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各种各样的树叶教案
【篇一:综合实践各种各样的叶子教学设计】
综合实践《各种各样的叶子》教学设计
二年级
教学目标:
1
、认识几种常见的叶子,能分辨出它们的形状。
2
、知道各种叶子的特点用途及变化。
3
、会用几种叶子拼出一幅美丽的图画,以激发学生热爱花草树木的
情感。
教学重、难点:
知道各种叶子的形状及随季节变化的特点。
教学
准备:课前收集各种叶子
教学过程:一、谈话揭示新课,板书课题
二、读小诗
当叶子星星点点出现在枝头的时候,
它告诉我们,
春
天来了!
三、认识各种叶子
1
、出示各种叶子
(
1
)说说自己收集的是什么树的叶子,是什么形状的。
(
2
)用
“
---------
的叶子像
------- --
”
练习说话
2
、互相欣赏各自带来的叶子
3
、说一说:
(
1
)这些美丽的叶子在不同的季节里,颜色一样吗?
有许多植物
的叶子,到了秋天就会变色,并慢慢落掉,说出这些植物的名字,
再画一画。
(
2
)还有一些植物,它们的叶子一年四季都是绿色的,说出这些植
物的名字,再画一画。
四、巧手制作坊
1
、方法:
(
1
)把卡纸上的两张个圆盘分别 剪下来,并把圆盘上划有斜线的部
分挖去。
(2
)根据落叶树木的生长特 点,把这些树叶在一年中的颜色变化用
彩笔描画出来,剪下,贴在下圆盘的四个圆圈内。
(
3
)将上、下圆盘放在垫纸板上,用锥子在圆盘中心处钻孔,然后
用揿扣把两圆盘整合在一起。
2
、学生动手制作,师指导
五、操作与欣赏
1
、用手指在做好圆盘缺口处拨动圆盘,看看一年四季中树叶的变化。
2
、同桌比赛:看谁能准确、快速地把四季中树叶的变化找出来。
3
、转的快的,说得好的奖励一颗五角星。
4
、比一比,谁的星星多。
六、携手共享
这么美丽的叶子,能拼出许多漂亮的画面来,下面我
们看一看谁的小手最灵巧。
1
、用自己收集的叶子剪拼画面
2
、作品欣赏。
《各种各样的叶子》综合实践活动方案
一、
活动背景
春天到来,枝条上抽出了嫩绿的新芽;夏天到了,蜕去了稚嫩的 叶
子,越发郁郁葱葱起来;秋天来了,叶子黄了,从树上翩翩地落下
来,静静等候着冬的来临。 生活中,叶
——
无处不在。
“
为什么每片
叶子的形状都不 一样呢?
”“
为什么有的叶子会变黄了呢?
”
握着手中
墨绿的叶片, 望着飘零的枯叶,孩子们常会好奇地问。被成人忽略
的树叶,在孩子们的世界中却映出了情趣,也映出了 一些困惑。以
“
叶趣
”
为题的综合实践活动,让孩子有充分的机会亲近自然, 触摸
自然,享受快乐,获得知识。
二、活动目标
1
、通过收集树叶,认识日常生活中树叶的形状,了解树叶的作用,
能区分常绿树和落叶树的不同 点。
2
、学习制作树叶贴画的基本方法。
3
、培养学生收集、处理、整合信息的能力和活动组织、语言表达、
交往沟通等能力。
4
、能将自己的研究成果通过不同的形式展出出来,具有创新能力。
5
、培养学生在学习以及生活中发现问题、解决问题的能力,促进学
生的综合实践能力的发展。< br>
6
、通过学生对这次活动的合作研究,对自己的成果有喜悦感、成就
感,感 受到与他人合作交流的乐趣。
三、活动安排
1
、准备阶段
收集本活动的相关资料,制定活动方案与活动范围、
教师指导、学
生专题阅读
。
2
、启动阶段
宣传发动、成立活动小组。
3
、实施阶段
实地调查、采集标本、查阅资料、核准资料。
4
、总结阶段
整理资料
、集中总结、
成果展示。
【篇二:各种各样的叶子教学设计】
《各种各样的叶子》
一、活动背景:春天到来,枝条上抽出了嫩绿的新芽 ;夏天到了,
蜕去了稚嫩的叶子,越发郁郁葱葱起来;秋天来了,叶子黄了,从
树上翩翩地落下 来,静静等候着冬的来临。生活中,叶
——
无处不
在。
“
为什么每片 叶子的形状都不一样呢?
”“
为什么有的叶子会变黄
了呢?
”
握着手 中墨绿的叶片,望着飘零的枯叶,孩子们常会好奇地
问。被成人忽略的树叶,在孩子们的世界中却映出了 情趣,也映出
了一些困惑。以
“
叶趣
”
为题的综合实践活动,让孩子 有充分的机会
亲近自然,触摸自然,享受快乐,获得知识。
二、
活动对象:一年级学生
三、教学目标:
1
、认识几种常见的叶子,能分辨出它们的形状。
2
、知道各种叶子的特点用途及变化。
3
、会用几种叶子拼出一幅美丽的图画,以激发学生热爱花草树木的
情感。
四、教学重难点:
知道各种叶子的形状及随季节变化的特点。
教学准备:
课前收集各种叶子
五、教学过程:
(一)、谈话揭示新课,板书课题
(二)、读小诗
当叶子星星点点出现在枝头的时候,它告诉我们,春天来了!
(三)、认识各种叶子
1
、出示各种叶子
(
1
)说说自己收集的是什么树的叶子,是什么形状的。
(
2
)用
“
---------
的叶子像
------- --
”
练习说话
2
、互相欣赏各自带来的叶子
3
、说一说:
(
1
)这些美丽的叶子在不同的季节里,颜色一样吗?
有许多植物的叶子,到了秋天就会变色,并慢慢落掉,说出这些植
物的名字,再画一画。
(
2
)还有一些植物,它们的叶子一年四季都是绿色的,说出这些植
物的名字,再画一画。
(四)、巧手制作坊
1
、方法:
(
1
)把卡纸上的两张个圆盘分别剪下来, 并把圆盘上划有斜线的部
分挖去。
(2
)根据落叶树木的生长特点,把这 些树叶在一年中的颜色变化用
彩笔描画出来,剪下,贴在下圆盘的四个圆圈内。
< br>(
3
)将上、下圆盘放在垫纸板上,用锥子在圆盘中心处钻孔,然后
用揿扣把两 圆盘整合在一起。
2
、学生动手制作,师指导
五、操作与欣赏
1
、用手指在做好圆盘缺口处拨动圆盘,看看一年四季中树叶的变化。
2
、同桌比赛:看谁能准确、快速地把四季中树叶的变化找出来。
3
、转的快的,说得好的奖励一颗五角星。
4
、比一比,谁的星星多。
六、携手共享
这么美丽的叶子,能拼出许多漂亮的画面来,下面我们看一看谁的
小手最灵巧。
1
、用自己收集的叶子剪拼画面
2
、作品欣赏。
综合实践活动让孩子们在主动参与、亲身实践、亲身体验和直接经
验的基础上,通过 主动合作、探究,扎扎实实地学到知识和技能,
并且终身收益。通过本次活动的组织和实施,让我获益不 少,积累
了许多教育经验,也看到了自身存在的不足。我会在今后多组织此
类活动,在不断的探 究中,发现问题、总结经验、改进方法,以此
来提升自己
……
活动评价
综合实践活动发挥了学生的想象力、创造力,学生的潜能得以 充分
发掘,他们都表示喜欢这样的活动,希望以后还要更多地开展这样
的活动,在活动中我们深 深感受到:
1
、教师在综合实践活动中绝不能越俎代庖,而应在学生遇到困难时< br>帮他们一把,扶他们一下。
2
、学生在确定计划时,目标要明确,要深入了解所要调查的对象,
不能盲目去做。
3
、综合实践活动是学生走向生活,了解社会的重要途径,它需要社
会多方面的支持 与配合。
4
、教师要引导学生善于利用身边的资源,为自己的学习服务。
5
、活动要重视实践过程,关注学生的独特体验及获得经验。
【篇三:各种各样的叶子教案】
篇一:综合实践各种各样的叶子教学设计
综合实践《各种各样的叶子》教学设计
二年级
教学目标:
1
、认识几种常见的叶子,能分辨出它们的形状。
2
、知道各种叶子的特点用途及变化。
3
、会用几种叶子拼出一幅美丽的图画,以激发学生热爱花草树木的
情感。
教学重、难点:
知道各种叶子的形状及随季节变化的特点。
教学
准备:课前收集各种叶子
教学过程:一、谈话揭示新课,板书课题
二、读小诗
当叶子星星点点出现在枝头的时候,
它告诉我们,
春
天来了!
三、认识各种叶子
1
、出示各种叶子
(
1
)说说自己收集的是什么树的叶子,是什么形状的。
(
2
)用
“
---------
的叶子像
------- --
”
练习说话
2
、互相欣赏各自带来的叶子
3
、说一说:
(
1
)这些美丽的叶子在不同的季节里,颜色一样吗?
有许多植物
的叶子,到了秋天就会变色,并慢慢落掉,说出这些植物的名字,
再画一画。
(
2
)还有一些植物,它们的叶子一年四季都是绿色的,说出这些植
物的名字,再画一画。
四、巧手制作坊
1
、方法:
(
1
)把卡纸上的两张个圆盘分别剪下来, 并把圆盘上划有斜线的部
分挖去。
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