2021年1月23日发(作者：离线)
农村低年级小学生课外阅读调查问卷分析报告


农村低年级小学生课外阅读调查问卷分析报告

调查调研农村低年级小学生课外阅读调 查问卷分析报告
(
完）调查
问卷分析报告阅读课外年级小学生农村

为了更好地了解学生的课外阅读现状，加强学生的课外阅读指
导，提高学生课外阅读的有效性，更好地对 课题展开有效地研究，特
对低年级级学生进行了问卷调查。

一、调查对象：

本次问卷调查选取了低年级
48
名学生进行调查。

二、调查
201X
年
3
月
20
日

三、调查结果分析：

本次调查共发放问卷
48
份，回收
4 8
份，对收上来的学生问卷进
行了整理、归纳，现将有关调查结果情况分析归纳如下：

（一）学生所选读物类别单一读一本好书，就如同与一位心灵高
尚的人交谈。因此，要找到适合 学生读的课外书籍尤为重要。然而调
查结果却不容乐观。在第
4
题

你喜欢读什么样式的书？

的调查中，
37
位学生喜欢图画为主的书 籍；
8
位学生喜欢全是图画类；
3
位学生喜
欢读文字为主的书籍。学 生所选择的课外读物类别比较单一，喜欢读
童话故事的占了一半，喜欢动画卡通类的也不在少数，说明学 生在选
择图书上，还需要家长、老师和社会的引导，学生所选读物类别单
一，无疑会是学生阅读 能力提高的障碍之一。我们必须要调动学生的
兴趣，拓宽学生的阅读面，天文、地理、历史、科普、文学 类、报刊
杂志都应该有所涉猎，这样学生的知识面才能更广。

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（二）学生用于课外阅读的时间还不够在第
24
题

你每天课外阅
读的时间为多少小时？

的调查中，每天用于课外阅读的时间在
30
分
钟的学生占
53
％；每天用半小时到
1
小时 进行课外阅读的学生占了
28
％；每天用
1
小时以上的时间进行课外阅读的学 生只占了
19%
。没有
用足够的时间进行课外阅读，说明小学生的阅读习惯还没有很好 形
成。

（三）学生对科学阅读方法的掌握不够在第
14
题

你读书时能做
到边读边想或者边读边做笔记吗？

的调查中，坚持做读书笔记 的占
6%
；有时做读书笔记的占
70%
；从来不写读书笔记的占
24 %
。学生在阅
读课外书时，还以了解故事情节为主，很少有同学会有意识地去积累
词句 等，学生缺乏正确的读书方法和应有的迁移运用意识。在第
15
题

你读课外书遇到不认识的字或不懂的问题怎么办？

的调查中，
40%
的
学生会问爸爸妈妈或老师，
30%
的学生会查工具书，
23%
的 学生会跳过
去不读，
7%
的学生会随便认读。学生在阅读时，依赖性很大，遇到不会或不懂的地方时，大部分学生会问大人，而不会自己去查资料搞
懂，说明学生还没有养成良好的阅 读习惯。

四、对当前小学生课外阅读现状的思考

1
．在当前社会 背景下，我们应广泛地作好宣传，提高家庭、学校
乃至社会对课外阅读的认识。要树立一种阅读观，把视 野放宽到家庭
生活、社会实践的广阔领域里。转变观念，改革教学方法，使整个社
会从应试教育 观中挣脱出来，走向素质教育。

2
、学生应有充分的读书时间，以保证学生的课外阅 读量。教师布
置作业要精，不一定要多。要针对学生的情况而定，不能搞题海战
术，这样不但让 学生有逆反心理而且还会让学生有恐惧心理，害怕学
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习。同时教师也要做好家长的工作，转变家长的观念。让家长了解阅
读的重要性。

五、以后如何更好地开展阅读活动

1
．开展书香校园、书香班级的创建活动，提高学生的阅读兴趣和
阅读能力。

(
完）



附送：
农村住房建设调查报告


农村住房建设调查报告

调查调研农村住房建设调查报告调查报告建设住房农村

【农村住房建设调查报告一】

农村住房是农民安身之本，拥有一幢称心的住房是农民 心中挥之
不去的情结。从经济意义上看，农民住房既是生活资料，又是生产资
料，它是农民用以 遮风避雨的生活设施，同时又是生产劳动的直接或
间接场所。农民的住房投资理念和方式决定于农民家庭 的经济基础，
除了对农民本身的生活、居住质量产生直接影响外，也在很大程度上
影响了生产资 料购置和日常生活消费，并最终影响了农村的生产组织
方式和生产力发展水平。住房问题因而成为农村经 济生活的一个重要
组成部分。通过农业基准点调查户
,
采取实地对农户现有住房情况进 行
了调查统计。

一、农村住房调查现状分析

完善水里灌溉系统，扩大人工河流的范围

第
3
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我村远离河流、湖泊，水源缺乏，这是客观原因所致 。但是我们
完全可以发挥人力资源，不断完善水里灌溉系统，扩大人工水流影向
范围。随着村庄 经济的不断发展，村民为了增收、创收，开凿了地下
井。村中也曾组织两次开凿人工河流的活动，让村民 受益颇多。我们
村领导干部还应继续发挥作用，解决摆在村民面前的用水、吃水难的
问题。
丰富农民头脑，增加农民科学种田知识

在调查访问的村民中有
1 < br>4%
的村民认为制约本村发展的最大因素是科学知识。这个数据表
明一部分村民是认识到 科学种田的重要性的。像现在科技员下乡讲述
科学种田的活动就应继续下去。要在村中进行实打实的实验 ，让村民
尝到科学种田的甜头，从而达到运用科学知识达到稳产、高产的目的
地。

丰富农民文化生活，增强农民乡村生活情趣

自从电视普及以来，农民的文化生活越来越单调了。有些村民表
示：

现在生 活很乏味，电视节目也不好看，闲来逛去也无趣。我想在
村中农闲时节，大家满可以组织一些文化活动， 比如像元宵前夕的闹
秧歌。由本村一些好事人士组织，还可以联合邻近几个村庄一起，到
时还可 以比赛，自娱自乐，增添村民生活乐趣。

六、新农村建设主要思路

认真组织党员干部群众深入学习十六届五中全会精神

按照

生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主

的
要求，围绕实现农业特色优质化、道路房屋整洁化、村风民俗文明
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化、社会秩序和谐化的要求， 坚持统一规划，分步实施，突出重点，
整体推进，通过新农村建设实现基层党组织战斗堡垒作用充分发挥 ，
党员先锋模范作用切实体现，村民自我管理、自我教育、自我服务更
加完善，各种制度建立健 全，农民收入稳步增长，村级集体经济发展
壮大，村容村貌明显改观，村民素质明显提高，村风民俗文明 进步，
社会环境安定有序，使社区成为文明村、富裕村、和谐村，在全乡率
先实现全面建设小康 社会的目标。

解放思想，与时俱进，创新发展思路，抓住关键，凝聚力量，优
化发展环境

积极推进农业信息化，产业化进程，优化产业结构，改善农村基
础条件，提高农村可持续发展能力。农业 形成产业化、商品化、专业
化、区域化的生产方式。在确保粮食种植面积基础上，大力发展高效
和经济作物和畜牧业，形成村有品牌，有特色的农业示范基地。

要加快发展农村农育事业，实现城乡教育均衡发展

切实抓紧抓好

普九

工作，大力普及高中阶段教育，统筹发展基
础教育、职业教育和成人教 育。进一步完善城乡学校对口帮扶制度，
组织城市学校选派校长、教师到农村中小学任教，不断提高农村 学校
的管理水平和教学质量。进一步加大对贫困学生的帮助力度，避免学
生因家庭贫困而失学。

加强理论教育，提高思想素质

把社会主义新农村建设、社会主义荣辱观宣 传等内容作为对农民
教育的主要内容，努力使农民从思想上提高对建设社会主义新农村的
认识。 将农村中的两部分人

一部分是中考和高考落榜生，另一部分是
农村中那些思想素质较 好、头脑灵活的人发动起来，作为农村思想教
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育推广工作的骨干和带头人。还需要积极开展科普活 动。科普活动是
提高农民思想文化素质的有效途径。村委会要加强农村科普宣传教
育，策划一系 列参与度大、通俗易懂的科普活动，提高思想素质。

加大宣传力度，提高广播的覆盖区域

通过群众喜闻乐见，易于接受、实用方便的方式 宣传。确保先进
性教育活动不走过场、富有实效。创新思路，丰富宣传手段。把先进
性教育活动 、主要任务、基本要求，印在日历上，送到田间地头，送
到每户村民手中，贴到农户墙上。向全村群众进 行广泛宣传，使广大
村民看得见，记得住。力争做到先进性教育活动户户知晓，深入民
心。
加强风尚引导，提高文明素质

搞红文化广场，丰富农民业余文化生活，加强农 村生活风尚的引
导，帮助农民形成良好的生活习惯，提升文明素质。大力推行农村政
治生活的公 开化与民主化，使信息畅通。在农村组织开展多种形式的
文化活动，用正确的思想观念抵制各种错误的思 想倾向，提高人民群
众建设社会主义的积极性和遵纪守法的自觉性。引导农民树立新风，
破除陋 习，远离迷信，自觉养成科学、健康、文明的生活方式

要积极探索建立农村社会保障体系，创 新卫生支农和扶贫机制，
加快形新型农村合作医疗保障制度

全面完成社区医疗卫生站 建设工作，引导、扶持农民加入新型农
村合作医疗组织，在定点上要充分考虑地理位置远近，人口多少而 科
学确定乡村医疗机构。各定点医疗机构要保证合理用药和价格合理
性，增加可报销支出。要建 立健全和完善的患者档案，方便参合农民
的报销结算。加强基层乡村医疗人员的培训，提高医疗技术水平 。健
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