2021年1月23日发(作者：华三川)
留守儿童帮扶记录

一年级

辅导教师
,
张新立
,
辅导时间
, 11
月
18
日
,
辅导地点
,
教室



辅导学生
,
尚志轩



学生存在问题
,
学生书写潦草，基本功不扎实，基础知识掌握不好，错误百出。



帮

教措

施
,
指导书写规范，巩固基础知识，帮助学生加深理解。



帮学生找出原因，进行练习。



帮教内容
, 1
、让学生说说对做题的困惑。



2
、用实例帮助学生加深理解。



3
、课后练习题，学生先独立做，师发现问题及时指正。



帮教效果
,
学生基本上能够正确地进行书写。


































留守儿童帮扶记录

二

年级



辅导教师
,
刘云
,
辅导时间
, 12
月
17
日
,
辅导地点
,
教室



辅导学生
,
刘子铱


学生存在问题
,
经常称作业忘记带，学习态度不端正，做题错误多



帮

教措

施
, 1
、举事实，讲道理，端正学习态度。



2
、针对个人容易出错的地方进行单独辅导。



帮教内容
, 1
、先让学生说一说自己真实想法。摸清楚学生思想动态。



2
、师讲例子，用事实说明现在学习紧要关头，不应有这种思想，要及时改正。



3
、学生说一说今后自已应该怎么做。



4
、给学生树立短期能够实现的目标，让学生有信心去实现，增强学生的学习欲望。



5
、对学生难解决的问题，进行单独讲解



帮教效果
,
多数学生表示能改进，个别学生有待于继续教育。
































留守儿童帮扶记录

二年级



辅导教师
,
刘云
,
辅导时间
, 12
月
23
日
,
辅导地点
,
教室



辅导学生
,
王佳怡



学生存在问题
,
考试成绩不好，帮助学生改正错题的同时把知识点再帮助学生巩固一下。



帮

教措

施
,
把卷子上面的错题每题必改，改完说明出错原因，



师讲解相应的知识点



帮教内容
,
先让学生自已独立改题，发现学生改题时出错的原因，及时指正并讲解相应的知
识点。



再出示对应的练习题让学生练习巩固



帮教效果
,
完成预期要求。





























留守儿童帮扶记录三

年级


辅导教师

辅导学生

学生存

学生书写潦草，基本功不扎实，基础知识掌握不好，错误百出。

在问题

帮

教

措

施

指导书写规范，巩固基础知识，帮助学生加深理解。

帮学生找出原因，进行练习。

1
、让学生说说对做题的困惑。

帮教内容

2
、用实例帮助学生加深理解。

3
、课后练习题，学生先独立做，师发现问题及时指正。

帮教效果

学生基本上能够正确地进行书写。

杨秋菊

胡子怡

辅导时间

11
月
18
日

辅导地点

教室