复试英语自我介绍-开卷无益
初中生安全教育教案
防溺水
[
教学内容
]：学习游泳安全知识，学习溺水安全的基本常识，培
养有关防范力。
[
教学目标
]
：
1
、提高安全意识，愿意自觉 去学习防溺水安全的有关知识，在
学习中增强与同学的合作交流意识。
2
、初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生都要提高
安全意识。
3
、自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生
活中违反安全原则的行 为的辨别能力。
[
教学重点
]
：
通过对溺水事 件的了解提高学生的游泳的安全意
识，充分了解溺水时各种逃生自救的办法。
[
教学难点
]
：
积极避险、自救方法
[
教学方法
]
：提出问题
、启发思维
、共同探究
、讲授与讨论结
合、重在理解。
教学过程：
一、谈话引入课题
现在正是天气逐渐转热季节，暑期即将来临，
中小学生溺水伤亡
的事故也明显多起来。据教育部等单位对北京、上海等< br>10
个省市的
调查显示，目前全国每年有
1.6
万名中学生非正常死亡 ，平均每天约
有
40
多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前两位。
二、了解令人心痛的溺水事件
2004年
6
月
23
日下午
15
时，陕西省紫阳县
5< br>名学生私自下河
游泳溺水死亡。
2005
年
9
月< br>10
日，陕西省丹凤县商镇中学学生叶吉利在体育集
训中去丹江河游泳溺水死亡。
2007
年
6
月
26
日下午
2
时，商 州区牧护关镇两名学生下河游泳
溺水死亡。
老师：听了这个实例，我想在座的每一位 同学心里都不会轻松。
你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失？此刻，
你在 想什么？请同学们谈谈你的看法。
讨论：你从中体会到什么？
学生讨论
师：生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都
要 珍惜生命、注意安全。
今天我们要学习的主题是防溺水教育。
1
、板书课题：防溺水教育
游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意 不去；没有会游
泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。
2
、溺水原因主要有以下几种：
不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水 中突发病尤其是心脏
病；盲目游入深水漩涡。
3
、溺水的急救
（
1
）发现溺水者如何将其救上岸。
教师进行详细讲解：
方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至
岸边；
方法 二：若没有救护器材，可以入水直接救护。接近溺水者时要
转动他的髋部，使其背向自己（为什么？）然 后拖运。拖运时通常采
用侧泳或仰泳拖运法。
未成年人发现有人溺水，不能冒然下水 营救，应立即大声呼救，
或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：
“未成年不能参加抢< br>险等危险性活动。”
学生按照教师的讲解方法，
全班学生每
2
人分成一个小组，
进行
模拟演示，
1
人扮演溺水者，
1
人 扮演救护者。每个小组轮流进行，
其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。
（
2
）如何开展岸上急救
第一步：当溺水者被救上岸后，应立即将 其口腔打开，清除口腔
中的分泌物及其他异物。
如果溺水者牙关紧闭，
要从其后面用两 手的
拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。同时，两手的食
指与中指向下扳颌骨， 即可搬开他的牙关。
第二步：控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部
放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他
的背部，这样即可将其腹内水排出。
第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼
吸，
通常采 用口对口吹气的方法效果较好。
若心跳停止还应立即配合
胸部按压，进行心脏复苏。
第四步：注意要在急救的同时，要迅速打急救电话，或拦车送医
院。
学生按 照教师的讲解方法，
全班学生每
2
人分成一个小组，
进行
模拟演示，
1
人扮演溺水者，
1
人扮演救护者。每个小组轮流进行，
其他同学细 心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。
四、课堂总结
1
、同学们小结：
通过这次活动，你懂得了什么？
2
、教师小结：
生命只有一次，
幸福快乐掌握在你的手里，
希望同学们通过这堂
安全教育课，
学会珍惜生命，
养成自觉遵守防溺水安全原则的好 习惯。
五、课后作业
遇到有人溺水怎么办？如何开展溺水救护？
防火、防触电、防中毒、防坏人破坏
教学目标：
1
．使学生知道一些简单的安全常识。
2
．使学生掌握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人对
付处理方法，有一定应变能力 。
（二）
活动地点
：
教室
（三）
教育重点：
学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常
识，培养有关防范力。< br>
教具：玩具电话一个、电视模型一个、电插头一个，一盆水和毛巾
一条，黄瓜一条。
（四）、
学习流程：
1
、第一组代表表演防火：
(
一人读情节过程，三人表演
)
2
、大家认真观察表演后讨论：
（1
）发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应该怎样与消
防队取得联系？
(
打火警
119
、讲清出事地点详细地址、火势情况
)
(2)
总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可
能发生火灾？发生 火灾怎么办？怎样防火？打什么电话求救？
3
、学习防触电知识的情景表演：
（
1
）第二组代表表演：
（
2
）大家认真讨论观察表演后讨论：
a.
提问：发生了什么事？他们是怎么做的？
b.
总结：
情景表演向我们介绍了哪些方面知识？还有什么情况可能
发生触电危险？发生触电应怎 么办？怎么防止触电事情发生？出了
事打什么电话求救？
4
、学习防中毒知识的情景表演：
（
1
）第三组代表表演：
（
2
）大家认真观察表演后讨论：
（
a
）发生什么事了？他们怎么做的？小英的说法对吗？生吃瓜果
不洗干净，容易造成不良后果？应 该怎么做？
（
b
）总结：情景表演向我们介绍了哪些方面 知识？还有什么情况
可能发生食物中毒？发生了食物中毒怎么办？怎么防止中毒？出了
事自己处 理不了打什么电话求救？
学习防坏人破坏知识的情景表演：
1
、第四组代表：
2
、大家认真观察表演后讨论：
（
1
）
刚才发生一件什么事？小红这样做好不好？会发生什么危险？
如果你遇到这种情况办？应该怎么 做？
（
2
）总结：情景表演告诉了我们什么问题？怎么防 止此类事情发
生？出了事自己处理不了应打什么点火求救？
（五）巩固总结
1
、匪警、火警、急救中心电话各是什么？
遇坏人打< br>110
，着火打
119
，急救中心
120
。
2
遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。
注意事项：
防火：
不 要在易燃物品
（棉织物、
柴草堆、
木板堆、
柴油汽油库等）
附近玩火 、放鞭炮。注意（液化气）灶的合理使用，用完电熨斗、电
炉后应立即拔出插头。
防触电：
自己不随便摆弄电器，
用久的电器设施要注意检查、
维修。
防中毒：不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）
要放在安全的地方。
防坏人：不轻信陌生人的话。不能随陌生人离家出走，夜晚不独自
外出、遇到坏人要记住他的外貌特征、
不把贵重、
稀有物品暴露外边、
平时不带过多的钱
(
六
)
、学生发表本节课的感想。。。。。。
防火自救安全教育课
第一课时
教学目标：
1
、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。
2
、认识各种灭火设备，牢记灭火方法
过程设计：设置情景—讲解常识—课件演示
教学方法：讲授法、演示法
教学重点：灭火器的正确使用
教学难点：不同的火灾类别区别对待
道德情感与价值观：增强安全意识，提高防火自救能力
教学过程
:
（一）情景设置：火灾事件介绍
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