2021年1月23日发(作者：6621)

英语句子是由一组词按一定的语法规则组成并能够表达一个完整意思的语言单位。

其 含
义有三：
1
、一组词；
2
、符合语法规则；
3
、 表达完整意思。


英语句子形状第一个字母大写，句末有标点符号（句号、问号或感叹号）
。

所谓语法规
则实际就是把合适的词放在句子中合适位置。


学习英语的最好办法就是多分析一些经典的句子，在此基础之上多读文章。


英语句子无论长短，其最基本的结构却不会变。一个完事的英语句子至少要有“主语
+
谓语”两部分组成。


主语是句子的主体，表示所谈及的人或事物，主语通 常由名词或起名词作用的词、短语
或句子充当。


谓语由动词、动词短语组成。


句子的核心：主语（名词或相当的 词、短语、句子）
+
谓语（动词或动词短语）

在以后
的分析中，我 们把名词及名词相当的词标成绿色，而把它们的修饰部分标成紫色。把动词标
成红色，动词修饰部分标成 桔黄色。


友情提示：学习初期，不要太拘泥于语法概念，只要你能够通过 一些已经分析好的句子
了解它要表达的意思就行了。等你以后能够很轻松地读懂英语文章后，回头看这些 语法概念
就太简单了。


找出一个句子的名词及名词的修饰部分、
动词和动词的修饰部分，
你就能很轻松理解它。

例：


孩子们把所有的饼干都吃了。


孩子们

已经吃了

所有的饼干

.
他工作非常努力。


他工作

非常努力

he .
他肯定是我们的新老师。


他

肯定是

我们的新老师

she well.
她游泳很好。


宾语是动作的承受者，和主语一样由名词或相当的词、短语或句子承担。

.
阿姨常给孩子们讲一些有趣的故事。


阿姨

经常告诉孩子们

有趣的故事

.
声和光都以波的形式传播。


声和光传播

以波的形式

.
他让我一直等到
12
点。


他

让

我

等待直到
12
点。


他让我等待。

这句话可以这样理解：

他让我
~
，我等待。这里的等待是宾语的行为，
称为宾补。

is
我的意图是向您学习。


我们的意图

是

向你学习

.
病人没有危险。


病人（状况）

没有危险


英语中表述状况的句子用主系表结构。注意其中的系 动词，这是中国学生最容易丢掉的
部分。

.
您的工作是打扫房间。


您的工作

是

打扫房间

they
他们许诺满足我们的需要。


他们

许诺

满足我们的需要

he .
他会尽快过来。


他

（会）来尽快地

as soon as possibleadv.
尽快地

he came
他勉强来了。


他

来了勉强地


他

来

从芝加哥

he.
他
7
点上学。


他去学校（目标）在
7
点（时间）

he came.
他做完作业就过来了。


他

过来了做完作业以后

he me
他日夜照顾我。


他

照顾

我

日夜

he came only.
只有遇到麻烦时他才来。


他

来

只有

当他遇到麻烦的时候

when
表示“当……的时候”

hecame smiling.
他微笑着走过来。


他

走过来微笑的


主谓一致的三大原则


一、语法一致原则

my other ,, has .
我妈妈和我爸爸都有办公室的钥匙。


这里面的
as well as my father
是一个插入语，主语依然是单数。

was .
前三个小丑的表演非常滑稽。


这个句子的主语是
performance
。

the manager, ,tonigh. along with
以及


有时候，主语和谓语之间插入性修饰短语，这时谓语只与主语保持一致。主语是单数的
谓语动词 依然用单数。

.

缺少机器和熟练工人

使工厂陷入了困境。

the cptain, , .

队长

以及教练（系）

失望对这个队伍


队长和教练都对该队很失望。

he responsible .
是他而不是你要对这次事故负责。


他

胜于你（系）负责

这对这次事故

rather thanconj.
胜于


二、概念上一致原则

mathematics is.
数学是他的强项。篇二：英语的造句方法


英语的造句方法


分解法：


就是把一个句子分成两个或以上的句子，这样既能把意思表达得更明了，又能减少写错
句子的几率。< br>

如：


我们要干就要干好。
if we do athing,we should do it well.

从各地来的学生中有许多是北方人。
there are students here from all over the
country
。
many of them are from the north
。

合并法：


就是把两个或以上饿简单句用以个复合句或较复杂的简 单句表达出来。這种要领最能体
现学生的英语表达能力，同时也最能提高文章的可读性。


如：


我们迷路了，
這使我们的野营旅行量成

一次冒险。
our
camping
trip
into
an
adventure
when we got lost.

天气转晴了，這是我们没有想到的。

the weather turned out to be very good ,which was more than we couldexpect.

狼是高度群体化得动物，它们的成功依赖于合作。

wolves are highly animals whose success depends upon their coopera-tion
。


删减法：


就是在写英语句子时，把相应汉语句子里的某些词。短语或重复的成分删掉或省略。


如：


这部打字机真是价廉物美。注
;
汉语表达中的价和物在英语中均无需译出

this typewriter is very cheap and fine indeed.

个子不高不是人生中的严重缺陷。注：汉语中说个子不高，其实就 是不高。也就是说其
中的个子在英语中无需译出。
not being tall is not aserious disadvantage in life.

移位法：


由于英语和汉语在表达习惯上存在差异，根据表达得需要，某些成分要前置或后移。


如：


他发现赚点外財很容易。

he found it easy to earn extra money
。


注：
it
在此为形式宾语，真正的宾语是句子的不定式
to earn extra money

告诉我这事的人不肯告訴我他的名字。

the man who told me this refused to tell me his name
。


注：
who told me this
为修饰
the man
的定语从句，应置於其后。

it was not until i met you that i knew real happiness

注：
not
。
。
。
until
。
。
。

为英语中的固定句式。其意为直到。
。
。才。
。
。


分析法：


指根据要暗示的汉语意思，通过进行语法分析和句式判断，然后写出准确的英语句子。


如：


从这个角度看。
伪命题并不像人们一般料想的那样严重，
seen
in
this
light
，
the
matter
is not as serious as people generally suppose

注：


分词短语作状语时，
其思维规律主语應与句子主语一致，
由于
the
matter
与
sec
之间为
不主动关系，故
see
要用 已往分词
scen
，


我没有见过他。所以说不出他的模样。

not having met him i cannot tell you what he is like
。


注：


如果分词的动作发生在谓语动作之前，且 与思维规律主语是主动关系，则用此刻分词的
完成式。


意译法：


有的同学在写句子时，一遇见生词或不认识的表达，就 以为是弹尽联合粮绝了，其实，
此时我们可以设法绕开难点，在保持愿意的基础上，用不同的表达方式写 出来，


如：


汤姆一直在扰乱别的孩子，我就把它棒了出去。

tom was upsetting the other children
，
so i showed him the door
。

有志者事竟成

where there is awill there is away
。


你可以同我们一路去或呆在家中，悉听尊便。

you can go with us or stay at home whichever you choose
。

我热爱我的国土，爱
的是如此深沉。篇三：英文造句


英音：
[taim]
时间
n.
time after time

一次又一次

times up

时间到了

lunch time

午饭时间到了

do you have time tomorrow?

你明天有时间吗？

when was the last time?

最近一次是什么时候？

the future is our time.

未来是我们的时代。

time [ ]
几点；什么时候

what time did your plane land?

你的飞机几时到达的？

what time did you get here?

你什么时候到这里的？

what time will he is back?

他将于何时会回来呢？

to school []
去上学

where did you go to school?

你是在哪里上学的？

i usually go to school at seven.

我通常七点上学。

i go to school on thursday.

星期四，我上学。

up[ ]
起床

all students must get up.

所有的学生必须起床。

when will you get up tomorrow?

你明天什么时候起床？

i usually get up at six.

我一般六点起床。


英音：
[?au?]
淋浴；淋浴器
n.
cold shower

冷水淋浴

shower bath