2021年1月23日发(作者：胡仙)
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九年级语文教研工作总结



一、指导思想



本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以问 题为
动力，以课题为载体，以新的课改理念为导向，继续以深
化课堂和教学改革为主题，以全面 提高教学质量为目标，
以各年级教研组为依托，充分发挥教研组，研究、指导、
服务的职能，努 力提高语文课堂教学效率，扎实有效开展
语文学科教学研究，开创我校语文课程改革新局面。



二、工作要求及措施



1
、联系实际，深化我校小学语文课堂改革



我校的小 学语文课程改革已经进入第六年。六年来，
我校课程改革取得了可喜成绩。为让课程改革更加深入，我们善于总结经验，研究解决课程改革中出现的新问题，
具体看语文教学是不是体现了语文的本质与 规律，在新学
期里，我们将对这一问题作更深入研究与探讨，具体体现
以下工作中：



(1)
举办两周一次的
“
课改沙龙
”
研讨，对教学中涌现出的
好教师，好教法及时交流推广。

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(2)
组织教师积极参加新课程教学观摩活动，以
“
请 进
来，走出去
”
的形式，不断提高教师的教研能力。



开展
“
让语文教学回归本体
”
、
“
语文读写结合< br>”
等方面的
专题研究，探索
“
语文教学中人文性与工具统一
”
的路子，全
面深入地理解和实践
“
务本、倡简、求实、高效
”
的语文教
学。



(3)
开展
“
研讨 课
”
、
“
示范课
”
的研究，打造一批
“
精 品
课
”
，让语文教学走过浮躁，走出困惑，跳出误区，走向理
性和成熟，使语 文课堂杜绝形式主义倾向，回归语文本
色，理出清新朴实的面貌。



2
、加强教研组建设，构建
“
学习型教研组
”
。



加强学校教学质量监控，通过各种形式对教学计划、
备课、课堂教学、复 习考试，质量分析等各个环节全程关
注，建立政党的调研机制，及时了解情况。



3
、挖掘教材的精髓，努力追求课堂教学的新境界。



本学期，我校语文教研组利用本校每周二、三的教研
活动和集体备课时间，加强各年级备课组的 管理，完善集
体备课制度，建设好语文学科资源，为教学提供有效的资
源共享。每组选本单元的 重点课文进行研究、讨论，指定
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中心发言人，谈教法谈学法，其他 教师进行修改补充，努
力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，
进行教研活动， 把课文吃透、吃准、吃精。使课堂变成充
满生命力的课堂，充满人文关怀的课堂，充满问题探索的
课堂，充满语文魅力的课堂，充满教学智慧的课堂。
%
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本文仅供参考，感谢
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#


4
、掀起我校
“
读课外书，写规范字新的高潮
”
。



一本书，创生一个特色班级，一个故事，创新一次特
色活动，丰盛的阅读 大餐，激越我们的才气，丰富多彩的
活动，焕发了校园的生机和活力。本学期，配合教研室组
织 开展
“
读课外书，写规范字
”
的教研活动，为培养学生受益
终生的良 好习惯着想，从学生长久发展着眼，引导教师从
本学期开始着手，在小学阶段长期抓两点，
“< br>读课外书，写
规范字
”
。
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5
、强化青年教师专业水平，使教师教学素养的全面提
升。



近几年，我校青年教师进步迅速，通过上学期的青年
教师优质课大奖赛，我校选拔出 一批教学能力强，教学经
验丰富，能熟练驾驭教材的中青年教师，发挥这些教师的
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引领与辐射作用，不但把优秀课堂教学、优秀教学经验在
我校教师中推广，还要 及时把优秀教学设计，典型案例、
优秀教学随笔、教学故事上传教研网上，让更多的教师提
出宝 贵的意见，使他们的教学更上一个台阶。



6
、积极参加教研室组织的教研活动。


(
本范文仅供参考，希望能够有所帮助！
)


附：

【总结的写法】



(
一
)
总结的标题



总结的标题有种 种形式，最常见的是由单位名称、时
间、主要内容、文种组成，如《××市财政局
2019年工作
总结》、《××厂
xx
年上半年工作总结》。




二
,
工作总结的种类
,
特点和内容



(
一
)
工作总结的种类



1.
按内容划分



(1)
思想工作总结

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(2)
经济工作总结



2.
按范围划分



(1)
地区工作总结



(2)
部门工作总结



(3)
单位工作总结



(4)
个人工作总结



3.
按时间划分



(1)
月份工作总结



(2)
季度工作总结



(3)
年度工作总结
.


(4)
三年以上工作总结



4.
按性质划分



(1)
综合性总结



(2)
专题性总结



(
二
)
工作总结的特点

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1.
客观性



总结是对过去工作 的回顾和评价
,
因而要尊重客观事实
,
以事实为依据
.


2.
典型性



总结出的经验教训是基本的< br>,
突出的
,
本质的
,
有规律性的
东西
,在日常学习
,
工作
,
生活中很有现实意义
,
具有鼓舞< br>,
针砭
等作用
.


3.
指导性



通过工作总结
,
深知过去工作的成绩与失误及其原因
,
吸
取经验教训
,
指导将来的工作
,
使今后少犯错误
,
取得更大的成
绩
.


4.
证明性



这是说总结的基本表达手段是被动的
(
严格地说是证明
),
它要用自身实践活动中的真实的
,
典型的材料来证明它所指
出的各个判断 的正确性
.


(
三
)
工作总结的内容



工作情况不同
,
总结的内容也就不同
,
总的来 说
,
一般包括
以下几个方面
: