2021年1月23日发(作者：陈志朋)

交通安全教育教案

【
教学目标
】


1
、
通过学习，
增强学生安全意识，了解生命的可贵，提升生命意

义，热爱生命、保护生命。

2
、
让学生熟知自己要遵守的交通法规 ，
使学生增加法制观念，
做
到懂法、知法、守法，确保身心健康。

【教学重点】

让学生知道各种常见的交通信号、
标志和标线，
知道 有关交通常
识，懂得应自觉遵守交通规则。

`


【教学难点】
加强交通法规知识的学习，遵守交通法规。

【课前准备

】

1
、翻阅查找，搜集交通标志及标线方面的资料。

2
、
上 街观察，
哪些地方有怎样的标志，
咨询交警，
代表什么意思。

【教学过程】

一、导入课题，明确活动内容

①视频导入：听张恒 的
MV
《天堂里有没有车来车往》
，歌词见
附件
1.
（通过 视频及歌词内容
,
让学生树立交通安全意识
,
从精神上远
离交通安全 隐患
,
加强自身的素质培养）


^

②
.
数据介绍：见附件
2

③学生根据自己对视频及数据的理解各抒己见


二、交流，介绍搜集到的交通标志

①出门在外，为了保障人身安全，保证道路的畅通 ，我们除了要
服从交警的指挥，还要遵从永不下岗的“交通警”的规定。

②同学们，永不下岗的“交通警”指什么

（各种交通信号、交通标志和交通标线）



③十字路口的红绿灯 就是交通信号灯，
它指示车辆什么时候可以
通行，可以转弯；什么时候不可以通行，不可以转弯 。

④除了交通信号，
还有
100
多种交通标志和交通标线，
你们搜集
到哪些交通标志，
交通标线呢展示出来给大家看看，
介绍一下它的意
思。并说说它是属于警告标志、禁令标志、指示标志、还是指路标志

}

⑤把课前搜集并绘画出来的交通标志，
通过投影的方式，
由同学
们自己讲给大家听
[
设计意图
]
用投影展示汇报自己的劳动成果，让学生有获取知识后的成就感，愉悦感，让他们既学到了交通常识，又培养了搜集整理
资料的能力。

⑥同学们，
你们在街上观察时，
发现哪些地方有怎样的交通信号，
标志，
标 线呢在这些地方，
为什么要用这些信号规定人们怎样做呢不
按这样的规定做会产生怎样的不良后 果

⑦学生交流

例：
1
在各个十字路口，有红绿灯信号

2.
在各个学校门口，有禁止鸣笛和减速标志

3.
在繁华的商业街有多条人行横道线


%
4.
在各个大商场，电影院的门口会有停车标志


⑧如 果人们不按这样的规定做，
会产生怎样的不良后果呢小组讨
论，代表交流汇报


三、讨论学生该遵守的交通规则

①交通安全是人人要注意的。
如 果上街不遵守交通规则，
遇到了
紧急情况更会不知所措，所以，为了自身安全，我们一定要切记 安全
第一，规则第一。

②那么你想到了，
或向交警请教到了，
我们主要遵守哪些交通规
则呢

③学生分组讨论，交流后小结

④教师
PPT
演示漫画：



1.
不闯红灯

2.
不在马路上奔跑，打闹

。

3.
走路要走人行道，过马路要走人行横道线。

四、服从交警的指挥，尊重交警的劳动

不管在刺骨的寒风中，
还是在炎炎的 烈日下，
交警都坚守岗位维
持交通秩序，保障车辆，行人的安全，畅通。我们一定要尊重他们的
劳动，服从交警的指挥，

①宣传交通知识，让人们都来遵守交通规则

②学习他们不怕困难的精神，刻苦学习，长大立志为社会作
贡献

五、活动延续

为了巩固我们今天的活动成果，
请各小组代表团结协作在班上 出
一期交通安全类的黑板报。

六、活动总结

~

今天的活动，
同学们交流了许多交通安全方面的知识，
说明大家
在课外都善于观察，
勤于动脑，
通于实践掌握到了许多书本上没有的
知识，这些知识对我们的生活实践是非 常有帮助的，今后，我们还要
坚持这样做，让我们的生活更轻松，更愉快。







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