2021年1月23日发(作者：党怀英)


安全教育教案









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1





第一课时

交通安全教育

一、教学目的
:
1
、通过讲解事例
,
让学生们树立安全 意识
,
从精神上远离安全隐患
,
加强自身的素质培
养
2
、使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志
,
并逐步形成自觉遵守交通规则 的良
好的行为习惯

3
、通过对交通事故的了解提高学生的安全意识。

4
、认识各种交通信号。

二、教学内容：

（一）交通事故介绍

方法：运用幻灯片展示各种交通事故图片，学生谈观后感受。

教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱，爱惜生命提高安全意识。”

（二）认识各种交通信号

方法：通过观看幻灯片了解各种交通信号

（三）学习交通安全相关注意事项：

1
、未满
16
周岁的 学生不得驾驶电动车上下学，更不准驾机动车辆。

2
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2
、骑自行车上下学，学生自行车车况要良好，车闸灵敏，车铃响亮；不在校内骑自行
车；不 骑自行车载人上下学。

3
、骑车上下学的路上要遵守交通规则，不单手、不脱把、不 得扶身并行、互相追逐或
曲折驾驶。

4
、不乘坐农用车、三轮车、货车等不 规范机动车上下学；乘坐的二轮车车辆要合格、
驾驶人要符合条件，乘坐人要戴安全头盔并正向乘坐，不 得反向、侧向骑坐。

5
、放学或放假后，应先回家向家人报平安，然后再做其他事情。

三、教学小结：

同学们，美好的人生从安全开始，只有保证了健康和安全，才能创造 美好的未来，
大家一定要培养文明交通意识，养成自觉遵守交通法规的良好习惯。只要大家始终把
交通安全牢记在心，落实到行动，我相信，我们完全可以远离交通事故。












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第二课时

防欺凌教育

一
、教学目的：

1
．让学生认识校园欺凌产生的原因，认清校园欺凌带来的负面影响。

2．通过恰当的引导和暗示教会学生察觉自己的攻击意识，并合理控制与调整不合
理的观念。

3
．当面对他人的攻击时能够尝试用温和和理智的态度处理矛盾，有效化解危机。
掌握应对校园欺凌的正确方法，从而提高防欺凌能力，进而学会保护自己。

二、教学内容：

（一）
、走近校园欺凌



校园本是静美之所，然而这片静土也染上了血腥。如果任由这种校园欺凌发展下
去，那无疑会在 青少年中间造成一种不良的暗示：邪恶比正义更有力量，武力比智力
更有价值。这是相当危险的，所以要 拒绝校园欺凌。


校园欺凌的最可怕之处在于其施暴者是孩子，而受害者也是孩子 。对施暴者来说，
其过早染指了不良恶习，日后的成长令人担忧。而对受害者来说，这样的经历无疑是< br>一场梦魇，很容易留下永久的伤痕。列举一些校园欺凌事件：

2015
年6
月
10
日上午，
16
岁的永泰县东洋中学初三学生小黄，在结 束中考语文
科目考试后，难以忍着剧烈腹痛继续参加中考，这才向父母道出了一个藏掖
4
年多的
秘密：自小学五年级起，他就经常被其他同学无故殴打。
8
日晚，小黄再次遭 同班同学
夏某、林某和张某围殴，忍痛
2
天后被送医，却被发现脾脏出血严重，于11
日晚，经
4
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手术切除了脾脏。
2015
年
6
月
21
日，江西永新县发生一起多人围殴女生事件 ，受到网友广泛关注。
据了解此次涉事女生有
9
人，其中小学生有
2
人，中学生
4
人，
3
人已辍学。她们年龄
都在
12
至
16
岁之间，其中涉案人员刘某被刑拘。

（二）
、分析校园欺凌产生的原因


校园欺凌的产生原因比较复 杂，受多方面的影响。有家庭原因，有社会因素，也
与教育工作者和学校管理有关。调查中发现，仅从施 暴者自身来看，主要原因有以下
几个方面：


第一、学习压力大，无法通过正常渠道排解。


第二、心理不健康，精神空虚。


第三、传媒渲染（网络、电视、电影、广播、报刊等）
，社会暴力文化的影响。

（三）
、校园欺凌带来的危害



校园欺凌在很多人的心 里都留下很深的烙印。
这种不良影响，
不仅仅体现在受害者，
也使施暴者的心灵成长和 社会前途中增添了大量的阻力。



对于施暴者而言：给他人带来伤害， 要承担治疗甚至赔偿费用，要受到学校老师
严肃批评教育，甚至无法继续完成学业。他们的行为很难获得 社会（主要是学校和家
庭）的认可，那些常在中小学打架，特别是加入到暴力帮派的学生，很多最终都走 上
犯罪道路。



对于受害者而言：带来肉体损伤甚至残疾；易 造成性格懦弱、自卑，缺乏信心和
勇气；造成心灵的阴影和伤害；厌学甚至辍学。

（四）
、如何预防校园欺凌

校园欺凌常见情形：

1.
索要钱物，不给就拳脚相加；

2.
以大欺小，以众欺寡；

5
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3.
为了一点小事，大打出手；

4.
同学之间因“义气”之争；

5.
不堪长期受辱，以暴制暴。

预防欺凌的办法：

第一 ，不能“怕”字当头。在遇到勒索、敲诈和殴打时不害怕，要敢于抗争。因
为这些拦截的不良少年大多和 受害者同龄，他们所实行的第一次拦截往往都是一种试
探。如果此时在心理上就被对方所压倒，任其欺压 ，那么这样的第一次妥协其实就纵
容、鼓励了拦截者，就会带来了更不良的后果。因而，有效防范校园欺 凌的第一要诀
就是“不怕”
。但是要注意避免激发对方欺凌升级，导致眼前吃亏。


第二、要及时报告。我们也要认识到勒索、敲诈经常是同欺凌紧密联系的，我们
提倡在“不怕”的前提下与之抗争，但不意味着逞一时之勇，反而造成不必要的伤害。
因此，在遇到勒 索、敲诈后要及时向学校、家长报告。第一次遇到拦截后的表现是十
分重要的。无论对方的目的是否得逞 ，如果一味害怕而忍气吞声，或是不想宣扬，相
反的会在无形中助长了对方的气焰，使得对方以为你软弱 可欺，往往会导致新的勒索、
敲诈和殴打事件的发生。


第三、要搞 好人际关系，强化自我保护意识。这也是防范校园欺凌的一条途径。
一个有广泛、良好人际关系的学生， 就不容易成为勒索、敲诈和殴打的对象。


第四、
要慎重择友。要对学生的交友进行教育，
鼓励多交品德好的朋友，
多交
“益
友”
，不交“损友”
，对已经受到暴力侵害的朋友要多安慰，但不宜鼓动或煽动其找人
来报复，以 免引起更大的争端。

三、课堂小结

校园本应是我们学习知识、接受教育的 地方，但频频出现的校园欺凌却打破了校
园应有的宁静。我们青少年共同生活在一起，就应当互相帮助、 互相谅解、互相包容，
让我们远离校园欺凌，做个健康阳光的学生。

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第三课时

财产安全教育

一、教学目的：

对 学生进行财产安全知识的宣传，从家、教室、校外等几个场所在防盗方面着手，
使学生提高防范意识，避 免财物的丢失，以及在发生一些突发状况是应如何应对，把
损失降低到最低。

二、教学内容：

（一）、导入安全教育内容

请同学们说说自己在日常生活中是否有过财物丢失的情况，以及如何应对的。

（二）、根据学生回答，从教室以及一些公共场所应如何防范进行总结

（
1
）提高警惕，增强自我防范意识。

一般防盗的基本方法是人防 、物防和技防。其中“人防”是预防和制止盗窃犯罪
唯一可靠有效的方法。
。



在日常生活中，在校学生应从以下几个环节上加强安全意识培养，提高防盗能力。

1 .
尽量不要在书包内存放大量现金和与学习无关的贵重物品，以减少别人的注意力；
对于大额现 金不要随意放在身边，应就近存入银行，同时办理加密业务，将存折和印
鉴、密码、身份证分开存放，最 好不将自己的生日、手机或家庭电话号码、学号作为
自己的存折或信用卡的密码，防止被他人发现盗取。

2.
二是对贵重物品如手机、照相机等，不用时最好锁起来，以防顺手牵羊者盗走。 若
人离开教室、图书馆等公共场所时把贵重物品随身带走，或交可靠的同学照管，以免
被犯罪分 子乘机窃走。

3
．同学外出采购、游玩尽量不要携带大量现金和贵重物品，如必需带 的钱款较多，最
好分散放置在内衣袋里，外衣只放少量现金以便购买车票或零星物品时使用。

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4
．外出时，不要把钱夹放在身后的裤袋里，乘公共 汽车不要把钱或贵重物品置于包的
底部或边缘，以免被割窃走。在挤车或拥挤时，包应放在身前，不管是 吃饭购物或拍
照时，包不能离身，至少不能脱离视线

，以免疏忽被人拎走。

5
．在人多杂乱的地点不要翻点现金，以免被扒手盯上。同时也不要因不放心而不时摸
放钱包的的地方，这样同样会引起狡猾的扒手的注意。

6
．乘出租车时，下车时要注 意清点自己随身携带的物品，以免因与同学聊天或急于办
事而把物品丢在车上。另外，在乘出租车、小公 共汽车时最好先记一下乘坐汽车的车
号，万一发生问题也便于查找。

7.
不要怕麻烦，随手关窗锁门。

8.
相互关照，勤查勤问，对行 迹可疑的陌生人应提高警惕，对陌生人要多留一个心眼。

（
2
）遵守纪律，落实学校安全规定。

为营造一个安全学习环境， 学校有关部门都制定了相关的管理制度来规范学生的
日常行为，但有些同学常常为了自己个人的一时之便 ，置学校的纪律于不顾，违反规
定，结果给自己和大家造成财物损失。一是不随意留宿他人。在校学生因 在宿舍违规
留宿造成被盗的例子很多，应该从中吸取教训。

三、课堂小结

事实上发生在在校学生周围的盗窃案件大部分是由于在校学生自身的防范意识淡
薄而引起的，不 注意对自身财物的保管，给盗窃作案分子以可乘之机。

对在校学生而言，提高防范意识，做好 防盗工作，这不仅是个人的事，也是全校
师生共同关心的大事。只有人人参与其中，群防群治，才能真正 有效控制和防范盗窃
案的发生。


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第四课时

食品卫生安全教育

一、

教学目的：

通过学习，使学生能够在生活中注意饮食卫生，养成良好的饮食习惯。

二、教学内容：

（一）、为了使我们的健康有保障，在饮食习惯和卫生方面我们应该注意：

1
、按时进餐，不挑食偏食，不暴饮暴食。（举例我校同学只吃零食不吃饭等不好
现象。）

2
、饭前便后应洗手，饭后不做剧烈运动。

3
、学校吃完营养餐后要把餐具洗干净。

4
、不买路边摊上的食品 。选购食品时，不买这些产品：没有商标、没有生产日期、
没有保质期、没有生产厂家、包装不完整。< br>
5
、预防食物中毒，不吃不清洁的或变质的食物如：隔餐鸡蛋和启封时间久的牛奶。

6
、买回家中的食物，应分类分区存放；生、熟食分开。

7
、食用蔬菜之前先浸泡，然后洗涤干净。水果洗净削皮后食用。

8
、餐具、饮具和盛放直接人口食品的容器，使用前必须洗净、尽量消毒。

9
、尽量少去吃麦当劳等快餐食品。

（二）、除此之外，在日常生活中我们 要养成良好的卫生习惯，我们一起来学习以下
8
条。

（
1
）养成良好的饮食习惯。吃东西时不要狼吞虎咽；吃东西时不要同时做别的事
情，更不要相互追逐、打闹 ；一日三餐定时定量，不暴饮暴食。

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（
2
）养成吃东西以前洗手的习惯。人的双手每天干这干那，接触各种各样的东西。
会沾染病菌、 病毒和寄生虫卵。吃东西以前认真用肥皂洗净双手，才能减少“病从口
入”的可能。

（
3
）生吃瓜果要洗净。瓜果蔬菜在生长过程中不仅会沾染病菌、病毒、寄生虫卵，
还 有残留的农药、杀虫剂等，如果不清洗干净，不仅可能染上疾病，还可能造成农药
中毒。
（
4
）不随便吃野菜、野果。野菜、野果的种类很多，其中有的含有对人体有害的
毒素，缺乏经验的人很难辨别清楚，只有不随便吃野菜、野果，才能避免中毒，确保
安全。
< br>（
5
）不吃腐烂变质的食物。食物腐烂变质，就会味道变酸、变苦；散发出异味儿，这是因为细菌大量繁殖引起的，吃了这些食物会造成食物中毒。

（
6
） 不随意购买、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料。这些劣质食品、饮料
往往卫生质量不合格，食用、 饮用会危害健康。

（
7
）在商店购买食品、饮料，要特别注意是否标明生产 日期和保质期，不购买过
期食品饮料。不食、饮过期食品饮料。

（
8
）不喝生水。水是否干净，仅凭肉眼很难分清，清澈透明的水也可能含有病菌、
病毒，喝开水最安全。

三、课堂小结：

我们养成了良好的饮食卫生习惯
,
才会 有健康的身体。有了健康的身体，在学校才
能学习好，进入社会，才能为祖国的建设贡献出一份力量。所 以从今天起，我们一定
要养成良好的饮食卫生习惯。

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第五课时

秋季预防传染病教育

一、教学目的：

让学生掌握预防急性肠道传染病的一些有关知识

二、教学内容：

谈话导入：进入秋季，气温变化比较大，秋季正处于夏季和冬季之间，夏季和冬季
的传染病都有可能在秋 季发生，所以说秋季也是多种传染病的高发季节。初秋时，气
温较高，即“秋老虎”天
,
一些肠道传染病和虫媒传染病高发，甚至可能爆发流行；到
了晚秋，气温逐渐下降，风大干燥，这时是 一些呼吸道传染病的高发时节。因此，秋
季加强传染病的防治，对维护身体健康具有重要意义。

（一）、向学生介绍“什么是肠道传染病？”



肠道传染病是一 组经消化道传播疾病。常见的主要有伤寒、副伤寒、细菌性痢疾、
霍乱、甲型肺炎、细菌性食物中毒等。 肠道传染病病人的病原体从病人和病原携带者
的粪便、呕吐物中排出，污染了周围环境，再通过水、食物 、手、苍蝇、蟑螂、等媒
介经口腔进入胃肠道，在人体内繁殖、产生毒素引起发病，并继续排出病原体再 传染
给其他健康人。

（二）、介绍“肠道传染病的传播途径”



1
、经水传播

由于生活饮水源被肠道传染病人和病原携带者的粪 便、呕吐物中排
入水中或洗涤病人的衣裤、器具、手等造成了水源污染，可引起霍乱、伤寒、细菌性痢疾的暴发流行。



2
、经食物传播

在 食品的加工、储存、制作、运输销售等过程中被肠道传染病的
病原体污染，可造成局部的流行和暴发流行 。



3
、接触传播

通过握手、使用或接触过 病人的衣物、文具、工具、门把手、人民
币等造成病原体传播。

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4
、昆虫传播

有些肠道传染病的病原 体可在人体内存活一段时间，通过到处活动
的苍蝇、蟑螂等昆虫进行传播。

（三）、介绍“急性肠道传染病的预防措施”



预防肠道传染病 的关键是把好“病从口入”这一关，要注意饮食和饮水卫生，养
成良好的卫生习惯，做好预防工作。


1
、
积极开展爱国卫生运动，
加强对粪便、垃圾和污水的卫生管理，
发动群众灭蝇、
灭蟑螂。



2
、注意饮食卫生。不吃腐烂变质食物，生吃蔬菜、瓜果一定要洗烫、剩饭、剩菜
要煮后再吃 ，食具要经常消毒。饮食服务行业、食品加工销售单位和集体食堂，要认
真执行食品卫生法。

3
、搞好饮水卫生。不喝生水，喝开水。饮水用具要定期消
毒。





























4
、讲究个人< br>卫生。养成饭前、便后洗手的习惯。常剪指甲、勤换衣服。食堂、饮食业工作人员更
要讲究个人卫 生，定期体格检查，发现有传染病，应及时调离工作岗位。

（四）、秋季常见的呼吸道传染病

秋季常见的呼吸道传染病有流感、
军团菌 病、
肺结核等。
这类传染病经呼吸道传播，
是“吸进去”的传染病。细菌或病毒可直接 通过空气传播，或通过灰尘中细菌或病毒
的飞沫核经呼吸道进入人体后发病。

呼吸道传染病预防措施：

保持室内经常通风换气，保持空气清新；讲究个人卫生，不 随地吐痰，日用品常进
行日照消毒和适当处理；有呼吸道传染病流行时，到公共场所应戴口罩，少到人口 密
集的地方。必要时可进行疫苗的接种：如接种卡介苗预防肺结核，接种流感疫苗预防
流感。< br>
（五）、秋季常见的虫媒传染病

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秋季常见的虫媒传染病有乙脑、疟疾、登革热、流行性出血热等。这类传染病通过
一些昆虫媒介，如蚊 、螨、虱子、跳蚤等叮咬人体后传播，是“叮咬传播的传染病，
昆虫先叮咬病人，然后再叮咬健康人，同 时将细菌或病毒传入健康的体内导致发病。

虫媒传染病预防措施：

这种传 染病预防的最好措施是防止被蚊子叮咬，
大力开展爱国卫生运动，
消灭蚊子；
注意居室 灭蚊；如果不能保证彻底灭蚊，房间内则要有有效的防蚊设施，使用蚊帐。
使用驱蚊剂，应每隔数小时重 复涂搽；外出时（特别是由黄昏至日出时）穿长袖衣服；
对早期发现的病人，应早期诊断、早期隔离，防 止病毒传播。若在旅行期间或之后有
任何高热或类似感冒病征等病的话，要尽快看医生治疗和接受血液检 查，越早诊治越
有效。

（六）、秋季饮食卫生

学校的饭菜可能不 是每顿都那么可口，但是卫生、营养，有利于身体的成长，不要
随便吃营养少、热量大的零食等，因为经 常吃零食会影响食欲，妨碍正餐的摄入量。
另外还要多喝白开水，少喝饮料，有的孩子喝饮料喝上了瘾， 都不爱喝水了，这样对
身体有很大的危害。孩子们平时可以适当带些饼干、巧克力、水果等营养卫生的食 品。

（七）、着装卫生

根据气候变化适量增减衣物：秋季温差较大，气温 变化幅度也增大，同学们容易患
扁桃体炎等病症，如果治疗不及时，还会引发严重危害，因此要特别提防 。


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