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1970-01-01 08:00
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鳄鱼加点-一起阅

2021年1月23日发(作者:钱镜塘)














壹.


山中访友

1.

给带点字选择正确的读音。

Hu
o




h
é


h
é




h
è


2.

看拼音,写词语。

清爽

吟诵

瀑布

陡峭

挺拔

身躯

精致

蕴含

奥秘

侠客

别有深意

3.

根据意思,从课文中找出相应的词语写下来。


1
)幽径


2
)波光明灭


3
)德高望重

(4)
津津乐道

4.
照样子,用带点的词语写句子。


1
)小明平时很努力地学习,谁能说他考不出好成绩?


2
)天上的云像小兔子,又像老虎。

5.
品读课文片段,完成练习。


1
)清凉

汩汩

飞流

陡峭

悠悠

淘气


2
)山泉

溪流

瀑布

悬崖

白云

云雀

问候

作者和山中朋友的深厚友谊。


3
)你好,漂亮的蝴蝶!你跳着舞,是邀我与你共舞吗?

叁.草虫的村落

一.看拼音,写词语。

追随

演奏

勤勉

烘烤

漫游

亲吻

左冲又撞

意味深长

庞然大


2.
根据意思,从课文中找出相应的词语写下来。

(1)
静谧


2
)行色匆匆


3
)悠悠忽忽


4
)驻足观望

3.
根据课文内容连线,体会这样写得妙处。

一只生着坚硬黑甲的小虫

游侠

花色斑斓的小圆虫

南国俏丽的少女

振动翅膀的甲虫

音乐演奏者

所有的虫儿

村民们

推着食物行走的甲虫

从远方归来的劳动者

我觉得这样写把甲虫写得很生动。

4
.默读课文,并填空。

静谧

世界

自己

游侠归来

亲人迎接英雄

村民迎接远客

草虫奏乐

所有
的村民勤勉的劳动

甲虫演奏音乐

甲虫的音乐只有甲虫才能演奏出来,
似乎很
美。

5.
品读课文片段,完成练习。


(一)


1
)这对母子意味深长的对视着,母亲想,这是我那可爱 的孩子吗?啊,孩子,
我都想死你了呀,你终于回来了!你在外边好吗?儿子想,母亲,我是你的孩子< br>呀,你在这里过的舒服吗
?
它们看了很久,激动得说不出话来了,母亲拉着儿子
的手高高兴兴的回家去。


(二)


1
)解释说明


2
)优美的音韵(灵泉)

人间的一切音乐

能演奏天籁之音


3

3

回顾
.
拓展一

1.

看拼音,写词语。

蕴含

奥秘

探索

小巷

陡峭

音韵

庞然大物

左冲又撞

行色匆匆

2.

划去括号中不恰当的读音或字。

Y
í
ng h
è
p
ò
y
ì









3.

给带点字选择正确的解释,将序号写在括号里。


1

4 (2)3 (3) 2
4.
从“词语盘点”中找出下列词语的反义词。

精致

勤勉

清脆

凝聚

5.
了解年纪的俗称,选择正确的答案填空。


1

1 (2)4 (3)3 (4)2
6.
补充诗句,读读想想。


1
)化作春泥更护花


2
)每于寒尽觉春生


3
)今夜偏知春气暖
(4)
此夜曲中闻折柳


5
)不知云与我俱东


6
)此花开尽更无花

植物



7.
默读短文,完成练习。


1
)写出下列词语的近义词。

惊异

纠结



栖止(生活)


2
)摘抄文中的一个比喻句,读一读,体会其意境。

你的大黑影便在水面上摇动,好像睡着的人挣扎着要醒来似的。


3
)鸟的天堂

老人

巨大

妇人

鸭子

孩子

喜爱


4
)雨滴,滴落在你的枝叶上;我想做冰雪,凝结在你的枝杈上。


5
)你不记得他怎样坐在窗内,诧异地望着你那深入地下的纠缠的树根。



5.
詹天佑

1.y
à
o

m
à
o


r
á
o


h
à
o








2.

1
)周密



2
)精密



1
)艰巨



2
)艰难

3.
黄沙满天



背着经纬仪,扛着标杆,在恶劣的环境中,仍然坚持着工作。

4.
(一)


1
)嘲笑——讥笑





精密——周密



2
) 詹天佑要求工作人员勘测、绘画、计算等都要精确严密,绝不能含糊、马
虎。这句话表现了

詹天佑对工作一丝不苟、高度负责任的精神和严谨的科学态
度。



6
、怀念母亲

1.
真挚


爱慕


朦胧


凄凉


思潮起伏


可见一斑

2.

1
)去世



2
)夜不能寝



3
)终身遗恨

3.
寝不安席



思潮起伏


可见一斑




终天之恨


心潮腾涌



频来入梦


这几天,我都在反思自己的过错,真的是食无滋味,寝不安席啊!

4.

1






2





3




4


?
5.
我的祖国母亲,我是第一次离开他。不知道为什么,这个母亲也频来入梦。



作者第一次离开故国的生活,故国的亲人,日有所思,夜有所想,对祖国母亲的情感随着离别的时间的长久在不断的加深。句子中一个“也”字,很巧妙的将
祖国与母亲联系起来 ,可见在作者心目中两者的确有着同样的地位。

6.
亲生母亲



祖国母亲


敬意


爱慕

间断过


伴随



7.

1
)想追随母亲于地下


2
)伟大

爱自己的孩子


呵护自己的孩子(
3
)经
常到梦中来




第一次离开故乡,离开亲人,日有所思,夜有所想,对祖国母亲
的情感随着离别的时 间的长久在不断的加深。




作者对祖国母亲的情感随着离别时间的长久在不断的加深。

4

他能时常的怀念起故国的生活情景,
不断想起
故乡的亲朋好友,感到他们无处不在,心中自然多了一丝安慰,一丝宽心,一些
甜蜜。


回顾、扩展二

1.
修筑


杰出


施工


阻挠


控制


依然



铲平


居庸关

2.

1
)①③②


2
)④③②


3
)③②①

3.
真挚


艰巨(凄凉)


朦胧


领略





勘测




分享

4.

1
)狂风怒号

碧空如洗


2
)思潮起伏


寝不安席

5. < br>6.

1
)唯有民魂是值得宝贵的,唯有他发扬起来,中国才有进步。
(鲁迅)


2
)我们爱我们的民族,这是我们自信心的泉源(周恩来)

7.

1

.
冰心先生


2

.zhu
ó


h
á
o

t
á
n



3

.
号啕大哭


声泪俱下


有泪轻弹






向隅而泣


泪如雨下


泪如泉涌


泣不成声



4

94




纪念甲午海战一百周年


5
)双手捂着脸,号啕大哭,声泪俱下, 荡气回肠,毫不掩饰,不管当着什么
人,来势急猛,像火山爆发,是一种最真挚的感情的流露。
(直爽、奔放、敢爱
敢恨)


第三单元

9、穷人

1
看拼音
,
写词语
.
抱怨



保佑



潮湿



沉默



蜷缩



敲打



糟糕



倒霉

2
在括号中填入恰当的词语
.
汹涌澎湃



恶劣


风平浪静



漆黑


清新



潮湿


3
按要求
,
摘抄句子

(1)

屋外寒风呼啸,
汹涌澎湃的海浪拍击着海岸
,
溅起一阵阵的浪花
.
(2)

屋子里没有生炉子
,
又潮湿又阴冷
.
4
品读课文片段
,
完成练习

(一)

(1)??
……



……



……

……


……


< br>(2)忐忑不安:形容心神不安定。因为她既同情孤儿,有怕丈夫责骂,更怕面
对五个孩子,担心 丈夫突然归来,不知道该怎么告诉丈夫。

(3)宁可自己吃苦,也要帮助别人。

(二)

(1)严肃



忧虑



皱眉





搔搔后脑勺


(2)
忍受



经济负担


得把他们抱来
(收留两个孩子)
是一个善良朴实
的人

(3)不能



更能说明他们日子的艰苦,做这个决定是经过了思想斗争

11、唯一的听众


1、

选字填空


























2、

3、

在括号中填入适当的词语

给下列句子加上合适的标点符号

鲜花


其成


信心


亲情



派对


困难


音乐


古董


(1)
























(2)














(3)

































品度课文片段,完成练习。












(一)

(1)诗一般


羞愧


平静

(2)
老人对我的鼓励。


被人肯定的快乐


自信

激励



用自己的语
言帮助他人找回自信,去激励他












(二)

(1)靠









德高望重(非常投入)

(2)不是,作 为音乐学院有声望的教授,老人听得出“我”拉得非常不好,更
从“我”的举动中发现缺乏自信,就用自 己的语言帮助“我”重新找回自己。

(3)因为从认识的第一天起老人就一直平静的望着“我 ”拉琴,从他的眼神里
“我”
读出了老人对我的关切鼓励,
对我琴技点滴进步的高兴和 对我更高的要求,
因此,
“我”觉得他的眼神像深深的潭水。

回顾拓展三

1、

2、

3、

4、

5、

看拼音写词语

给带点字选择正确的读音


从“读读写写”中找到下列词语的近义词

把下列句子补充完整

交流平台

搁板

倾听

魁梧

倒霉

庄重

抱歉

荒唐

割舍

Q
i
ǎ
ng

qi
á
ng


zh
á
o

xi
ā
n

y
í


xu
ē

舒适


抱怨


忧虑


神圣


介意


声望

寡信


不精不诚

天之道也、人之道也


有所其诺、时刻不易

西蒙的两个孤儿



勤劳、淳朴、善良(宁可吃苦也要帮助别人)


我耳朵
聋了


儿时(演奏小提琴)

6、

默读课文,完成练习






(1)给文中的字选择正确的读音




p
í
n
ni
á
n

j
ǐ
z
ú

(2)
这个抽象的表现 指的是,
小道格拉斯画的一只手。
因为这只手对于他来说
不是简简单单的一只手,而是他们老师在精神上对小道格拉斯的一种安慰,
乃至
鼓励等。


第四单元

13


1.
幸福

辛苦

忘记

希望

恩赐

竭力

遨游

遥远

经常

直径


2.

1
)纹理(纹路)
(痕迹)

交会

(交叉)

2
)遏制(节约)






3
)盼望

迁移(移民)

3.
生态灾难

基地移民

资源枯竭

矿产开采



如果人们这样无节制的矿产开采的话,总会有资源枯竭的时候。

4

1

.
又太容易破碎了


2
)加速地球上矿产资源的枯竭

5.

1
)地球的渺小



自然资源的有限




目前人类无法移居


2
)摘录

:科学家已经证明,至少在以地球为中心的
4 0
亿千米的
范围内没有适合人类居住的第二个星球。

感想
: 因为这个原因,我们应该懂得要珍惜资源,保护地球的生态环
境,并要将保护地球的意识付诸行动。

6.

1
)至少

指望

但是

也是

再说


2
)说明 了距离的遥远。好处:能简法有力的证实目前还没有找到
第二个适合人类居住的星球,易于理解,又让人 信服。


3
)从中我可以了解地球对于人类的重要性,我们要更好地保护地
球环境。

15


1.b
á
g
à
n xu
è
z
à
i zhu
ǎ
n ji
à
ng

2.s

3
最崇高的
S

9
好的品行
Z

9
益,增益
J

6
顾念,思念

3.

1
)呼吸

叹息(
2
)眷恋


4.
摘抄:印第安人喜爱雨后 清风的气息,喜爱它拂过水面的美丽,爱
风中飘来的松脂的幽香。

仿写:我喜爱夏天雨后的彩虹,喜爱它划过天空的美丽,爱彩虹的五
颜六色。

5.

1
)解除

滋润

养育

运载


2
),,:。(
3
)大地滋养着万物,< br>人类只是万物中的一个群体

,无法掌控大地。

人类的生命成长离
不开大地上各种自然资源的给予

不可分割


4
)善待。因为善待比对待更显得富有感情。

回顾

拓展四

1.
晶莹

资源

恩赐

滥用

威胁

滋润

松脂

眷恋

2.

1
)咄咄逼人

侃侃而谈

郁郁寡欢

念念有词


2
)低三下四

七上八下

独一无二

举一反三

3.













1
)拔苗助长守株待兔

狐假虎威


2
)三顾茅庐

负荆请罪

完璧归赵

4.

1
)善待自己


2
)拯救未来


3
)但存方寸地


4
)有限的资


保护碧水蓝天,共建绿色家园。

5.

1
)默默无闻

家喻户晓

无微不至


2

1.
在百米决赛中,他
虽然夺得了金牌,但他从不骄傲,只是更加用功的练习了。
2.
这些为
人类历史的进 步拖后腿的人,
不也是可耻的吗?不也是一样要被人类
所唾弃的吗?

3
为人类做出无私奉献的人

为祖国争得荣誉的

< br>(
4
)每一朵鲜花的盛开需要多少泥土给予它养分啊,其实泥土同
样值得我们称 赞。

.

第五单元

17


1


zh
ē
ng




g
ò
ng



x
í
ng



j
ǐ
ng



f
ú




ch
ú

2



1


那中间




2
)无故





3
)如此,像这样





4
)很少见

3



1







,……







2












,……

4



1
)句子从两方面述说这些新鲜事:一是海边有如此多的五色的贝壳;二
是讲关于 西瓜被猹等动物咬食破坏的危险。
“我”向来不知道这许新鲜事,因为
“我”过着衣来伸手,饭 来张口的生活,从未接触这些事,这句话表达了“我”
对少年闰土的羡慕和钦佩。


2

“我”和往常的朋友是些少爷,整天生活在大院里,不能广泛接触大自
然 ,像井底之蛙,眼界狭窄,这句话表达了“我”对自己所处的环境的不满,流
露了对农村丰富多彩生活的 向往。

“我”和朋友们不能出去玩,整天在家里读书。

5



支起大竹匾



撒下秕谷



拉绳子

闰土那娴熟的捕鸟技术, 他用大扫帚三下五除二就扫出了一片空地,很快又
拿出短棒把竹匾支起来。
撒下一点秕谷之后,
我们就在那等着,
不一会儿就有鸟
雀来吃了,
他告诉我要等到它吃上一会才可 以拉绳子,
他拉下绳子,
真的罩住了
鸟雀,好神气呀!

18


1
、恍然大悟


摇晃



端详



慈祥



喇叭



咳嗽

2
、囫囵吞枣



张冠李戴



恍然大悟



饱经风霜




老师告诉我们,这篇文章语言生动,富有情感,应细细体会,不能囫囵吞枣,
死记硬 背。

3
、失声痛哭


昂首阔步


扶老携幼


踱来踱去




气势汹汹


全神贯注


疑惑不解


眉开眼笑


4


1
)这句 话表面看来是在夸自己记忆好,实际上是在用幽默的语言,委婉的
语气批评“我”读书太马虎。




2

“四周黑洞洞的”比喻当时社会一片黑暗,看不 到一点儿光明,人民连一
点民主和自由都没有。
“碰壁”是与反动势力作斗争时受到的挫折与迫 害

5


1
)深奥





详细



(2)强调了当时的情景给“我” 印象之深。说明了鲁迅先生看到了旧社会的
罪恶,他无法控制自己对它的憎恶之情而怒行于色。


(3)想到了这位车夫冒着严寒出来拉车,家庭生活是那么困苦。伯父由这位
车夫又 想到了千千万万的穷苦人,
正处在水深火热之中,
而这都是社会制度不合
理造成的。< br>
6、
(1)伯父对我说的那些话。
“哈哈,还是我记性好”其实伯父是委婉的 批评
我读书太马虎。

(2)伯父对我的话,
“你不知道,小的时候,鼻子跟 你爸爸的一样,也是
又高又直的,可是到了后来,碰了几次壁,把鼻子碰扁了。

< br>(3)伯父给车夫包扎时的情景,爸爸拿镊子夹出碎玻璃片,伯父拿硼酸水
给他洗干净。他们又给 他敷上药,扎好绷带。

(4)伯父不顾自己的身体,却要叫别人多注意休息的事情。


回顾拓展五

1、团聚


深奥


详细



逝世


遗体


低微


厨房


咳嗽



恍然大悟



饱经风霜

2、
(1)
h
á
ng



x
í
ng




2

f
ó



f
ú



(3) x
ù


ch
ù

3
、清楚






慈爱





感激

4
、①









5


1
)而是敢于面对困难,想办法解决困难。




2
)但是桂花的香味却能引人注目。

6


1

深蓝的天空中




金黄色的圆月






一望无际的碧绿的西瓜








带银圈






手捏一柄钢叉








尽力地刺去




2




谈《水浒传》




谈碰壁



救护车夫


关心女佣




爱憎分明,为
自己想得少,为别人想得多





对鲁迅先生的无比怀念﹑热爱﹑敬仰

7


1

B








2
)单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。




3

A



4
)最让我向 往的是可以看到蜈蚣,并敢于碰壁,因为在我的记忆中它是有
毒的,被她咬到了就会被毒死。



综合性学习:轻叩诗歌的大门


诗海拾贝

?

诗词海洋,我来拾贝

晓看红湿处,花重锦官城

青山绿水,白草红叶黄花

稻花香里说丰年,听取蛙声一片

让我把花束,把香气,温暖和露水洒满你们心的空间

毛茸茸的枝头,雪绣的花边潇洒,串串花穗齐绽,洁白的流苏如画


?

诗词如画,诗中有画

1.

我来补词

明月几时有,把酒问青天。
不知天上宫阙,今夕是何年?我欲乘风 归
去,惟恐琼楼玉宇,高处不胜寒,起舞弄清影,何似在人间。

转朱阁,低绮户,照 无眠。不应有恨,何事长向别时圆。人有悲欢离
合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵 娟。

春花秋月何时了?往事知多少?小楼昨夜又东风,
故国不堪回首明月
中 。雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改,问君能有几多愁,恰似一江春水

鳄鱼加点-一起阅


鳄鱼加点-一起阅


鳄鱼加点-一起阅


鳄鱼加点-一起阅


鳄鱼加点-一起阅


鳄鱼加点-一起阅


鳄鱼加点-一起阅


鳄鱼加点-一起阅



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