2021年1月23日发(作者：诺诺连声)

中文核心期刊标题的英译问题

许建平（清华大学

外语系

北京
100084
）


摘要 ：本文对中文核心期刊标题的翻译问题作了探讨，提出规范
论文格式的重要性。
文章结合近两年 发表于
《清华大学教育研究》
的若干稿件的实例
,
对中文标题的结构做了归 类，并对每种结构
类型的标题的翻译方法及其要点一一作了介绍。

关键词：中文核心期刊；标题；汉英翻译


随着我国经济实力的增强，科技 与教育事业的加快发展，人文社
科领域的国际交流也日益频繁。与此同时，人文社科类书刊杂志
也越来越发挥其交流传播的媒介作用，出版印刷规格档次也不断
提升。以《清华大学教育研究》为例，作 为中国人文社会科学与
引文数据库来源期刊、中文社会科学引文索引（
CSSCI
）核 心期
刊，
2002
年由季刊发展为双月刊，
2003
年版面扩大，栏 目更新，
内容更丰富多彩，稿源质量明显提高。

刊物质量首先取决于高质量的稿源， 其次是严格的审稿程序及规
范的版面格式要求。尤其是核心期刊，从标题、作者署名到摘要、
关 键词、正文、参考文献都有一定的规范，投稿者应当严格遵守，
以保证论文及时审阅、发表。譬如说，按 核心期刊的发表规范和
惯例，作者应对投稿论文的标题、摘要、关键词及作者署名等汉
语信息译 成英语，以便于国内外读者浏览查询。相对而言，投稿
的各种标准格式的规范比较好掌握，而翻译却比较 麻烦
,
不管是标
题翻译还是摘要翻译
,
问题都不少。从笔者近两年审 校的
200
多篇
稿件来看
,
相当一部分文章的标题和摘要的翻译都不 合要求，需要
大幅度的文字修改加工，否则登不得大雅之堂。其主要表现形式
是不顾英汉表达差 异，一字一词地
―
硬译
‖
，结果是文句不通，词
不达意。而其中的不 少问题对于大多数作者来说，稍加注意也就

1

不成问题了。下面结合笔 者在标题、摘要译文审校过程中所发现
的问题，就社科类论文标题的英译一般处理方法提出一些见解。< br>

各种不同刊物杂志由于宗旨性质不同，其稿件内容千差万别，标
题的形式自 然也就五花八门。不过，根据汉语表达的特点，我们
仍可大致将其归为若干类。
以近两年发表于
《清华大学教育研究》
的
200
多篇稿件为例
,
中文标题 的结构大致可分为这样几类：
1.
动宾结构式标题，
2.
名词性词组短语式标 题，
3.
陈述性词组短语
式标题，
4.
陈述性句子式标题，
5.
提示性或带副标题的标题，
6.
疑问式的标题。下面我们举例说明应当如何翻译各类汉语标题。

1.
动宾结构式标题



这一类标题通常冠以
―
论
……‖
、
―
试论
……‖
、
―
略论
……‖
、
―
浅
议
……‖
等字样。我们知道，英语中只有完整 句才使用谓语动词，
因此翻译这类标题时不宜采用汉语的动宾结构，一般用英语介词
on
＋

相应即可，如：

论高等教育投资模式与管理的理论与实践
On
the
Theory
and
the
Practice of Investment and Management Mode of Higher Education
；

试论中国近代科学教育产生的动因与背景
On
the
Causes
and
Background
of
the
Occurrence
of
Chinese
Modern
Scientific
Education
；

试论大学英语阶段的实用性教学
On
Practical
Teaching
in
the
Context of College English
；

略论教育发展与教育制度创新
On
the
Relationship
Between
the
Education Development and the Innovation of Education Institute
，
等
等。

需要注意的是，
中文标题中 的
―
试
‖
、
―
略
‖
、
―
浅
‖
等均为汉语的客套
话，一般省略不译，千万不要套用英语中相应的
try ing,
tentative,
brief,
simple
等字样，否则会画蛇添足，甚至给英语读者一种
―
草

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率
‖
、
―
不负责任
‖
的印象。

在有些情况下，要是文章以陈述为主，可考虑省略
―
论
‖
字；如：

略论高校人事聘用制度改革

Rules,
Regulations,
and
Appointment
Systems in Universities
；

试论我国建设社会主义时期反封建残余的斗争

The
struggle
Against Vestiges of Feudalism in Socialist China
；


在个别 情况下，
需要加以解释性的成分，
以便于外语读者的理解，
如：

论蔡锷
On Cai E, a Leader of the Revolt Against the Restoration of
Monarchy
in
1915
（此标题中对用同位语对
―
蔡锷
‖
作了解释：反
对君主复辟的领袖）。

2.
名词性词组短语式标题

这 一类标题通常以
―……
分析
‖
、
―……
探析
‖、
―……
初探
‖
、
―……
浅析
‖
、< br>―……
研究
‖
、
―……
讨论
‖
等字样出现，
英语一般用
analysis,
study, probe, research, discussion
等词来翻译。
需要注意的有两点，
一是这类英语名词前需要注 意单复数问题，应视情况的不同分别
加上不定冠词
a (an)
，或表示复数的
-s
；二是把握好后面的介词搭
配。
一般来说，
英语的介词搭配都比较固定 ，
譬如
study
和
analysis
后面接
of, probe
和
research
后面接
into, discussion
后面接
about
或
on
，如：


教育的新制度主义分析

An
Analysis
of
Neoinstitutionalism
in
Education
；

顾毓琇教育思想及其特点探析

An
Analysis
of
GU
Yu-
xiu’s
Educational Thoughts
；

国内外大学办学指导思想研究
A Study on Some Guiding Ideas for
Running Universities at Home and Abroad
；

大学教师个体评价方式的研究
A
Research
into
the
Individual
Evaluation Means of University Faculty
；


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新时期我国高等教育办学主体多元化若干问题探析
A
Probe
into
the Problems of the Multiple Subjects of Chinese Higher Education in
the New Era
；

西方现代儿童观发展初探
Discussions
on
Modern
Concept
of
Children Education in the West
，等等。

在很多情况下
―< br>探析
‖
、
―
浅析
‖
等字眼如没有多大实际意义可考虑
省略，如：

美国高等教育分权的立法机制探析

On
the
Separation
of
Powers
on the Framework of American Higher Education Legislation
；

西部贫困地区大学生收费政策浅析
On the Tuition-charge Policy in
Poverty-
stricken Areas in China’s West Regions
；

改革博士生入学考试的新探索
An
Innovation
in
Examination
Reform of Ph. D. Candidate Enrollment
，等。

名词性词组短语式标题也常以
―……
思考
‖
、
―……
反思
‖
、
―……
思
索
‖
等字样出现，
英语一般用
reflection
一词即可。
注意，
reflection
一词习惯上要用复数形式，如：

关于大学文化建设的理性思考
Reflections
on
Culture
Construction
of the University
；

教育哲学研究的反思
Reflections
on
Researches
of
Educational
Philosophy
；

关于构建高校教学信息系统的几点思考
Reflections
on
Building
a
Teaching Information System in Higher Education
，等。

有时候，论文的重心不在
―
思考
‖
、
―
反思
‖
、
―
思索< br>‖
本身，而是具体
方法措施，可考虑省略不译，直接译出原文的重点，如：

关于高等学校人才引进战略的思考
Strategies on the Recruitment of
Talents in Universities
；

关于加强大学生学风建设的思考
On
Improving
Studying
Attitude
of the College Students
，等等。


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