2021年1月23日发(作者：霍明光)
背起行装出发吧，去触摸山川湖海的心跳。

部编六年级上册期中复习资料

第一单元知识小结

一、默写词语

山丘

绿毯

渲染

勾勒

迂回

衣裳

马蹄

豆腐

拘束

羞涩

微笑

呈出

窥探

幽雅

伏案

笨拙

参差

单薄

妩媚

模糊

莹白

衣襟

恍然

愁怨

喜鹊

清风

鸣蝉

稻花

蛙声

茅店

遮住

苍穹

绿茵

孕育

赠予

冠冕

摇曳

琼浆

朝露

蒙古包

丁香结

建德江

望湖楼

辛弃疾

陈巴尔虎旗

二、默写四字词语

高歌一曲

一碧千里

翠色欲流

久立四望

骏马疾驰

襟飘带舞

团结互助

缀满枝头

断断续续

映入眼帘

细雨迷蒙

平淡无味

芬芳馥郁

硕大无朋

婆娑起舞

仰望高空

心驰神往

顾影自怜

孤芳自赏

蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳

芭蕉不展丁香结

丁香空结雨中愁

三、易错字形

微：中间部分最下边是（

），不是“
几
”。

襟：左边是（衤），不是“礻”。

雅：右部是（隹），不是“住”。

德：右下部“心”

字上有一（短横），不要漏写。

四、易错字音

毯子（
t
ǎ
n
）

衣裳（
shang
）

稍微（
sh
ā
o)
渲染（
xu
à
n
）

勾勒（
l
è）

缀满（
zhu
ì）

笨拙（
zhu
ō）

糊增（
h
ú）

参差（
c
ī）

鸣蝉（
ch
á
n
）

妩媚（
w
ǔ）

摇曳（
y
è）

羞涩（
s
è）

硕大（
shu
ò）

鸣啭（
zhu
à
n
）

婆娑（
su
ō）

五、多音字



m
ě
ng
（蒙古族）

ji
é（团结）
ju
ǎ
n
（卷起）
b
ó（停泊）
zh
ā
o
（朝霞）

蒙

m
é
ng
（蒙蔽）

结


卷

泊

朝


m
ē
ng
（蒙骗）

ji
ē（结实）
ju
à
n
（试卷）
p
ō（湖泊）
ch
á
o
（朝向）


b
ó（单薄）

l
è
（勾勒）

薄
b
á
o
（薄片）

勒

b
ò（薄荷）

l
ē
i
（勒紧）

六、形近字

蹄（马蹄）

雅（幽雅）

缀（点缀）

毯（地毯）

拙（笨拙）

裳（衣裳）

啼（啼哭）

维（维持）

辍（辍学）

毽（毽子）

咄（咄咄）

赏（欣赏）


僻（偏僻）

蝉（金蝉）

搏（搏斗）

蝉（蝉衣）

糊（糊涂）

微（微风）

辟（开辟）

惮（忌惮）

博（博取）

婵（婵娟）

瑚（珊瑚）

薇（蔷薇）

七、词语搭配

（拨转）马头（仰望）高空

（流入）云际

（明朗）的天空

（奇丽）的小诗

细雨（迷蒙）

（缀满）枝头（回味）乐趣

（负担）愁怨

（静寂）的草原

（柔美）的线条

大雨（滂沱）

七、近义词

柔美—柔和

热闹—喧闹

奇丽—瑰丽

回味—体会

响亮—洪亮

赠予—赠送

凝视—注视

背起行装出发吧，去触摸山川湖海的心跳。

舒服—舒适

迷蒙—迷茫

拘束—拘谨

芬芳—芳香

羞涩—害羞

勾勒—勾画

领悟—领会

茂盛—茂密

坠落—陨落

幽雅—优雅

浑浊—污浊

笨拙—愚笨

硕大无朋—硕大无比

八、反义词

舒服—难受

洒脱—拘束

热闹—冷清

羞涩—大方

幽雅—喧杂

浑浊—清澈

笨拙—灵巧

单薄—雄厚

妩媚—素雅

坠落—上升

迂回—笔直

光明—黑暗

白昼—黑夜

硕大—微小

仰望—俯视

赠于—索取

断断续续—连绵不断

孤芳自赏—自惭形秽

九、词句积累

1
、关联词语：

（
1
）这种境界，既
使人惊叹， 又
叫人舒服，既
愿久立四望，又
想坐下低吟一首奇丽的小
．
．
．
．
诗。

2
、比喻句：

（
1
）羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大
花。

（
2
）走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！

（
3
）忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。

（
4
）小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。

3
、拟人句：

（
1
）有的宅院里探出半树银妆，星星般的 小花缀满指头有，从墙上窥着行人，惹得人走
过了还要回头望。

（
2
）在这境界里，连骏马和大牛有时候都静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。

4
、排比句：

（
1
）我是诸元素之女：冬将我孕育，春使 我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。

（
2
）我是亲友之间交往的礼品， 我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。

十、课文内容考点

1
《草原》

1.

《草原》
这篇是一篇散文，< br>作者是老舍。
老舍，
原名舒庆春，
主要作品有
《龙须沟》
、< br>《猫》
、
《四世同堂》等，他被称为“人民艺术家”。

2.

这篇课文记叙了老舍第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，围绕一个“美”字，
赞美 了草原的美丽风光，表现了蒙古族同胞的纯朴、热情、好客

，以及蒙汉两族人民团结互
助的深情厚谊。

3.
蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。

这句话的意思是蒙古族和汉族人们 之间的情谊很深，
怎么舍得马上就分别！
大家站在夕阳
无边无际的大草原上，互相倾诉 着惜别之情。这句话是全文的中心句。


2
《丁香结》

1.

《丁香结》一文的作者是宗璞，代表作品有《红豆》、《弦上的梦》，这篇散文 分别从视
觉和嗅觉描写了丁香花生长环境、开放态势、形状、颜色、气味五个方面的特点。

2.

“丁香结”象征着生活中化解不了的烦恼、愁怨。文章告诉我们生活中总有许多 烦恼，要
学会用乐观、豁达的态度生活。


背起行装出发吧，去触摸山川湖海的心跳。



3.
“结 ，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？”对这句话
的理解是：


生活不可能总是一帆风顺，
人生的问题也是永远解不完的，
我们 应该正视这些问题，
正是
因为有了这些问题，我们的人生才会充满乐趣。从中可以感受到作者从 容、豁达，乐观积极的
生活态度。

3
《古诗词三首》

《宿建德江》

1.

《宿建德江》的作者是唐代诗人孟浩然，他的 诗多写田园山水，世称孟襄阳，和王维并称
为“王孟”。“宿”的意思是住宿，“宿建德江”写出了写作 的地点和事由，描写了诗人旅途
中夜泊江上所见的江边夜景，前两句触景生情，后两句借景抒情，抒发了 诗人孤寂、忧愁的心
情。

2.
移舟泊烟渚，日暮客愁新。

移舟：划动小船。

烟渚：烟雾中水中的陆地。

诗意：把船停靠在烟雾迷蒙的小洲，黄昏时分新愁又涌上我的心头。

3.
野旷天低树，江清月近人。

野：原野。

旷：空旷。

诗意：旷野无边无际，远处的天空比近处的树木还要低沉。江水清清，倒 映在水中的月亮好像
来与人亲近。


《六月二十七日望湖楼醉书》


1
、《六月二十七日望湖楼醉书》描写了宋代诗人苏轼在望湖楼上饮酒时所见到的西 湖山雨欲
来和雨过天晴后的景色，由云到风，又由风到雨，生动地写出了大自然的风云变幻，写出了诗< br>人对西湖的赞美之情。“醉书”的意思是：饮酒之后写下的作品。

2
、诗人苏 轼是唐宋八大家之一，字子瞻，号“东坡居士”，与父亲苏洵、弟弟苏辙并称“三
苏”，和黄庭坚并称“ 苏黄”，和辛弃疾并称“苏辛”。

3
、黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

翻墨：打翻的墨水。

遮：遮挡。

未：没有。

诗意：乌云翻滚像泼洒的墨汁尚未遮住山，白花花雨点似珍珠乱蹦乱跳窜上船。

4
、卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

忽：忽然。

如：

好像。

诗意：卷地而来一阵大风忽然间把雨吹散，风雨后望湖楼下波光粼粼水天一片。

5< br>、这首诗写了云、雨、风、水、山、船、楼等多处景物，诗中的动词有：翻、遮、跳、入、
吹。前 两句从“黑云翻墨”和“白雨跳珠”写出了“雨急”，后两句用“狂风卷地”和“湖水
如天”写出了“景 奇”，句句写景，句句含情。


《西江月·夜行黄沙道中》

1< br>、“西江月”是一个词牌名。《西江月·夜行黄沙道中》的作者是辛弃疾，他是南宋诗人，
字幼安 ，号稼轩，和李清照并称“济南二安”。这首词表现了诗人对丰收之年的喜悦和对乡村
生活的热爱之情。

2
、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

别枝：斜伸出的树枝。

惊：受到惊吓。

诗意：明亮的月光惊起了栖息在枝头的鸟鹊，清凉的晚风仿佛吹来了远处的蝉叫声。

3
、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

诗意：在稻谷的香气里，人们谈论着 丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰
背起行装出发吧，去触摸山川湖海的心跳。
收年。

4
、七八个星天外，两三点雨山前。

诗意 ：天空中轻云漂浮，闪烁的星星时隐时现，山前下起了淅淅沥沥的小雨，我急急地从小桥
过溪想要躲雨。

5
、旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

旧时：往日。

见：通“现”，出现。

诗意：往日，土地庙附近树林旁的茅屋小店哪里去了？拐了个弯，茅店忽然出现在眼前。
6
、这首词通过对“明月、别枝、惊鹊、清风、鸣蝉、鸣蝉、稻花香、蛙声”等景物的描写，
渲染出夏夜的宁静迷人，写出了词人对丰年的企盼和对人民生活的关心。


4
《花之歌》

1
、《花之歌》的作者是黎巴嫩诗人纪伯伦，他被称 为“艺术天才”、“黎巴嫩文坛骄子”，
主要作品有《泪与笑》、《先知》。

2、这篇文章借物抒情，描写了花的成长与凋谢，以花的口吻讲述花儿孕育于冬、开放于春、
成长于夏 、凋谢于秋，赞美了花积极乐观的态度，从不顾影自怜，从不孤芳自赏，借花写出了
作者对人生的思考和 对生活的追求，告诉我们要积极乐观地生活。

3
、对“我是亲友之间交往的礼品，我 是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。”这句
话的理解：

花可以作为表情达 意的礼物，
可以作为婚礼的装饰，
可以作为葬礼的祭献。
写出了花对人
类无私 的奉献，同时说明花是人类纯洁、神圣感情的寄托。


十一、课外积累：

1
、日积月累：

故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。

——
《过故人庄》（唐）孟浩然

2
、关于丁香的的诗句：

（
1
）芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。——李商隐《代赠二首（其二）》

（
2
）青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。——李璟《推破浣溪沙》

（
3
）殷勤解却丁香结，纵放繁枝散诞春。——陆龟蒙《丁香》

（
4
）霜树尽空枝，肠断丁香结。——冯延巳《醉花间》

3
、描写四季景色的名句

（
1
）春：竹外桃花三两枝,
春江水暖鸭先知。——苏轼《惠崇春江晚景》

（
2
）夏：小 荷才露尖尖角
,
早有蜻蜓立上头。——杨万里《小池》

（
3
）秋：落霞与孤鹜齐飞
,
秋水共长天一色。——王勃《滕王阁序》

（4
）冬：北风卷地白草折
,
胡天八月即飞雪。—岑参《白雪歌送武判官归京》



背起行装出发吧，去触摸山川湖海的心跳。

部编六年级上册第二单元知识小结

一、默写词语

七律

长征

远征

等闲

逶迤

磅礴

岷山

日寇

大批

险要

抡出

崎岖

棋盘

山涧

冰雹

屹立

喜悦

典礼

外宾

一盏

石栏

汇集

爆发

宣布

旗帜

制服

坦克

距离

雷鸣

照耀

大渡桥

云崖暖

铁索寒

尽开颜

晋察冀

副班长

手榴弹

毛泽东

林伯渠

阅兵式

隆隆声

黑魆魆

二、默写四字词语

英勇奋战

满腔怒火

全神贯注

横七竖八

悬崖绝壁

斩钉截铁

热血沸腾

居高临下

粉身碎骨

叽里呱啦

昂首挺胸

壮烈豪迈

坚强不屈

惊天动地

气壮山河

高高耸起

迎风招展

四面八方

排山倒海

整整齐齐

五颜六色

千千万万

聚精会神

震天动地

鞠躬尽瘁，死而后已

义勇军进行曲

三、易错字形

崖：
（上下）结构，不要写成半包围结构。

悬：
（上下）结构，上部“县”有（三）横。

盏：
上部是（“

”），不是“戈”。

爆：
右下部是（“氺”），不是“水”。

隆：
右下部是（“

”），不是“生”。

四、易错字音

大渡
(d
ù
)
河

日寇
(k
ò
u)
晋察冀
(j
ì
)
手榴
(li
ú
)
弹

抡
(l
ū
n)
起

山涧
(ji
à
n)

冰雹
(b
á
o)

栏
(l
á
n)
杆

隆
(l
ó
ng)
隆

旗帜
(zh
ì
)

检阅
(yu
è
)
坦
(t
ǎ
n)
克

仇
(ch
ó
u)
恨

距
(j
ù
)
离

砸
(z
á
)
开

悬崖
(xu
á
n y
á
)
沸腾
(f
è
i t
é
ng)
汇
(hu
ì
)
集

五、多音字

b
ē
ng(
绷紧
) b
ē
n(
奔跑
) d
à
n(
子弹
) j
ǐ
n
（尽管）
ti
á
o
（调节）
zh
ā
o
（着急）

绷

奔

弹

尽

调

着
zhu
ó（沉着）

b
ě
ng(
绷脸
) b
è
n(
投奔
) t
á
n(
弹琴
) j
ì
n
（尽力）
di
à
o
（调动）
zh
ā
o
（着数）

六、形近字

崖（山崖）

屹（屹立）

棋（象棋）

冀（希冀）抡（抡圆）寇（日寇）

帜（旗帜）坦（坦克）

涯（天涯）

迄（迄今）

欺（欺骗）

翼（羽翼）伦（伦理）冠（冠军）织（纺织）袒（偏袒）

七、词语搭配

（掩护）群众

（痛击）敌人

（坠落）山涧

（打通）道路

（雄伟）的声音

（微弱）的亮光

（按动）电钮

瞻仰）国旗

（脱帽）肃立

（宣读）公告

（漆黑）的夜空

（璀璨）的华灯


(
腾
)
细浪

(
静静
)
地照耀
(
紧紧
)
地包围
(
险要
)
的地形
(
壮烈豪迈
)
的口号

(
走
)
泥丸

(
沉着
)
地指挥
(
默默
)
地沉思
(
崎岖
)
的山路
(
排山倒海
)
的掌声




八、近义词

远征—远行

等闲—平常

逶迤—蜿蜒

磅礴—恢弘

云崖—山崖

屹立—挺立

攀登—攀爬

崎岖—凹凸

沉着—从容

擎着—举着

诞生—出生

瞻仰—敬仰

陆续—持续

挺立—矗立

汇集—汇聚

雄伟—宏伟

璀璨—绚烂

黑魆魆—黑乎乎

惊天动地—震天撼地

斩钉截铁—当机立断

排山倒海—翻江倒海

粉身碎骨—肝脑涂地

徐徐上升—冉冉上升

昂首挺胸—抬头挺胸

震天动地—惊天动地

千钧一发—岌岌可危

背起行装出发吧，去触摸山川湖海的心跳。

九、反义词

难—易

细—粗

暖—寒

喜—愁

远—近

闲—忙

逶迤—笔直

崎岖—平坦

屹立—坍塌

擎着—放下

诞生—逝世

瞻仰—蔑视

陆续—中断

汇集—分散

开始—结束

肃静—嘈杂

光明—黑暗

璀璨—暗淡

排山倒海—风平浪静

斩钉截铁—拖泥带水

粉身碎骨—完好无损

昂首挺胸—垂头丧气

惊天动地—风平浪静

震天动地—无声无息

十、词句积累

1.

比喻句
：

（1
）顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上
砸去 。

（
2
）到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。

（
3
）接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐前进；战士 们
挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。

2.
对仗
：金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

3.
夸张：

（
1
）五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

（
2
）群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜
和激动。

十一、课文内容考点

5
《七律·长征》

1.
《 七律·长征》是毛泽东在红军长征胜利结束时写下的一首诗。全诗生动地概述了二万五千
里长征的艰难历 程，赞颂了中国工农红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神。

2.
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒

诗句中
“暖”
和< br>“寒”
形成了鲜明对比，
既写出了天气情况，
又写出了战士们的心理感受。“暖”
字表达了红军战士渡过金沙江后的喜悦，
“寒”
字表现了红军夺取泸定桥时 的惊险悲壮。

3.
五岭透迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

句意：五 岭山脉那样高低起伏、绵延不绝，可在红军眼里不过像翻腾着的细小波
浪
;
乌蒙山那样 高大雄伟、气势磅礴，可在红军看来
,
不过像脚下滚动的泥丸。

这两句诗充分地表现了红军的顽强豪迈、不怕艰难险阻的英雄气概。

4
、金沙水拍云崖暖
,
大渡桥横铁索寒。

句意
:
金沙江波涛翻腾如同烧滚的开水一样
,
打在高耸人云的悬崖上，把悬崖拍暖
了 ；大渡河上的泸定桥横跨东西两岸
,
仅剩的十三根铁索，横空高悬在湍急的河上
,令
人望而生畏
,
不寒而栗。

这两句诗借巧渡金沙江和飞夺泸定 桥两件事写出了红军不怕艰难险阻的英勇精神
和战胜敌人后喜悦的心情。


6
《狼牙山五壮士》

1.
《狼牙山五壮士》按照事情发展的顺序记叙的，全文记叙的顺序是：①接受任务；

②
诱敌上山

；③引上绝路

；

④英勇歼敌

；

⑤跳下悬崖

。表现了五壮士热爱祖国和人民

，

勇于牺牲的革命精神和英雄气概。


2.
顿时，
石头像雹 子一样，
带着五位壮士的决心，
带着中国人民的仇恨，
向敌人头上砸去。
< br>这句话运用比喻的修辞手法，把石头比作“雹子”，说明石头砸下非常密集，非常有力。
充分体现 出五壮士英勇杀敌的决心和与敌人血战到底的英雄气概。

背起行装出发吧，去触摸山川湖海的心跳。

3.
为了不让敌人发现群众和连 队主力
,
班长马宝玉斩钉截铁地说了一声
:
“走
!
”带头向 棋
盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。

“斩钉截铁”、“走”、“热血沸 腾”这几个词语是对五位战士神态、语言的描写，为了
不让敌人发现群众和连队主力，他们毅然选择了“ 绝路”，体现了他们对人民群众深切的爱和
崇高的自我牺牲精神。

4.
课文 第
2
自然段既关注了人物群体，
也写了每一位战士，
这样写的好处是：
这一段写到
了“面”

——人物的群体
,
也写到了“点”——

每一位战士。这种方法叫点 面结合，这样点
面结合，全面而又细致地展现了五壮土痛击敌人的情景
:
给人留下深刻 的印象。


7
《开国大典》

1.
《开国大典》记叙了
1949
年

10
月

1
日在首都北京举行开国大典的盛况，主要向我们介绍了会场、典礼、阅兵式、群众游行四个盛大场面，表达了中国人民对新中国的诞生无比自豪、
激动的 心情。

2
、“这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严 的宣告，这雄伟
的声音，
经过无线电的广播，
传到长城内外，
传到大江南北，
使全中国人民的心一齐欢跃起来。
”

这“庄严的宣告”，这“雄伟的声音” 指的是“中华人民共和国中央人民政府在今天成立
了”这句话，表达了全场三十万人以及全国人民为新中 国的诞生而欢欣鼓舞的心情。

3
、课文描写阅兵式的场面时，既具体写到了海军、步 兵、炮兵、战车师、骑兵师等兵种接受
检阅的情况，也从整体上介绍了部队经过主席台前的情况，有点有 面，详细具体，给人留下深
刻的印象。


8
《灯光》

1.

《灯光》写的是作者漫步在天安门广场，由看到的千万盏灯和听到的“多好啊” 回忆起一
段关于“灯光”的往事，
歌颂了革命先辈为了后代的幸福生活
,
不惜 牺牲自己生命的崇高精神
,
说明了今天的幸福生活来之不易。

2.

文中“多好啊
!
”这句话出现过三次。第一次是路人在欣赏天安门广场美丽的夜景时发 出的
由衷的赞叹。
第二次是郝副营长看到书上插图时自言自语说的，
他当时可能想到图 上孩子在灯
光下看书真令人羡慕呀。
第三次是郝副营长跟作者谈话时说的。
他当时可能 会想到等战争胜利
以后，孩子们都能在电灯下学习，多好啊。

3.
这位年轻 的战友不惜牺牲自己的性命，
为了孩子们能在电灯底下学习，
他自己却没来得及见
一见 电灯。

这句话中“孩子们在电灯底下学习”成了“幸福与安乐生活”的一种象征，表现了革命 先
烈不惜牺牲自己的性命为后代谋幸福的无私奉献的精神。

十二、课外积累：

1.
含有近义词的词语：

昂首挺胸

斩钉截铁

粉身碎骨

聚精会神

兴国安邦

翻山越岭

调兵遣将

甜言蜜语

2.
含有反义词的词语：

惊天动地

横七竖八

大同小异

七上八下

舍近求远

街头巷尾

转危为安

声东击西

3
、形容情况万分危急的词语
:

千钧一发

迫在眉睫

间不容发

迫不及待

剑拔弩张

一触即发

火烧眉毛

岌岌可危