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贫困儿童帮扶记录
迎新学校四年级班主任王善华
贫困儿童帮扶记录
四年级
教师(主持)
学生
学生存
在问题
帮
教
措
施
克服自卑感、多关爱、号召全体同学捐款等
1
、
讲故事、帮助克服自卑感。
2
、
用暖人心的话温暖其心。
3
、
号召全体学生捐款助学。
学生基本上克服了自卑感、解决了生活方面的一些问题。
王善华
时间
9
月
13
日
地点
杨宵、刘佳、马杰、赖雨单、简世林
四年级教室
家庭贫困、自卑感、无人关爱、生活费存在问题
-------
。
内容
帮扶效果
贫困儿童帮扶记录
四年级
教师(主持)
学生
学生存
在问题
帮
扶
措
施
王善华
时间
11
月
14
日
地点
四年级
教室
杨宵、刘佳、马杰、赖雨单、简世林
学习态度不端正,家庭贫困、自卑感、无人关爱、生活费存在
问题
1
、举事实,讲道理,端正学习态度。
2
、针对个人容易出错的地 方进行单独辅导。
3
号召全体学生
捐款助学
1
、
先让学生说一说自己真实想法。
摸清
楚学生思想动态。
2
、
师讲例子,
用事实说明现在学习紧要关头,
不应有这种思想,要及时改正。
3
、
学生说一说今后自已应该怎么做。
4
、给学生树立短期能够实现的目标,让学生有信心去实现,
帮扶内容
word.
增强学生的学习欲望。
5
、
对学生难解决的问题,
进行单独讲解
多数学生表示能改进,个别学生有待于继续教育。
帮教效果
留守儿童帮扶记录
四年级
辅导教师
辅导学生
学生存
在问题
帮
教
措
施
帮教内容
帮教效果
王善华
辅导时间
张晨
考试成绩不好,
帮助学生改正错题的同时把知识点再帮助学生
巩固一下。
把卷子上面的错题每题必改,改完说明出错原因,
师讲解相应的知识点
< br>先让学生自已独立改题,
发现学生改题时出错的原因,
及时指
正并讲解相应的知 识点。
再出示对应的练习题让学生练习巩固
完成预期要求。
11
月
20
日
辅导地点
留守儿
童之家
留守儿童帮扶记录
四年级
辅导教师
辅导学
生
学生存
在问题
帮
教
措
施
帮教内容
帮教效果
王善华
辅导时间
唐毛
考试成绩不好,
帮助学生改正错题的同时把知识点再帮助学生
巩固一下。
把卷子上面的错题每题必改,改完说明出错原因,
师讲解相应的知识点
< br>先让学生自已独立改题,
发现学生改题时出错的原因,
及时指
正并讲解相应的知 识点。
再出示对应的练习题让学生练习巩固
完成预期要求。
11
月
22
日
辅导地点
留守儿
童之家
留守儿童帮扶记录
四年级
word.
辅导教师
辅导学生
学生存
在问题
帮
教
措
施
帮教内容
帮教效果
王善华
辅导时间
曾佳丽
12
月
6
辅导地点
留守儿
童之家
考试成绩不好,
帮助学生改正错题的同时把知识点再帮助学生
巩固一下。
把卷子上面的错题每题必改,改完说明出错原因,
师讲解相应的知识点
< br>先让学生自已独立改题,
发现学生改题时出错的原因,
及时指
正并讲解相应的知 识点。
再出示对应的练习题让学生练习巩固
完成预期要求。
留守儿童帮扶记录
四年级
辅导教师
辅导学生
学生存
在问题
帮
教
措
施
习
说明出错原因,师讲解相应的知识点。把本单元的知识点现帮
助学生巩固一下
1
、
先让学生自己独立改题,发现学生改题
时出错的原因,及时指正并讲解相应的知识点。
帮教内容
2
、
阅读自读课本中的篇章,让学生学会
阅读
3
、
加强阅读能力的训练
基本完成预期要求
王善华
辅导时间
康茜茹
阅读题出错率高,帮助学生改正错题的同时,加 强课外阅读练
12
月
10
日
辅导地点
留守儿
童之家
帮教效果
留守儿童帮扶记录
辅导教师
辅导学生
学生存
在问题
辅导时间
辅导地点
留守儿
童之家
word.
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