2021年1月23日发(作者：万钢)
小学年级组长工作总结


工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系 统的总检
查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩的不足，从而得出引
以为戒的经验。总结是 应用写作的一种，是对已经做过的工作进
行理性的思考。本站为大家整理的相关的小学年级组长工作总< br>结，供大家参考选择。

小学年级组长工作总结

回顾自己的一学期工 作，一直在忙碌和充实中度过，有欢笑
也有泪水，有成绩也有遗憾，可是我仍然怀有一颗执着的心，去< br>面对接下来的生活和工作。而且我坚信，只要内心有阳光，生活
一定会一片明媚
!
接下来我将从几个方面回顾一下本学期的一些工
作。

一、思想方面
作为一名党支部的宣传委员，我积极参加每一次的党支部会
议，民主生活会以及党课，并认真做好记 录，撰写党课心得。积
极关心时政，关注幼儿园的发展动态。把党支部的动态及时发送
到党建工 作室，为我园的党支部建设贡献一份力量。思想上积极
向党组织靠拢，严格要求自己，摆正心态，学习和 吸收前人的经
验。

二、工作方面

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本学期我主要担任的是中班组 的年级组长，学期开始我就做
了本年级组的工作计划，并召开年级组会议，把年级组的各项活
动 跟老师们做了公布。

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月
20
～
28
日，经过刘 园长的推荐，我跟随教育局的老师一
起组成评估小组，对柳江城区公民办幼儿园进行等级评估，经过这次评估，我自己也了解到了幼儿园的材料怎样规范和收集，怎
样能快速地检查幼儿园的各项材料。

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月份，我跟年级组老师进行商量和沟通，共同把年级组的
早操编排出来 ，并利用上午和下午的时间进行操节练习。我也经
常进出班级，帮助老师进行练习。最后经过全园的比赛 ，最终，
我们年级组早操获得了园级一等奖的好成绩。可喜的是，经过大
家的共同努力，在园级 的班级环境创设的评比中，我们中班组有
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个班级获得一等奖
;
在年级组公共 区域的评比中，中班组也获得了
一等奖。

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月
2
号，跟 园领导一起接待了柳东新区公民办幼儿园园长
及老师的参观学习。下午，教育局党办熊老师来园检查党务 工作
的材料，负责接待。作为艺术工作室的组长，我还带领组员进行
积极的探究和研讨，每个月 都有研讨的主题，让老师们都能得到
提升。本学期的功能室评比中，我们艺术组负责的美术馆获得了一等奖的好成绩。整个
11
月份，我们的工作重点还有年级组内研
课、大合唱比赛 和幼儿园
60
周年园庆的筹备工作。不管是哪一项
活动，我都积极做好带头作用，积极 完成领导布置给我的任务，
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并在各项活动中都取得不俗的成绩。除此以外，我和刘金丹老师
合作完成 的柳州市家庭教育视频课比赛的录制获得了市级一等
奖。
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月
22
日，接到教育局蓝老师的通知，我把中班体育游戏
《乘风破浪》带到了成团中心幼儿园进行示范教学，也 取得了好
评。

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月份，我跟本年级的刘力黎老师组成了师徒结对，我主要
的工作是对刘老师的公开课进行指导和建议，帮助她进行快速地
成长。最后我和刘老师都进行了 同课异构的展示课，也获得了好
评。除此以外，我们排练的节目《茉莉花开》在柳江区教育系统
20XX
年教职工文艺汇演比赛荣获一等奖。月底的时候，我还积极
准备材料，把幼儿游戏案例 在本园进行评选，并荣获一等奖的好
成绩，并被幼儿园推选到城区进行遴选。

三、生活方面

我一直都赞成“生命在于运动”的理念，所以业余时间我都
会 安排自己去旅游、运动和打拳。我觉得运动不仅能带给我充沛
的精力，健康的身体，更赋予了我阳光的性 格。我还很喜欢参加
公益活动。爱心捐赠衣物、党员活动日、去特殊学校送爱心等
等，我喜欢帮 助他人，给他人献上一份爱心，也是给自己一份最
棒的礼物。

回顾自己的整个学期， 很欣慰自己没有浪费时间，完成了自
己的小心愿。但是也有遗憾，如果我能利用更多的时间，也许我就能够做更多的事情。接下来的
20XX
年必将是开拓创新的一年，
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我将坚定不移地继续保持初心，争取有更大的进步，创造属于自
己的精彩。

小学年级组长工作总结

一个学校的成功不仅与教师应具备良好的素质有关，还与学< br>校营造的整体氛围有关，而年级组工作是学校良好的综合环境的
一个重要组成部分。作为年级组长 ，其工作的质量在很大程度上
影响着一个学校的精神面貌和发展方向。所以
20xx
年 担任
20xx
届初中年级组长以来
,
我在以下方面一直做着努力
.
1.
组建以年级组长为核心的战斗集体，明确年级奋斗目标
,
各
司其 职，互相配合，统一负责

作为年级组长
,
不必事必躬亲
,
从管理学上说符合”;金字塔”;
式管理模式
,
同时更主要的是因为一个人的能力和精 力是有限的
,
只有发挥大家的智慧，调动大家的积极性，才能将工作做好
.
于是我将年级工作分解到每个人身上
,
有清晰的指挥系统和
明确的责任分工
,
各司其职
,
该谁做 的事情要非常清楚，不能多头
负责或无人负责
,
从而使大家都知道自己对于年级的重要 性.①在
日常教学中安排班主任值班
,
负责处理年级各班突发事件
,
制止学
生在班级内的不良行为
,
同时和年级组长一起安排年级工作
,
参与
年级管理.②在月考中确定监考组长，负责安排本组教师监考。③
在阅卷中确定阅卷组长， 负责组织本学科教师集体流水阅卷，并
及时上报分数
,
做好试卷分析。

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年 级组成立后，一定要明确年级每学期的奋斗目标。它是将
全体教师紧密联系在一起、朝着共同方向努力的 纽带，是统一认
识统一行动的纲领和指南。所以本年级从初一以来每学期都在所
有班主任以及任 课教师的建议下
,
制定学期行事历
,
并且在执行过
程中每周都制定周 计划
,
使年级奋斗目标细化
,
使大家能激发出高
度的责任感、荣誉感 去为达到预定的目标而努力克服困难。进入
初三伊始
,
本年级制定年级计划
,
将中考任务量化、细化
.
可见
,
教师对年级组长的信赖与支持其实 也就是年级组长领导
行为的成功表现

2.
建立并完善年级有关制度
,
同时加强监督检查力度
,
使年级
工作有章可循有章必循

一个年级为了管理的需要，教育的需要，形成良好学风的需
要，必须制定出切实可行的规章制度
.
它是年级为实现共同的奋斗
目标而制定的规则
,
它是集体中每个成员必须 遵守的行为准则。所
以本年级制定时是经过所有班主任的反复酝酿，形成共识，使制
定的规章制 度具有权威性，成为年级全体师生的行动指南。

具备了完善的规章制度如果不执行或执行不力 ，那样的规章
制度只不过是一纸空文。可见制度制定后，难的是看执行力度、
监督力度如何。年 级有关规章制定后
,
引导全体成员共同遵守
,
有
奖有惩，奖惩分明< br>,
一定不能走过场
,
流于形式。对一再违反经教
育无效的现象一定要严 肃处理
,
一定要体现出公正合理
,
使正气占
据上风
.
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进 入初三后
,
加大对考风的整顿
,
如针对月考时
,
个别老师监 考
迟到、不到点提前收卷、监考不认真聊天叙话、收卷混装考号混
乱等现象
,
个别老师阅卷不流水批阅、加分不认真导致乱改分等现
象
,
我都在年级组会议上点名进 行批评
,
并做了相应的处罚
.
此外针
对考试中学生违纪现象也进行了 大力整顿。此外还加大了对班主
任值班到位的整顿
,
对不能及时到班的班主任在年级组 会议上也进
行批评
;
还加大了对年级组会议会风的整顿
,
按事先通知 的时间开
会
,
决不延后
,
决不拖沓
,
长话短说,
直来直去
,
击中要害
.
3.
重视年级每个教师个体
,
打造一个和谐、有认同感、奋发
向上的集体

全面了解教师是做好年级工作的前提。如果对教师没有深入
的认识，在解决一些具体问题时，就 有可能使工作简单化、公式
化，所以必须要获取教师个人多方面的信息，平时工作中重视每
个个 体，这样他们就会有自重感，就会感觉到自己对于集体来说
是非常重要的。

进入初三 后
,
加大对年级每个教师个体的重视①我掌握了年级
所有老师的联系电话
,< br>若有突发事件能在第一时间内与这位老师联
系
,
所以很多老师在找其他老师需要 号码时都从我这要
,
所以很多
老师换号码后也主动跟我说及时更新.②年级的几个老师 在调课、
监考等时好遗忘
,
我都在之前打个电话进行善意的提醒.③年级普
通 班班主任处理班级棘手事情需要帮忙时
,
我也都主动帮助解决
.
④年级老师 遇到特别事情
,
我也都及时伸出援助之手
,
如有老师生
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