底纹图案-动物亲情故事
托班元宵节教案
【篇一：小班元宵节活动方案
(
共8
篇
)
】
篇一：小班元宵节活动方案
小班元宵节半日活动方案
活动意图：元宵节是每年的农历正月 十五，又称
“
灯节
”
、
“
上元节
”
。上元，含有
“
新的一年第一次月圆之夜
”
的意思每逢上元，民间有张灯观赏的风俗。元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。
元宵佳节，不少地方都要举行彩 灯展、花灯会。元宵节有许多传统
风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它
象征着全家团圆和睦、生活幸福甜 美。
我们小班的孩子对元宵节的认识并不深，为了让孩子们能更加了解
中 国的传统节日
——
元宵节，知道元宵节的风俗习惯。我们安排了
这样一个元宵节的半日 活动。
活动目的：
（
1
）知道元 宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别
的食品
——
元宵。
（
2
）欣赏各种各样的花灯，初步感受其不同的造型、色彩和图案。
（
3
）尝试用较完整的语言介绍自己的花灯的名称与特点，体验说一
说、玩一玩的快乐。
活动准备：歌曲《闹花灯》。请家长在假期中
带幼儿观看花 灯展。每个幼儿和家长一起准备一个花灯。
活动形式：每班自己进行活动。
活动过程：
一、
10
：
30
——
11
：
00
（了解元宵节）
二、
11
：
00
——
11
：
40
（运动）
三、
11
：
40
——
12
：
20
（介绍花灯）
欣赏、讲述各种各样的花灯。
(1)
自由地欣赏与交流。
(引导幼儿从名称、形状、颜色和图案上进行
欣赏。
)
(2)
部分幼儿再集体中讲述。
(3)
幼儿自由结伴再次欣赏并讲述。
(4)
交流：你还见过哪些美丽的花灯
?
在哪里见过的
?
(5)
归纳、整理经验。
(
花灯是各种各样的，有不同的形状、颜色和图
案， 它们也和我们一样，有不同的名字。
篇二：小班年级组元宵节活动方案
小班年级组元宵节活动方案
执笔人：严玲
活动时间：
年
月
日
星期
活动地点：各班教室
活动准备：音乐、面团、花灯、邀请家长代表
8
位。
活动目的：
1.
了解元宵节时一些主要的风俗习惯。
2
、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
活动流程
一、介绍元宵节。
教师：今天我们一起看花灯、猜灯谜，是为了庆祝一个节日，你们
知道吗？
教师：元宵节不仅有看花灯、猜灯谜这些好玩的活动，还有好吃的
食品，猜猜是什么？
教师结合幼儿用书小结：每月正月十五这一天
是元宵节，元宵节时中国传统的节日。在元宵节这 一天，大家要玩
花灯、猜灯谜、吃元宵。
二、师幼一起欣赏花灯。
教师：今天我们班开灯展，每桌上都有许多盏花灯，我们去看一看
吧。可以拿起来看 ，但是要注意轻轻拿，轻轻放回去。
幼儿自由观赏各组的花灯，教师巡回观察，从 颜色、形状或玩法方
面加以提示，鼓励幼儿大胆地用语言描述看到好花灯，初步了解花
灯的外形 特征和名称。
请幼儿分别在集体面前介绍自己看到的花灯。
教师：灯展结束了，请小朋友上位。谁愿意告诉大家你刚才看到了
哪些灯？
教师将幼儿说到的不同种类的灯拿到展示桌上排一排，引
导幼儿观察不同的灯。
三、教师、幼儿、家长一起制作元宵。
教师：猜猜，我们要做 什么呢？我们一起来做元宵。元宵是什么形
状的呢
?
怎么做？
家长揉面，幼儿观察揉面的姿势并模仿。
幼儿洗手后一起搓元宵。
四、品尝元宵。进一步感受元宵节的快乐。
教师：瞧，我们元宵出锅啦！洗洗你的小手，吃元宵。
活动反思：
活动优点：
1
、活动的气氛比较热烈，孩子 们参与度很高。特别是自
己搓元宵，在搓元宵后的品尝元宵，孩子们自己的劳动成果也比较
满意 。
2
、有家长的参与，活动进行的比较有序。
3
、 这样的活动很适合小班幼儿，通过赏灯一系列的活动更清楚地了
解到元宵节这个民族节日的风俗，活动环 节也是一环套一环。
活动不足：
1
、在介绍花灯时孩子们有些胆怯，应该事先让孩子们有所准备就不
会那么突然了。
2
、在煮元宵的等待环节有些空，可以安排一些内容，而且元宵下的
比较慢，中间活 动的衔接就不够紧凑了。
篇三：小班元宵节年级组大活动方案
中国传统文化体验课程组元宵节活动方案
参考：
中国传统文化体验课程组游戏设计方案
篇四：小区元宵节活动方案
xx
花园
“
灯谜
”
活动方案
第一部分：活动方案
为了迎接元宵佳节，营造喜庆祥和的气氛，增进业主 间及业主与管
理处之间的交流，举办
“
猜灯谜
”
活动。具体实施方案 如下：
一、
活
动时间：
2009
年
2
月
8
日
18
：
30
～
20
：30
二、
活动地点：一期小区中轴线
三、
组织单位：
xx
花园管理处
四、
参与人员：小区业主、住户
五、
活动内容：猜灯谜活动，猜出谜底者将获得精美奖品。
六、人
员具体分工：
1
、管理组
（
1
）整个活动协调由
a
负责，
b
协助。
(2)
负责采购活动物资。
（
2
）兑奖处一期北门岗旁 ，
18
点前将兑奖处所用大班桌及奖品摆
放到位。
（
3
）
c
、
d
、
e
、
f
负责现场布置工作（挂灯谜、兑奖台的布置等），
g
、
h
负
责对购买水果清洗、饮水机、一次性纸杯等物品的摆放，
18
点前布
置完毕；
（
4
）现场煮元宵（
7b架空层）：
i/j/k
共
3
人；
(5)
（
6
）全体工作人员统一穿制服、工服；
活动结束后，协调保洁员清理现场。
2
、维修组
l
负 责现场音响、灯光安装，协助做好场地布置工作（悬挂横幅、饰
品、灯笼），并播放音乐吸引人气。 3
、安管队
（
1
）
m
负责当天 活动的安全防范、现场秩序、现场布置工作。提前
清理
2
栋前面、
15
栋后面的车停放，引导路面行车路线。
（
2
）
18< br>：
10
开始，
2
名安管员（
n
、
o
）在兑奖处旁充气球，免费
发放给参加活动的小朋友。
（
3
）协助综合组中途灯谜的悬挂
4
、保洁员：（安排
2
名保洁员保洁）
（
1
）
保洁员要及时清理游戏现场的垃圾，保持场地清洁。
5
、兑奖
处：
（
1
）备一空纸箱，工作人员（
abc
）负责颁发奖品（ 兑奖后要将灯
谜条撕碎）。
（
2
）猜对灯谜者可兑换奖 品（
1
张灯谜条兑换
1
份奖品），猜错的
灯谜回收备用。
（
3
）在桌子前贴上
“
兑奖处
”
字样的 红纸。
七、兑奖
猜对谜底
1
张可兑换奖品
1
份。奖品包括圆珠笔、铅笔刨、彩色便
签本、小卡通笔记本、橡皮擦、荧光笔、修正 液、自动铅笔、大书
皮等。
xx
花园管理处
2009
年
2
月
3
日
六、资源需求
1
、人力需求：
30
人
2
、设施设备：音响器材一套、话筒两个
3
、活动物资：
活动物资清单
（七）、明确活动职责：
1
、管理处主任职责：
（
1
）、负责审定活动方案、活动通知、活动费用。
（
2
）、负责对
活动全过程督导、控制。
2
、管理组职责：
（
1
）、负责拟制活动方案、活动通知，以及做好活动费用预算工作。
（
2
）、负责制作谜语、奖劵等工作。
（
3
）、负责采购活动奖品、
道具等物资工作。
（
4
）、负责活动现场布置、摄影、咨询和解释等
工作。
（
5
）、负责活动总结，以及活动资料的整理和保管工作。
3
、
维修组职责：
（
1
）、负责活动现场布置、音响安装等工作。
底纹图案-动物亲情故事
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