2021年1月23日发(作者：费寿康)
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年度第二学期初三年级组工作总
结

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年度第二学期初三年级组工作总结

XX
本学期在学校领导 的关心下，初三级全体教师以对学校、对
学生高度负责的敬业精神，以严谨的治学作风，精诚团结，化压 力为
动力，发挥集体力量，充分利用群体优势，认真做好本届毕业班的各
项工作。
以下 就本期的主要工作向在坐的各位领导和老师做以简短汇
报。

一
.
教学及辅导

1
、认真备课

备好课 是上好课的前提。每节课上课前，老师都认真钻研教材，
了解知识的重点、
难点与知识的结构及 前后节间的联系，
再根据学生
的实际情况，
考虑如何巧妙地组织教学内容满足多样化的 学习，
确定
学生学习中可能性遇到的困难、
应采取的相应措施等，
以便更好地 调
动学生学习的积极性。

2
、认真上课

注重课堂教学效 果。针对初三年级学生特点，坚持学生为主体，
教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意 抓住重点，
突破难点。注意面向全体学生，注意教师“导”的作用，注重与学生
的沟通，注重学 练结合。

3
、做好辅导工作

由于学生的成绩差异大，
因 此，
各位老师在教学中注意了内容的
难易程度，对学生学习过程进行了指导，做好了陪优补差工 作，对学
困生做到晓之以理，动之以情，鼓励与尊重他们，从而帮助其树立学
习的信心。对优等 生，严格要求掌握基础的同时，课堂上设置相对有
难度的问题外，
课外鼓励他们每天多做一道中 考压轴题，
注意知识的
补充与延伸。此外根据实际情况，将晚读时间调整为物理和化学，保证了学生对这两门课程基础知识的识记。

4
、作业及资料的批改
及时批改，及时反馈。针对不同的错误，做到面批面改，指出个
性问题；课堂中改正共性问题。还采 取学生自己找错的方法，培养其
分析能力，找出后给予鼓励，没有发现的教给方法。并分析练习错误的原因，改进教学，提高教学的针对性。

5
、认真组织好中考复习工作

复习是初三学习的重要阶段，是学生再学习的至关紧要的过程，
也是全面提高学生文化素质，发 展学生思维，培养学生分析问题，解
决问题的“收获季节”。
这个阶段的学习教师起重要的作用 。
具体做
法如下：

（
1
）注重基础，提高能力

重视基础知识的掌握，如数学概念、公式、定理要求熟记并在理
解的基础上灵活运用；重视基本 运算、解答题的训练，在平时测试中
注意训练学生答题的速度、准确度，提高运算的技能、技巧，提高综
合解决问题的能力，重视解题的规范化，提高逻辑思维能力。

（
2
）向课堂要质量

（
3
）抓紧后进生

对后进生不能放弃，
要特别给予关心，
反复采取措施，
激发学趣，
帮 助解决学习中的困难，
因为在这一阶段这些学生的成绩提高是最快
的，如果他们动起来，效果要 好得多。所以在课堂上加强了对他们的
关照，多了鼓励和赞扬，少了斥责，与之建立了真挚的情感，激发 了
他们学习的信心。

（
4
）注重解题中出现的错误
针对复习中出现的错误，
从错误中及时发现复习中的不足，
及时
采取措施进行补救 ，认真分析，针对性的进行讲解，特别是对两次月
考试卷中存在的错题各位老师都进行了认真的分析讲解 ，
做到了举一
反三。

（
5
）注重思维能力的培养，注重封 闭题目变开放型题目，培养
学生思维的创造性。

总之，
各位老师都能紧抓课 堂，
规范管理，
重视学习任务的落实，
有效地开展了中考复习工作，
争取不放 弃一些后进生，
取得了一定的
成绩。

二
.
学生学习及第二次月考情况

临近毕业，初三级绝大多数学生学 习认真，刻苦。能按照老师要
求在课前做好复习工作，上课时注意听讲，自觉记写课堂笔记，积极
的思考回答老师提出的问题，
多数学生能按时完成老师布置的学习任
务，
部分学生更 能超前往完成资料中的题目，
多数学生做到了自主学