图
案, 它们也和我们一样,有不同的名字。


篇二:小班年级组元宵节活动方案


小班年级组元宵节活动方案


执笔人:严玲


活动时间:







星期


活动地点:各班教室


活动准备:音乐、面团、花灯、邀请家长代表
8
位。


活动目的:

1.
了解元宵节时一些主要的风俗习惯。

2
、愿意积极参加活动,感受节日的快乐。


活动流程


一、介绍元宵节。


教师:今天我们一起看花灯、猜灯谜,是为了庆祝一个节日,你们
知道吗?


教师:元宵节不仅有看花灯、猜灯谜这些好玩的活动,还有好吃的
食品,猜猜是什么?

教师结合幼儿用书小结:每月正月十五这一天
是元宵节,元宵节时中国传统的节日。在元宵节这 一天,大家要玩
花灯、猜灯谜、吃元宵。

二、师幼一起欣赏花灯。


教师:今天我们班开灯展,每桌上都有许多盏花灯,我们去看一看
吧。可以拿起来看 ,但是要注意轻轻拿,轻轻放回去。


幼儿自由观赏各组的花灯,教师巡回观察,从 颜色、形状或玩法方
面加以提示,鼓励幼儿大胆地用语言描述看到好花灯,初步了解花
灯的外形 特征和名称。


请幼儿分别在集体面前介绍自己看到的花灯。


教师:灯展结束了,请小朋友上位。谁愿意告诉大家你刚才看到了
哪些灯?

教师将幼儿说到的不同种类的灯拿到展示桌上排一排,引
导幼儿观察不同的灯。


三、教师、幼儿、家长一起制作元宵。


教师:猜猜,我们要做 什么呢?我们一起来做元宵。元宵是什么形
状的呢
?
怎么做?

家长揉面,幼儿观察揉面的姿势并模仿。


幼儿洗手后一起搓元宵。


四、品尝元宵。进一步感受元宵节的快乐。


教师:瞧,我们元宵出锅啦!洗洗你的小手,吃元宵。


活动反思:


活动优点:
1
、活动的气氛比较热烈,孩子 们参与度很高。特别是自
己搓元宵,在搓元宵后的品尝元宵,孩子们自己的劳动成果也比较
满意 。

2
、有家长的参与,活动进行的比较有序。

3
、 这样的活动很适合小班幼儿,通过赏灯一系列的活动更清楚地了
解到元宵节这个民族节日的风俗,活动环 节也是一环套一环。


活动不足:

1
、在介绍花灯时孩子们有些胆怯,应该事先让孩子们有所准备就不
会那么突然了。

2
、在煮元宵的等待环节有些空,可以安排一些内容,而且元宵下的
比较慢,中间活 动的衔接就不够紧凑了。


篇三:小班元宵节年级组大活动方案


中国传统文化体验课程组元宵节活动方案


参考:


中国传统文化体验课程组游戏设计方案


篇四:小区元宵节活动方案

xx
花园

灯谜

活动方案


第一部分:活动方案


为了迎接元宵佳节,营造喜庆祥和的气氛,增进业主 间及业主与管
理处之间的交流,举办

猜灯谜

活动。具体实施方案 如下:

一、


动时间:
2009

2

8

18

30

20
30


二、

活动地点:一期小区中轴线

三、

组织单位:
xx
花园管理处

四、

参与人员:小区业主、住户


五、

活动内容:猜灯谜活动,猜出谜底者将获得精美奖品。

六、人
员具体分工:

1
、管理组



1
)整个活动协调由
a
负责,
b
协助。
(2)
负责采购活动物资。



2
)兑奖处一期北门岗旁 ,
18
点前将兑奖处所用大班桌及奖品摆
放到位。


3

c

d


e

f
负责现场布置工作(挂灯谜、兑奖台的布置等),
g

h



责对购买水果清洗、饮水机、一次性纸杯等物品的摆放,
18
点前布
置完毕;



4
)现场煮元宵(
7b架空层):
i/j/k

3
人;
(5)



6
)全体工作人员统一穿制服、工服;


活动结束后,协调保洁员清理现场。
2
、维修组

l
负 责现场音响、灯光安装,协助做好场地布置工作(悬挂横幅、饰
品、灯笼),并播放音乐吸引人气。 3
、安管队



1

m
负责当天 活动的安全防范、现场秩序、现场布置工作。提前
清理
2
栋前面、
15
栋后面的车停放,引导路面行车路线。



2

18< br>:
10
开始,
2
名安管员(
n

o
)在兑奖处旁充气球,免费
发放给参加活动的小朋友。



3
)协助综合组中途灯谜的悬挂

4
、保洁员:(安排
2
名保洁员保洁)



1


保洁员要及时清理游戏现场的垃圾,保持场地清洁。
5
、兑奖
处:



1
)备一空纸箱,工作人员(
abc
)负责颁发奖品( 兑奖后要将灯
谜条撕碎)。

灯谜条兑换
1
份奖品),猜错的灯谜回收备用。


3
)在桌子前贴上

兑奖处

字样的红纸。

七、兑奖


猜对谜底
1
张可兑换奖品
1
份。奖品包括圆珠笔、铅笔刨、彩色便
签本、小卡通笔记本、橡皮擦、荧光笔、修正液、自动铅笔、大书
皮等。

xx
花园管理处

2009

2

3



六、资源需求

1
、人力需求:
30


2
、设施设备:音响器材一套、话筒两个
3
、活动物资:


活动物资清单


(七)、明确活动职责:

1
、管理处主任职责:



1
)、负责审定活动方案、活动通知、活动费用。


2
)、负责对
活动全过程督导、控制。

2
、管理组职责:



1
)、负责拟制活动方案、活动通知,以及做好活动费用预算工作。


2
)、负责制作谜语、奖劵等工作。


3
)、负责采购活动奖品、
道具等物资工作。


4
)、负责活动现场布置、摄影、咨询和解释等
工作。


5
)、负责活动总结,以及活动资料的整理和保管工作。

3

维修组职责:



1
)、负责活动现场布置、音响安装等工作。



2
)、负责配合管理组按活动分工要求完成活动相关工作。


3
)、
负责协助维护活动现场秩序。
4
、安管队职责:


1
)、负责活动现
场布置。



2
)、负责活动现场突发事件处理和维护活动现场秩序。

3
)、
负责配合管理组按活动分工要求完成活动相关工作。
5
、清洁工职责:



1
)、负责活动现场卫生保洁工作。

八、注意事项

1
、活动前保持现场地面干净;

2
、灯谜分批悬挂,已预防后来参加活动人员无法获取灯谜

3
、维持好现场秩序,防止以外发生;同时准备创可贴、碘酒等药品;

活动物质清单


篇五:幼儿园元宵节活动方案


幼儿园元宵节活动方案(大班、中班、小班)


讨论活动规则。


尝试用剪、贴、穿的方法来制作红灯笼。


手提灯笼,相互欣赏。


延伸活动:


开展《听鼓点玩灯》的游戏,体验做做、玩玩的快乐。


活动:玩灯喽


主要涉及领域:艺术


活动目标:

1
.在熟悉歌词的基础上学唱歌曲,尝试用问答、自念的方法来演唱。

2
.学会看标记结伴游戏,感受与同伴结伴表演的快乐。


活动准备:


花灯、蜡烛等。


活动过程:

1
.欣赏歌表演,体验歌曲的情绪。

(1)
欣赏教师的歌表演《玩灯喽》。

(2)
了解歌曲名称,交流欣赏后的感受。

(3)
尝试用手轻轻地随乐拍打节奏。

2
.学习歌曲,尝试用问答、自念的方法来演唱。

(1)
复习儿歌《玩灯喽》。

(2)
词曲匹配,学唱歌曲。

(3)
尝试用和歌曲情绪匹配的动作和表情表现歌曲。

(4)
用问答、自念的方法演唱歌曲。

3
.看标记结伴游戏,感受与同伴结伴表演的快乐。

(1)
听音乐,自由结伴,有表情地表演。

(2)
根据花灯与蜡烛的颜色结伴表演。


活动四:甜甜的元宵


主要涉及领域:社会、健康


活动目标:

1
.知道元宵节是中国的传统节日,元宵节有品尝元宵的习俗。

2
.通过做、煮、品尝元宵,享受制作食物的乐趣。

3
.能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。


活动准备:


面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。


活动过程:

1
.激发做元宵的兴趣和愿望。

2
.观察制作材料,了解做元宵的方法。

(1)
观察并知道做元宵需要的材料。

(2)
了解做元宵的方法和要求。

3
.做元宵、煮元宵。

(1)
提醒幼儿穿好围裙并洗手。

(2)
幼儿尝试用搓、团圆、在盘中滚一滚等方法做元宵。
(
提醒幼儿注< br>意不把面粉团弄碎,不要将面粉撒在盘外。
)

(3)
教师煮元宵。

4
.加糖品尝元宵,说说元宵的味道和自己的心情。

(

)
中班


活动一:我知道的元宵节


主要涉及领域:社会、语言


活动目标:

1
.知道正月十五是中国传统的元宵节,了解元宵节的来历和一些习
俗。

2
.喜欢民间传说故事,感受人们追求团圆的美好愿望。


活动准备:


幼儿收集的各种资料。


活动建议:

1
.请家长带幼儿走出家门,感受元宵节的节日气氛,收集元 宵节来
历和习俗的相关资料。

2
.展出幼儿收集的资料,引导幼儿自由结伴看一看、说一说,丰富
对元宵节的认识。

中秋短信-改变人生的批注


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