2021年1月23日发(作者：黄玉庭)


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幼儿园大中小班综合活动教案新冠肺炎疫情病毒是怎样传播的

目录

大班综合活动教案
了解什么是新冠状病毒及其危害

中班健康活动教案初步了解冠状病毒的危害和传播途径

小
班综合活动教案如何正确认识冠状病毒

中班健康活动教案初步了解冠状病毒的危害和传播
途径

（一）

活动目标
1.
初步了解冠状病毒的样子、危害和传播途径。
2.
掌握预防冠状病
毒方法，养成良好的卫生习惯。
3.
感受病毒传播的强大力度，激发自我保护意识。

活动准
备

冠状病毒等图片、金粉、喷壶

活动过程

一、问题导入，引出“冠状病毒”
1.
教师引导
幼儿讨论假期时人们的变化。

师：
小朋友们，
你们的假期都是怎么过的，
有没有经常出玩耍
呢？（幼：没有）是呆在家里的时间多一点，还 是出去玩的时间多呢？（幼：呆在家里的时
间更多一点）

师：
你出去的时候 有没有发现我们周围的人们有什么变化呢？
（教师可以出示
一些图片来提醒幼儿）
< br>师总结：
小朋友们发现，
人们出去的时候都带了五颜六色口罩；
进入
超 市的时候有穿着白色衣服，
戴着眼睛的阿姨量体温；
公园里出来玩的小朋友也少了……
2.
引导幼儿思考：人为什么会有这样的变化，为什么不能经常出门玩耍，为什么出去了还要戴
口罩，量体温；引出“冠状病毒”
。

师：这是因为我们的生活中出现了一群坏家伙。 这群坏
家伙来自一个叫病毒的大家庭，有时候小朋友们身体不舒服，有可能是“病毒”和它的同伴
在我们的体内里捣乱。
（教师可出示病毒图片）
3.
教师出示“冠状病毒”图片，引导幼儿认
识冠状病毒。

师：
( 1)
这次出现在我们生活中的病毒就是它们。
你们看它们有几只手？
（幼：
两 只）它们手里拿的是什么啊？（幼：皇冠）它们有几只脚呢？（幼：八只）

（
2）这些病
毒竟然有八只脚，小朋友们觉得这些病毒的脚像什么呢？（幼：像花瓣）

（
3
）大人们把这
花瓣叫“花冠”
，所以这些病毒就叫“长得像花冠的病毒 ――冠状病毒”
。

二、初步了解冠状
病毒的危害和传播途径，掌握预防的方法
1.
教师讲述冠状病毒的危害。

师：冠状病毒是一
群坏家伙，它们会悄悄溜 进不注意卫生的小朋友的身体里，让小朋友咳嗽、发烧，感觉到不
舒服，
然后……这个小朋友就 生病了。
2.
通过游戏，
初步了解冠状病毒的传播途径和预防方
法。

游戏
1
：喷嚏雨

玩法：
（
1
）师：有时 ，病毒也会藏在小朋友们的口水里，我们打喷嚏
或咳嗽时，嘴巴里的口水就会喷出来。

（
2
）教师面对幼儿，用喷壶模仿打喷嚏或咳嗽时的
状态
（注意避免唾沫飞 出，
仅仅口腔送气即可）
。
感受到水雾喷洒的小朋友就
“中招了”
。

（
3
）
教师引导幼儿讨论：如何避免别人打喷嚏或咳嗽的口水落我 们的身？打喷嚏或咳嗽的人应该
怎么做？

师总结：我们在出门时带口罩（教师可示范 讲解口罩的正确带法）
，这样喷嚏或咳
嗽时喷出的口水就会落到口罩，就不会落在我们的皮肤了 ；而我们在打喷嚏或咳嗽时要用卫
生纸捂住自己的鼻子和嘴巴，用完的卫生纸要丢入垃圾桶。

游戏
2
：
“病毒”传传看

玩法：
（
1< br>）教师将金粉涂在小朋友
A
的手（要多涂一点，效果更直观）
，揉搓一下，然后 让这位小
朋友摸摸自己的小椅子，再摸摸小桌子。

师：小朋友
A
身的“病毒”被带到的哪里？（幼：
桌子和椅子）
< br>（
2
）请小朋友
B
将小朋友
A
摸过的位置再摸一遍。

师：现在“病毒”被带到