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1970-01-01 08:00
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经典书籍推荐-登堂入室成就

2021年1月23日发(作者:查道炯)
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2012-2013
学年度九
(1)
、九(2
)班英语培优辅差工作记录

Mr. MARK

一、培优辅差指导思想:

希望每一个学生都成为优生

是每一个教师的共同 愿望,
本着

没有教不好的学生,
确保教好每一个学生



没有差生,
只有差异

的原则,
从后进生抓起,
课内探究与课外辅导相结合,
让学生克服自卑的心理,
树立起学习的信心和勇气。
在学 生中
形成

赶、帮、超

的浓厚氛围,使每个学生学有所长,学有所 用,提高数学学习成绩,全面
提高教学质量。

二、培优辅差工作目标:
< br>1
、认真落实

培优转差

工作计划,做好参加对象的辅导工 作和思想教育工作,培优和
转差同步进行。



2
、加强对培优补差工作的常规管理和检查。



3
、让学生树立起学习的信心和勇气,克服自卑的心理。



4
、在学生中形成

赶、帮、超

浓厚的学习氛围,使每个 学生学有所长、学有所用。

三、工作主要实施措施:

l
.课外辅导,利用课余时间,组织学生加以辅导训练。

2
.采用一优生带一差生的一帮一行动。

3
.请优生介绍学习经验,差生加以学习。

4
.课堂上创造机会,用优生学习思维、方法来影响差生。

5
.对 差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度,并安排课外作品阅读,不断提
高做题和写作能力。
6
.采用激励机制,对差生的每一点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取,在优生中树< br>立榜样,给机会表现,调动他们的学习积极性和成功感。

7
.充分了解差生现 行学习方法,给予正确引导,朝正确方向发展,保证差生改善目前
学习差的状况,提高学习成绩。

8
.重视中等成绩学生,保持其成绩稳定和提高。

9
.必要时与家长联系,协助解决差生的学习问题。

四、培辅对象



培优:九(
1
)班:赵春、陈梦琴、柏小伟、陆迅、钟阳俊

、施绍娟


九(
2
)班:马鲜、桂进旺、马永交、张娇、王亚雪、马超艳

辅差 :九(
1
)班:张涛、王江应、唐伟、孟邦帅、柏雪、马丽珊、柏雄、赵胜等







九(
2
)班:朱伟宣、马永能、马高雄、张丹、误会、安宗吕、姬梅、余菲等

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五、培优辅差工作具体记录:

2012

9


辅导地点
辅导时间


辅导对象



如何提高英语写作能力

辅导内容


练习设计



以:

How to Protect the Environment
”为题写一篇英语作文



辅导过程

学习写英语作文的一些基本技能。如:审题→拟定提纲→正
文,< br>学习总


---
总的结构和利用连接词
and, but, however, tha
t

以及程序词:
first

second

next

finally

first of all,
what

s more, last but not least
…等等。


经过辅导练习后这些同学基本学会了如何审题,拟定 提纲,
能按要求作文,个别同学还掌握了一些常用的连接词,用在写作
中使作文更加通顺和流畅 ,从而大大地提高了作文的档次。但也
有一些同学基础较差,写出的句子大部分是中文式的。可见,提< br>高写作是一个循序渐进的过程,不能一蹴而就,需要坚持长时间
训练。



2012

10

辅导地点

辅导时间

辅导对象



黑石三中教师办公室
月第八周


张涛、王江应、唐伟、孟邦帅、柏雪、马丽珊、柏雄、赵胜

朱伟宣、马永能、马高雄、张丹、误会、安宗吕、姬梅、余



黑石三中教师办公室

第七周

赵春、陈梦琴、柏小伟、陆迅、钟阳俊

、施绍娟、马鲜、桂
进旺、马永交、张娇、王亚雪、马超艳

辅导效果

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