2021年1月23日发(作者：穆瑞五)
校园安全伴我行

我把安全带回家

教学目标：

1
、认识校园安全隐患。

2
．了解生活中和在校期间可能出现的不安全隐患。

3
、
掌握紧急情况下的逃生策略。

认识安全的必要性，
树立安全意识；
增强安全的责任感。

班会重点：

2
、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

教学重点： 通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。掌握自救
方法，提高自护能力。培养学生“珍爱生命，安 全第一”的意识。

活动过程：



一、导入：

我们是祖国未来的希望，我们是家长的手心宝。可是，我们却经
常听到一些无端横祸向我们小学 生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、
惨不忍睹的灾难在我们身边发生。
同学们白天的大部分时间 是在学校
度过的，因此，学习安全知识，保证校内活动的安全是很重要的。


二、讨论以下问题：



⑴

上下楼梯应当注意哪些安全？为什么？应当如何做？

上下楼梯靠右边走；
下 楼时用手扶着楼梯扶手下楼；
不许向楼梯外探
身，更不许打滑梯；上下楼梯不许跑，不许拥挤抢 先；不许在楼梯内
打闹、疯跑、做游戏、做体育活动；放学时，排队下楼，不许拥挤，
不许在楼 道上系鞋带、滞留等。


1
/
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⑵

在走廊里应注意哪些安全？为什么？应如何做？

轻 声漫步，不跑不叫；不追逐打闹；不做游戏；不攀爬护栏；不向楼
下吐痰、丢东西；无事不到其它楼层乱 窜。


⑶

在教室里应当注意哪些安全呢？为什么？应如何做？

轻声漫步，不跑不叫；不乱攀爬 桌凳；不点燃垃圾，不玩火；不乱摸
电器、电器开关；发现电器、电线、开关插座等有埙坏及时报告，不
乱动；实验课，听从老师指挥，不乱动实验仪器和化学药品。


⑷

在校园里应当注意哪些安全？为什么？应如何做？

不疯跑大叫；不到操场玩树枝、木 棍、砖块等；不攀爬车棚、围墙；
不在国旗台上及其周围玩耍；不做危险游戏（哪些是危险游戏呢）；
参加升旗仪式、文艺演出、做操等大型集体活动，要遵守纪律、听从
指挥，按要求集合、 行动、疏散、撤离；不携带、不玩易燃易爆物品
和管制刀具（哪些是管制刀具）
。


⑸

在厕所里应该注意哪些安全？为什么？应当如何做？

不追逐打闹做游戏；大便入坑，小便入池；不推不挤，不跑不叫，慢
蹲慢起，严防跌倒。


⑹

体育课应注意哪些安全？为什么？


2
/
24


要在老师的指导下有秩序地活动，
注意安全。
特别是在一些争抢激烈
的运动中，自觉遵守竞赛规则对于安全是非常重要的。

（三）学生进行选择题比赛

1
．下课了，不能干什么：

①打球。②追赶打闹。③跳绳。

2
．哪些东西不准带进校门：

①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。

3
．哪种行为不对：

①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯。③翻单杠、荡秋千。

4
．上下楼梯怎样行：

①右行。②左行。③左右行都可以。
师说：
同学们都很聪明，
那就希望同学们在学校能自觉遵守安全
规则。

四．学生饮食、就餐的安全注意事项。

不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在
安全的地方。

禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品
卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质 。

五．交通安全注意事项

行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往 车辆，红灯停，
绿灯行，遵守交通规则。


3
/
24


乘坐公交车注意事项：

1
．

车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。

2
．
< br>乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多
时，应该注意看管好自身物品，谨防扒 手。

3
．

注意公共场所礼仪，时刻牢记“寿春品牌，当我责任” 。不
要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老若病残让座等。

骑自行车须知

1
、

要学习了解、自觉遵守道路交通法规。

2
、

保持车况良好，车铃、刹车齐全有效。

3
、

行驶中要遵守交通信号灯，不得抢穿红灯。

4
、

穿越无信号灯的十字路口，必须

一慢、二看、三通过

。

5
、

必须在规定的非机动车道内行驶；在无分道标志线的道路，
必须靠边行驶。

6
、

行驶时不要随意抢占机动车道、不要多车并排行驶。

7
、

行驶时要集中思想，不要带着耳机收听广播、音乐。

8
、

在转弯时必须看清后面来车，先伸手示意，不要突然转弯、
斜行转弯。

9
、

对于不同天气特点，做到安全行车：顺风不要借助风势骑快
车 ；逆风不要低头猛骑不看路；雾天视线变差要慢速骑行；下雪结冰
路滑要扶稳车把；雨天穿戴雨披更要多 留心

六、小组学习并操练自救常识。

A
、参加室内活动，要牢记安全出口的标志及方位。遇到火灾不

4
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慌乱，服从指挥，保护要害，弯腰撤离

B
、人混乱时，要靠在墙壁或固定物，加强自我保护。

C
、安全小常识

临危逃生的基本原则：

保持镇静，趋利 避害；学会自救，保护自己；想方设法，不断求
救；记住电话，随时求救：

“
119
”
----
火警

“
110
”
----
报警

“
120
”
----
急救

“
122
”
----
交通事故报警

打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。

（六）教师小结

学 校安全人人讲，
安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全
处处提。愿同学们乘上安全之舟， 扬起生命之帆，在知识的海洋里乘
风破浪。






小学食品和健康安全教育教案

教学目的：


5
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1
．使学生了解食品污染的知识，使学生了解食品中毒的知识。

2
．学生在食品安全工作中的注意事项及预防措施。

教学重点：

对食品污染和中毒的预防

授课内容：

一、食品污染
< br>食品污染是怎么回事？食品
（食物）
从其作物生长到收获、
采摘，
从生 产加工、运输、贮存、销售直到食用前的每个环节中，由于各种
条件，多方因素的作用及影响，使原来无 毒无害的食品，混进了某些
有毒有害的物质，
降低了食品的营养价值和卫生质量，
人吃 了这样的
食品就能对人体健康带来不同程度的危害，这叫食品污染。

二、食物中毒

食物中毒是人吃了有毒食物所引起的一类急性疾病的总称。

（一）细菌性食物中毒

细菌性食物中毒，
主要发生于温度较高的夏秋季，< br>因为这个时期
的气温适合病原菌增殖和产毒，
致使病原菌污染食品而发生中毒。
动
物性食物引起中毒表现为发热、头痛、头晕、食欲不振，继而出现恶
心、呕吐、腹泻一日可达
7
－
8
次，发烧
38
－
40
℃。严重者血 压下降
抽风、昏迷、重症病人可因心衰、肾衰导致死亡。

预防：
加工肉类制 品时必须生熟食品分开，
保存时要低温贮藏或
用盐腌煮肉时肉块不应超过
2
公 斤，
厚度不超过
8
公分，
煮沸
3
小时
以上，蛋类要 煮沸
10
分钟以上。前一餐剩下的食物一定要回锅加热

6
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后再食用。

（二）有毒动植物食物中毒

1
．豆角中毒

一般豆角不中毒，
但食用没熟透的豆角能引起中毒，
原因可能与
豆角中含有红细胞凝集素没被加热破坏有关。

豆角中毒潜伏期短 ，
最快食后
10
分钟发病，
主要症状为恶心、
呕吐、
腹泻、
头痛、
头晕，
有的出现胸闷，出冷汗，四肢麻木等。

预防措施：菜豆宜炖食，加工时间要长，可使毒破坏，切不能急
炒，更不宜凉拌。

2
．芽土豆中毒、毒蘑菇中毒

（三）化学性食物中毒

1
．蔬菜不新鲜，腐烂变质时可能产生亚硝酸盐中毒。蔬菜在腌
制过程中也能产生亚硝酸盐。制作熟食加过量的发色剂，
亚硝酸盐过
量引起中毒。

2
．有机磷农药中毒

那么怎样预防食物中毒呢？

1< br>．养成良好的卫生习惯。饭前便后要洗手。不良的个人卫生习
惯会把致病菌从人体带到食物上去。

2
．选择新鲜和安全的食品。

3
．食品在食用前要彻底清洁。

4
．尽量不吃剩饭菜。

5
．不吃霉变的粮食、甘蔗、花生米，其中的霉菌毒素会引起中

7
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毒。

6
．警惕误食有毒有害物质引起中毒。

7
．不到没有卫生许可证的小摊贩处购买食物。

8
．饮用符合卫生要求的饮用水，不喝生水或不洁净的水。

总结：只要从以 上几个方面入手，认真学习食品卫生知识，掌握
一些预防方法，
提高自我卫生意识，
就 能最大限度减少食物中毒的风
险度，预防食物中毒，保证我们同学们的身体健康。














小学生防火安全教案

一、

教学目标：


8
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1
．通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学
生的防火意识，明确防火自救 的重要性。

2
．认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自
救的方法。学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培养应变能
力。

3
．学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜
集和处理信息能力、获取新知识能力、交流 与合作能力。培养学生积
极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德。

二、

教学时间：

三、

教学过程：

（一）图片展示，引入新课。

1
．展示各种火灾现场图片，师：看了这些图 片，你想说什么？
你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？
（指名后小组
交流。
）

2
．展示另一图片，图中一个男孩子以矫健的身手，协助森林中< br>的动物们从容逃离森林火场等情境。
让学生在教师的引导下提出值得
探讨的问题，采用指 名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。如：

（
1
）为什么会发生森林火灾？

（
2
）图片中有几种动物？他们有哪些不同的神情？

（
3
）那个男孩是怎么样协助动物们逃生的？

(4)
其它

……………

3
．
小结：< br>是呀！
天有不测风云，
人有旦夕祸福！
生命如此美丽，

9
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但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命 ，提高防火意识，象图片中
的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法。

（二）引导研读，归纳整理。

1
．教师引导学生利用各种途径收集有关“火 ”的书籍、期刊、
报刊杂志等，并加以研读。

2
．以小组为单位归纳整理出 自己收集到的资料，并制作成防火
手册或编一份防火宣传手抄报。如：
“火”的可怕，
“火”的预防，灭
“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。

3．手册、手抄报完成后，请老师或家长予以签名、鼓励，并于
适当的时间在校园内展示。

（三）竞赛活动，游戏激趣。
（设立主持人，四小组记分比赛。
）

1
．抢答题。
（老师提供部分问题，学生可适当补充。
）

（
1
）生活中的哪些因素会引起火灾？

（
2
）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？

（
3
）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？

（
4
）电话报警时要注意报清、报全哪些信息？

（
5）列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、安全出
口逃生等。

2
．判断题。
（学生也可补充题目。
）

（
1
）禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

（
2
）有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。

（
3
）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。


10
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（
4
）发生火灾时， 不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物
包住头脑，尤其是口鼻部。

（
5
）家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上
泼水。

3
．游戏：编一编防火的拍手歌。如：

你拍一我拍一，拍完南北拍东西。

你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。

你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。

你拍四我拍四，用火不当会出事。

你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。

你拍六我拍六，风大失火不好救。

你拍七我拍七，不要玩火做游戏。

你拍八我拍八，电线不能随便拉。

你拍九我拍九，火警电话一一九。

你拍十我拍十，人人防火要落实。
4
．运用自己已经掌握的各种灭火设备知识及灭火方法，组织学
生表演模拟灭火（制作道具 ，学生扮演火魔和灭火英雄。
）

5
．引领学生在校园内考察逃生路线，并制 作逃生路线图和逃生
路标。评选出最佳路线图加以记分。

（四）逃生体验，增强意识。

1
．逃生演练。要求：学生统一身着运动衣、运动鞋。

2
．在体育委员带领下做好准备活动。


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3
．放置火灾道具。

4
．查看逃生路线。

5
．在老师带领下分组疏散逃生。

6
．小结，评价。谈谈收获与体验。



教学目的：














小学生交通安全教案

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