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My role model
——玛瓦
·
柯林斯(
Marva Collins
)
玛瓦
·
柯林斯本来在一家有数十亿资产的上市集团工作,但她却选择了做一
名教师。
1975
年,她在芝加哥市自己的居所里面成立了城西预备学校。芝加哥
市中心是毒品和犯罪的温床,可 以说是一个毫无希望的地方,许多的教师都担心
这里的儿童无法逃出那世代相传的贫困与绝望。
柯林斯正是在这样的一个地方成立了一所学校
,
她的学生大部分来自同一个
社 区,而且都是由于品行恶劣或是成绩不良而遭到学校开除的学生。这个预备学
校是他们流浪街头前的最后 希望。
玛瓦
·
柯林斯是一个给学生们带来自信,创造教育奇 迹的教育家。柯林斯有
这样一个信念:每个学生都有成功的潜力;他们能学会建立自信心,并能设想和< br>实现自己的充满希望的未来。她教每一个孩子这样想:
“I think I did pretty wonderful
(我觉得我做得很好)
”
,
“I
think I'm bright. I think I am unique.
(我真的很聪明,我是独一无二的)
”
当孩子们不守规矩的 时候,柯林斯给他们的惩罚就是要写
100
个原因,说
明为什么他们棒到要做那样的事 。而且要求他们要按字母顺序写:
“I am
a
dorable . I am
b
eautiful. I am
c
ourageous.(我很可爱,我很漂亮,
我很勇敢)
”
,
“I am
d
elightful. I am
e
ffervescent . I am
f
abulous.
(我令人快乐,我很兴
奋,我很厉害)
”
,
“I am
h
eavenly. I am
i
dolized. I am
j
ust wonderful.
(我很棒,我是榜样,
我无与伦比)
”
,
“I am a
k
ind spirit. I am
l
ovable. I am
m
omentous.
(我很热情, 我很可爱,
我很重要)
”
,
“I am
n
ever , never under line.
(我从不调皮)
”……
一直写到最后一个字母。
玛瓦
·
柯林斯说:
“
在每一个学生的内在,都深藏着一颗 闪闪发光的赤子之
心
”
。
“
教的实质就是努力使学习的热情蔓延,并 使彼此之间的灵感持续不断地相
互激发
”
。
柯林斯对孩子们说:
“
成功不是想来的
...
你只能走向成功
”
。
< br>“
卓越不是一个行为,而是一种习惯。你做的最出色的事都是你最愿意尽力
做的事
”
。
“
相信自己,想你自己所想的,做你自己愿 做的,说你自己要说的,做你自
己。任何模仿都是自杀行为
”
。
而这些孩子们也确实证实了她的想法,很多曾被认为
“
无法教育
”
的 学生已经
在读莎士比亚、爱默生的著作,有人四年级就读到了欧里庇得斯的诗集,那些被
看成是 无药可救的孩子们几乎都上了大学。
玛瓦
·
柯林斯成立学校时没有什么资金 ,开始时还用她自己的家作为教室。
在后来的
20
年里
,
她在经济上 不断挣扎
,
还曾数次面临学校倒闭的危机
。
今日,
美国有很多州都成 立了玛瓦
·
柯林斯学校;世界各地的教育家蜂拥前往芝加哥,
学习她的教育方式,受她 的精神启发和鼓舞。
20
世纪
80
年代,里根和布什政府都曾邀请 玛瓦
·
柯林斯出任教育部部长,
面对如此高的荣耀和声望,她拒绝了,因为她相信,只 有课堂才是她真正能创造
出奇迹的地方。
柯林斯说,只有教育才让她觉得自己是世界 上最富有的女人,教学所带给她
的快乐是任何财产所买不到的
,
人生至高的财富是幸福
,
而不是财产或声望
。
蒂法尼是一个有自 闭症、不爱说话的孩子,一个被专家们认为无法去被爱、
被教育的孩子。然而突然有一天,玛瓦
·
柯林斯长久以来的耐心、祷告、关爱和
决心有了回报。蒂法尼对玛瓦
·
柯林 斯说的第一句话是:
“
我爱你,
Ollins
太太。
”
她漏 了姓氏
Collins
里的那个
C
字,但玛瓦
·
柯林斯当时 唯一的感受是:
“
光是那
双小眼睛里的泪水就足以使我成为世上最富有的人
”
。现在,蒂法尼开始学习数
字、单词,开始与人交谈,最重要的是,那眼神里喜悦的神采,仿佛 在说
“
我也
是很特别的,我也可以学习
”——
这比什么都值钱。
对于另一个在城西学校改变命运的孩子,柯林斯写道:
“
看着他眼里那种可以在未来照亮世界的光芒,我忽然感觉,那些为了资金问题而失眠的日子全都是
值得的。
”
柯林斯的经历启示我们,幸福感才是人生至高的目标。
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