2021年1月23日发(作者：游宁丰)
九年级年级组上学期工作计划




计划是工作或行动之 前预先拟定的具体内容和步骤。
第
1
文
档网今天为大家精心准备了
9
年级年级组上学期工作计划，
希望对大
家有所帮助
!9
年级年级组上 学期工作计划为了在来年的中考中获得
理想的成绩，
学校领导对我们
9
年级的 工作给予了高度的重视，
在人
员的配备上尽了的努力，
对我们全组老师来讲既是艰巨的 任务更是严
峻的考验。相信全组教师
1
定能群策群力，发扬拼搏精神，全面弄好
初
3
的各项工作。为此，我们年级组将实行目标管理，发扬集体协作
的精神，力争全 面提高教育教学质量。为此，特制定本届初
3
年级工
作计划。



1
、指点思想：



9
年级的教学是 学校工作的重中之重，也是学生人生道路上
1
个重要的转折点。为了确保中考获得理想的成绩， 我们以学校的工
作计划为指点，
以“团结协作”的精神加强目标管理，
深入推动素质< br>教育，狠抓学生的思想工作，夯实学科基础，强化学习习惯，培养学
生自主探究的学习能力，进
1
步提高学生学习效力，
使本届初
3
学生
在原本的基 础上有长足的进步，确保合格率和优秀率的大幅度提升。



2
、工作目标：



1
、以学生发展为本作为初
3
教育、教学工作的动身点，以
“团结协作”的精神，认真分析学生的思想现状、学生 的学习现状，
及时作出科学、客观的评价，扎扎实实地落实在教育教学工作，使本
届初
3
学生教育、
教学成绩得到实质性提升，
各项成绩力争到达年级
组的目标和学 校的要求。



2
、争取学校的支持，关注中考最新信息，将其落 实到课堂
教学，增进有效教学。紧扣学校的工作目标、工作要求，根据课程内
容和教学实际将“ 5
步
3
查”贯穿到课堂教学中去，教师利用闲暇时
间学习新的教育理念，捕捉最新的中考信息和要求，
根据各学科的具
体要求，最新变化，及时作出调剂，以的提高 “有效教学”的效能。



3
、结合实际，针对初
3后期的总温习，尽早做好部署，加
强基础训练，
面向全部学生，
分层次、
分阶梯认真做好温习迎考指点，
使不同层次的同学都能得到充分的发展，
针对来年中考的实际，
作出
科学、具体的应对措施。



通过以上的努力，语文争取进入全县前
7
名，
数学争取进入
全县前
9
名， 英语争取进入全县前
9
名，物理争取进入全县前
7
，化
学争取进入全 县前
6
名，
政治争取进入全县前
8
名，
历史争取进入全县前
8
名，体育争取合格率
100%
，优秀率
90%
以 上。力争中考完成综
合全县前
9
的目标。本期年级组考核力争第
1
名 。



3
、工作重点及措施
:


(1)
统
1
思想、不辱使命



初3
教学工作是学校工作的重中之重。
特别，
针对这届学生
在数量上是历届 最多、
在质量上是历届最差的现状，
我们
9
年级组老
师应当统
1
认识，努力做的自己，相信挑战与机遇并存，我们要实现
年级组目标，就必须付出加倍的努 力，牺牲更多的个人时间，要对学
生负责、对家长负责、对自己负责，更要对学校的名誉负责
!
这
1
点
必须成为全部初
3
老师的共鸣。



学生方面也应当统
1
思想、端正态度、明确目标，班主任要
做好学 生的思想动员工作，学风转变工作，习惯养成工作，开好主题
班会，让学生从思想上，态度上产生根本性 的改变，行动起来，积极
思考，自主学习。



加强家校联系，开 好家长座谈会。利用微信，校园公众号等
平台及时向家长汇报学生在学校的学习、生活、活动情况。争取 家长
的信任和支持。
召开家长座谈会，
在会上听取家长对
9
年级工作 的意
见和建议，指点家长正确认识、教育自己的子女，理解、支持、配合
学校工作。



(2)
有效教学，强化质量。



1
、课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。做
好学情份析，对
9
年级
84
名学生的学科成绩情况在年级组会上进行
分析，对年级前
50
名学生的薄弱学科分配到各科任教师，有针对性
的进行“1
对
1”的辅导，
全力完成优生的治跛工作，
使优等生更优、
学困生能跟上班级学生的学习步伐。



2
、教学中要发挥教师的主导作用，学生的主体作用，注意
“3
讲两不讲”和“分层教学”。指点学习能力强的学生自主学习，
中等生教师引导学习，差生教师 逼着学习。



3
、做好
4
次考试的试卷分析和 反馈。认真分析每一个学生
在考试中所存在的问题，
针对所存在的问题制定相应的整改措施，< br>努
力使各科成绩整体提升。



4
、争取学校教务 处的大力支持，针对不断变化的中考，加
强考试的动态研究，以此指点温习，抓好专题温习研究，有效地 把初
3
阶段的知识点梳理清楚，以使学生全面掌握知识。



(3)
关爱学生，以德促教。



1
、展开理想 、信心教育活动。抓学生的思想教育，以“勤
奋创造奇迹，成功来自努力”、“知识改变命运、奋斗成绩 未来”鼓
励学生，
促使他们建立信心、
鼓足勇气，
坚持不懈，
直达最 后的冲刺。



2
、展开学风总动员，学风培养主题班会活动。做 好学生的
思想动员工作，
通过思想的改变从而真实的付诸于行动，
到达自主学
习的目的。
要求每一个学生根据自己的实际情况制定合适自己的奋斗
目标，在全班、全年级中找 到自己的竞争对手，构成你追我赶，超出
自我，超出对手的竞争氛围。



3
、展开学习习惯养成教育主题活动。好的习惯令人毕生受
益，习惯养成了性情，性情 养成了命运。所以要求学生必须做到认真
预习、课时认真听讲、认真思考、积极回答问题、记好课堂笔记 的习
惯
;
课后及时温习，善于反思，善于总结的习惯
;
养成珍惜时间 ，公道
利用时间的习惯
;
养成自主学习，勇于拼搏，超出自我的习惯。



4
、举行学习经验交换会，指点学法，帮助学生提高学习效
力。



5
、重视学生的心理健康教育，有的放矢地展开工作。



9
年级学生学习任务重，他们面临着毕业、升学，承受的心
理压力特别重，
这压力有来自于家长太高的期盼，
也有来自于本身的
考试焦虑。
如果不重视对 他们的心理健康教育，
便可能造成事倍功半
的效果。
班主任
1
旦发现 学生心理存在问题就要及时对症下药，
标本
兼治，任课教师要协助班主任对学生进行细致的谈心 ，分析问题，寻
求和家长的沟通。
帮助学生根据自己的学习现状，
制定出短时间和长< br>时间目标，建立良好的人生观、价值观。



6
、抓好体育 训练，对体育较薄弱的学生，特别在中考录取
分数线边沿的学生加强锻炼，
计划在第
9
轮督导结束后充分的利用早
操和大课间加强训练，力争体育会考成绩到达优秀水平。



9
年级年级组上学期工作计划
1
、进
1
步加强年级组的思想
政治工作：



我们要进
1
步加强年级组师德师风建设，认真落实”抓教
风，带学风，促校风”的思想政治工作思路。我们将常常 召开年级组
会议、
班主任会议，
不定期的对前
1
阶段的教育教学工作 进行研讨和
深入反思，及时纠正存在的问题，增进教风、学风的正面发展，增进
和加强年级组教 师的师德师风建设。



建立以学生为中心的教育教学思想，
端正 教学思想，
提高竞
争气氛，落实责任心建设，
牢牢围绕教学工作，增进年级组的工作正
常展开。



2
、努力提高年级组管理工作的质量：



1
、 大力提倡团结协作，创造积极向上、和谐和谐的工作氛
围，
充分发挥年级组的整体效能。
我们年级组最大的特点，
在工作中，
年级组全部教师共同创造了积极向上、
和谐和谐 的工作氛围。
年级组
有事情，大家都来做
;
老师有事情，大家都积极帮忙。在 这基础上，
我们将根据新初
3
年级组成员的能力、
经验、
专长等方面 的不同情况，
努力做到公道使用，科学分工，并做到通力合作，相互支持，取长补
短，优势互补 ，团结协作，开辟创新的团队精神。克服困难，团结
1
致，创造佳绩。



2
、充分调动年级组教师工作的积极性和创造性，提高合作
意识，发挥
“比、学、超”的集体观念
.
我们新初
3
年级组应当是
1
个有活力的年级组，老师们都比较年轻，大家在
1
起应当充满快乐
,
富有活 力和豪情，每位老师都想干出
1
些成绩，所以，都很敬业。初
3
毕业班工作非 比寻常，每位老师心中都很清楚：教初
3
，就意味着
要牺牲更多的个人时间和利益;
教初
3
，就意味着肩头多了
1
份沉重
的责任，由于我 们要对学生负责、对家长负责，更要对学校负责
!
所
以在开学之初，我们就开始实行早 到，而且要比初
1
、初
2
早到校，
每天早上
6
：< br>50
分前，
所有的班主任和有早读课的老师都要全部到岗，